《物理試卷 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《物理試卷 (2)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、初 二 物 理 月 考 試 卷一、選擇題（每題2分，共30分）1234567891011121314151、一些圓珠筆筆桿的手握部位套著一圈柔軟的厚橡膠套，上面還有許多小凹坑，以上措施 的主要目的是為了 （ ） A、增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦； B、增大接觸面的粗糙程度，減小摩擦；C、減小接觸面的粗糙程度，增大摩擦； D、減小接觸面的粗糙程度，減小摩擦。2、 下列關于力的說法中正確的是 （ ） A、物體受到一個力的作用，不一定有另一個施力物體存在； B、一個物體時施力物體，但不一定是受力物體；C、一個物體時受力物體，但不一定是施力物體；D、物體間發(fā)生力的作用時，一定同時存在兩個物體。3、使

2、用彈簧秤時, 下面說法中錯誤的是: ( ) A、彈簧秤必須豎直放置, 不得傾斜； B、使用前必須檢查零點是否準確； C、使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦； D、使用時必須注意所測的力不能超過彈簧秤的測量范圍。4、守門員把足球踢向空中, 若不計空氣阻力, 足球在空中飛行中受力情況是: ( )A、足球一直受到向上的踢力和向下的重力；B、足球一直受到豎直向下的重力；C、足球在上升過程中受到向上的踢力；D、足球在降落過程中才受到向下的重力。5、在下面的四個例子中, 能說明力是物體間相互作用的是： ( )A、用手提水桶, 桶受到重力和手的拉力作用；B、劃船時, 船槳向后推水, 水則向前推船；C、放在

3、桌面上的書受到了桌面施加的向上的支持力和重力的作用；D、車在水平地面上作勻速直線運動時, 受到拉力和摩擦力的作用。 6、物重為500牛的物體可能是: ( )A、一輛卡車；B、一列火車；C、一個中學生； D、一杯水。7、用天平和彈簧秤稱量同一物體,在地球上和月球上稱量的結(jié)果: ( ) A、天平的稱量結(jié)果相同, 彈簧秤的稱量結(jié)果不同； B、天平和彈簧秤的稱量結(jié)果都相同； C、天平和彈簧秤的稱量結(jié)果都不相同； D、天平的稱量結(jié)果不同, 彈簧秤的稱量結(jié)果相同。8、關于力, 下列說法不正確的是: ( )A、力是物體對物體的作用, 離開了物體就沒有力的作用；B、一個物體是受力物體, 它必定是施力物體；C、

4、放在水平桌面上的書, 對桌面有壓力；D、物體自由下落時不受重力作用。9、下列事例中，哪個措施的目的是為了增大摩擦 ( )A、在機械的轉(zhuǎn)動部分加裝滾珠軸承；B、在自行車把套上做出凹凸花紋；C、給自行車的軸加潤滑油； D、氣墊船行駛時在船體與水面間形成高壓空氣層。10、用繩系住水桶, 手抓住繩子從井中提水, 手會受到豎直向下的拉力,此拉力的施力物體是:（ ） A、地球； B、水桶；C、繩子；D、手11、關于重力，下列說法中錯誤的是 （ ）A、物體受到的重力是由物體的質(zhì)量產(chǎn)生的；B、在空中上升的氫氣球也受到重力作用；C、在阿根廷，重力的方向也是豎直向下的；D、水中的游魚也受重力作用。12、人拎包時人

5、對包施加拉力，包對人手也施加了一個拉力。這兩個拉力的三要素中（ ）A、大小相同； B、作用點相同； C、大小、作用點都相同； D、三元素都相同。13、假如地球失去引力，下列設想錯誤的是 （ ）A、物體沒有質(zhì)量； B、人跳起后江不在落回地面；C、各種球類活動將無法進行； D、河水不能流動。14、兩個力作用在同一個物體上，若它們的三要素完全相同，則這兩個力 （ ）A、一定是平衡力；B、一定不能平衡；C、可能平衡，可能不平衡；D、條件不足，無法判斷。15、足球前鋒隊員面對已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一條弧線進入球門。若不計空氣阻力，足球離開腳面后使其在空中運動狀態(tài)發(fā)生變化的施力

6、物體是 （ ） A、前鋒隊員 B、足球 C、地球 D、守門員二、 填空題（30分）1、兩滴水銀靠近時，能自動結(jié)合成一滴較大的水銀，這一事實說明分子之間存在著_。物體不能無限地被壓縮，說明分子間存在_。一匙糖加入水中，不攪拌，過一段時間后，整杯水也能變甜，說明_。酒精和水混合后，總體積會_，說明_。 2、質(zhì)量為0.5 千克的小球被拋出去, 如果不計空氣阻力, 則小球受到_力的作用, 該力的大小是_，方向是_, 施力物體是_。3、一個物體在月球上的重力等于在地球上所受重力的1/6,將12千克的物體放到月球上, 其質(zhì)量是_, 重力是_。4、甲、乙兩同學的體重之比為10:9, 其中甲同學的質(zhì)量是55千

7、克, 則乙同學的質(zhì)量是 _,體重為_。5、踢足球時，腳對足球施加力的同時，腳也感到疼，這一現(xiàn)象表明_，使腳感到疼的施力物體是_。用力捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，這說明力可以使物體發(fā)生_。6、物體由于被舉高而具有的能叫做_；物體由于發(fā)生_而具有的能叫做彈性勢能。7、原子是由位于原子中心的_ 和核外繞原子核高速旋轉(zhuǎn)的_ 組成，整個原子是_電性的（填“顯”或“不顯”）。8、一切物體的分子都在永不停息地做 _，因此無論是氣體、液體、還是固體，都會發(fā)生_ 現(xiàn)象。9、物理學中，g=9.8N/Kg，其物理含義為：_ _。10、一本書放在水平桌面上，書受到桌面的 _力；這個力的施力物體是 _，受力物體是_。同

8、時這本書對桌面產(chǎn)生_ ，這個力的施力物體是 _，受力物體是_。三、作圖題（6分）1、如圖重為2N的小球在空中飛行，若不計空氣阻力，畫出小球的受力示意圖。2、在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上，吸著一個重 為4N的小鐵塊，小鐵塊靜止不動。 若磁性黑 板和鐵塊之間的吸引力是10N,請畫出鐵塊在豎 直方向上的受力示意圖。 3、如圖小球重為G，靜止在與水平地面垂直的墻角，畫出小球受力的示意圖四、實驗探究題（18分）1、小麗同學在“探究摩擦力跟哪些因素有關”時，是按以下方法進行探究的:（1）將同一本書先后放在光滑桌面和粗糙桌面上，用手沿桌面推書，使它在桌面上勻速滑動，并感受摩擦力的大??；（2）將兩種輕重不同的

9、書先后放在同一桌面上，用手沿桌面推書，使它在桌面上勻速滑動，并感受摩擦力的大小。 請你按以下要求，將小麗在實驗中的體驗和結(jié)論寫出來： 實驗中強調(diào)“同一本書”的目的是_，將同一本書先后放在光滑桌面和粗糙桌面上，用手沿桌面推書使其勻速滑動時，體驗到摩擦力大的_。 將兩本輕重不同的書先后放在同一桌面上，用手沿桌面推書使其勻速滑動時，體驗到摩擦力大的是_。 實驗結(jié)論：_。 小麗在實驗中用到的一種研究方法是_。2、小明在探究“物重和物體質(zhì)量的關系”時，得到的實驗數(shù)據(jù)如表。（1）在實驗過程中，小明記錯了一個數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)是_，小明還漏記了兩個數(shù)據(jù)是_ _和_。（2）在補上錯記和漏記的數(shù)據(jù)后，通過分析，你所得出的結(jié)論是： 。鉤碼數(shù)(只)質(zhì)量m/Kg物重G/N10.050.4920.100.09831.4740.2050.252.45五、解答題：（16分） 1、雨后走在泥濘的鄉(xiāng)間小路上，挑著擔子行走更不容易摔倒，你知道這是什么原因嗎？2、質(zhì)量為10Kg的水結(jié)成冰后體積變化了多少？（冰的密度為0.9103Kg/m3） 3、一輛載重汽車及所載貨物共重4.9104N，當行至某橋頭時，司機發(fā)現(xiàn)橋頭矗立著標志牌。請問這輛汽車能否大全通過該橋？（通過計算說明）