《高考語(yǔ)文小題小卷54 綜合訓(xùn)練（六）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文小題小卷54 綜合訓(xùn)練（六）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考語(yǔ)文小題小卷54綜合訓(xùn)練(六)補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1) 杜甫《登高》中發(fā)出〃—，—〃的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情。 (2) 古代文人擅長(zhǎng)借典故寄托情思，李商隱《錦瑟》中借皎人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風(fēng)情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是：" ， O 〃 (3) 辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中寫統(tǒng)治者妄想追求霍去病那樣的筑壇祭天功業(yè)。結(jié)果吃了敗仗。張皇南逃。狼狽不堪的句子是：〃， ?！? 1. 閱讀下面的文字，完成題目。 古人說(shuō)：〃一生一死，乃見(jiàn)交情?！ㄟ@話不錯(cuò)，患難之交最珍貴?？煞彩露加秀Ｕ摚捍善髟饺A貴, 越經(jīng)不起碰摔；交情越深厚，越經(jīng)不起傷害。楚

2、漢之際，張耳與陳余結(jié)為—，后來(lái)只因一次誤 會(huì)，竟—，刀戈相見(jiàn)。〃物以類聚，人以群分?！? )，價(jià)值觀不一樣很難交朋友。許多人覺(jué) 得薛寶釵最配賈寶玉，寶玉偏不喜歡。無(wú)他，—o 有的人交朋友很實(shí)際，—。俗話說(shuō)〃多一個(gè)朋友多一條路〃嘛，可是一旦目的達(dá)不到，就翻臉 不認(rèn)人。 有一首詩(shī)寫得好，說(shuō)朋友是〃雪夜的火爐，雨中的紅傘，無(wú)言的牽掛，彼此的憂歡，一個(gè)靈魂 孕育在兩個(gè)人的胸膛〃……可是，我們無(wú)須背誦華麗的辭藻，不必探尋朋友的哲理內(nèi)涵。人之交友出 于天性?！▏缕澍Q矣，求其友聲〃，為的是能有幾位同行的人生路上伙伴，走得不寂寞。 ⑴ 依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A. B. C.

3、 A. B. C. 莫逆之交 刎頸之交 刎頸之交 針?shù)h相對(duì) 水火不容 針?shù)h相對(duì) 落花有意流水無(wú)情 話不投機(jī)半句多 落花有意流水無(wú)情 見(jiàn)利忘義 唯利是圖 唯利是圖 D.莫逆之交 水火不容話不投機(jī)半句多 見(jiàn)利忘義 (2) 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是秉性相同，還能互補(bǔ)，關(guān)系不大 B.秉性不同，關(guān)系不大，不能互補(bǔ) C.秉性不同，關(guān)系不大，還能互補(bǔ) D.秉性相同，關(guān)系不大，還能互補(bǔ) (3) 文中畫橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是為的是能有幾位同行的伙伴，走得人生路上不寂寞 A. 為的是能有幾位人生路上同行的伙伴，走得不寂寞為的是人生路上能有兒位同行的

4、伙伴，走得不寂寞 B. 為的是能有幾位同行的伙伴，走得不寂寞人生路上下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是 A. 請(qǐng)柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。 B. 書信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意! C. 詢問(wèn)：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見(jiàn)，甚為牽掛，過(guò)兩天我一定登門看望。 D. 介紹信：茲介紹我校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷。 4 .下面是一封求職信的正文，語(yǔ)言上有不得體之處，請(qǐng)按要求修改。 從報(bào)紙上拜讀了貴公司招聘人才的廣告，惠顧了貴公司的網(wǎng)站，得知了招聘工程人員的消息, 決定應(yīng)聘。我是天津大學(xué)機(jī)械制

5、造專業(yè)的本科畢業(yè)生，被稱為〃天之驕子〃，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健 康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)惠贈(zèng)上我的相關(guān)資料，如有意向，請(qǐng)盡快與我洽談。 (1) 將 改為— (2) 將—改為— (3) 將—改為— (4) 應(yīng)刪去的一句是 圖文轉(zhuǎn)換。 圖片是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜?舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請(qǐng)仔細(xì)觀察，對(duì)畫面 進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過(guò)80個(gè)字。 5. 下面的文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 中華文明的發(fā)展雖有階段性，但沒(méi)有間斷和轉(zhuǎn)移。我們居住的村舍下面，必定是某個(gè)王朝宮 殿的遺址；我們無(wú)論走到哪里，都有一種揮不去、

6、抹不掉的深沉歷史感。今天貧窮落后的地方， 歷史上一定一度鼎盛。一塊石碑、一棵古樹(shù)、一座山峰、一條河流，都是人類文明歷史的見(jiàn)證， 仍有故事在民間流傳，彰顯著深厚的文化積淀。生于斯、長(zhǎng)于斯的中華兒女，世世代代繁衍生息, 在生活實(shí)踐中自覺(jué)或不自覺(jué)地傳承著中華文明，并不斷賦予其新鮮氣息。 ①我們居住的村舍下面不一定就會(huì)是某個(gè)王朝宮殿的遺址。 7 .仿寫。 (1) 仿照下面哲理性的比喻，以〃奮斗〃和〃希望〃開(kāi)頭，各寫一個(gè)句式相同的比喻句。 例句：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。 ⑵請(qǐng)另選一事物進(jìn)行仿寫，要求形式相似、意思相近。 例句：月亮缺了，是形的消隱，還是韻的升華。 ⑶ 仿照下面的示例，利用

7、所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。 示例：日出東方、舉步維艱、聯(lián)俄共扶農(nóng)工，中國(guó)共產(chǎn)黨是引領(lǐng)人民走出黑暗的火炬。 材料：先鋒向?qū)鞄帽仫枏?qiáng)經(jīng)濟(jì) 御強(qiáng)寇平內(nèi)亂 勇創(chuàng)新?tīng)?zhēng)一流 改革開(kāi)放 夾縫求生 救亡圖存 牢記使命勵(lì)精圖治 不忘初心 答案 1. 【答案】 (1) 萬(wàn)里悲秋常作客；百年多病獨(dú)登臺(tái) (2) 滄海月明珠有淚；藍(lán)田日暖玉生煙 (3) 封狼居胥；贏得倉(cāng)皇北顧 【知識(shí)點(diǎn)】永遇樂(lè)?京口北固亭懷古、理解運(yùn)用型默寫、登高、錦瑟【答案】 (1) B (2) C (3) C 【解析】 (1) 刎頸之交：比喻可以同生死、共患難的朋友。莫逆之交：指非常要好或情投

8、意合的朋友，簡(jiǎn) 單地說(shuō)就是志同道合。〃刎頸之交〃與上文〃交情〃〃深厚〃照應(yīng)，使用正確。水火不容：水和火是兩種 性質(zhì)相反的東西，根本不能相容。后多用于比喻人與人之間有深仇大恨，不能在一起。針?shù)h相對(duì)： 針尖對(duì)針尖。比喻雙方意見(jiàn)、觀點(diǎn)等尖銳對(duì)立。后文出現(xiàn)的"刀戈相見(jiàn)〃這一結(jié)果是由水火不容造成 的，故〃水火不容〃使用正確。話不投機(jī)半句多：彼此心意不同，談話不能相契，干脆就沉默不言。 落花有意流水無(wú)情：形容一方有意一方無(wú)意，多用于形容戀愛(ài)中的〃單相思〃或''暗戀〃現(xiàn)象。此處不 存在〃單相思〃或〃暗戀〃現(xiàn)象，故〃話不投機(jī)半句多〃使用正確。唯利是圖：指只貪圖利益，不顧及其 他。見(jiàn)利忘義：見(jiàn)到有利可圖就不顧道

9、義。此處未涉及〃義〃，故〃唯利是圖〃使用正確。 (2) 這句話重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)〃能互補(bǔ)〃，以期與后文〃很難交朋友〃形成對(duì)比，故排除B項(xiàng)；根據(jù)文中語(yǔ) 境可知，〃秉性不同，關(guān)系不大〃，朋友間能夠互補(bǔ)，故選C項(xiàng)。 (3) 原文語(yǔ)序不當(dāng)，〃人生路上〃應(yīng)在〃能有〃之前；〃幾位〃，量詞，修飾〃伙伴〃，語(yǔ)序?yàn)椤◣孜煌械?伙伴〃。故選C項(xiàng)。 【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言連貫、詞義理解與辨析、語(yǔ)序不當(dāng)、詞語(yǔ)的運(yùn)用、成語(yǔ)【答案】D 【解析】本題考查用語(yǔ)是否得體。A項(xiàng)，〃府上〃是對(duì)別人的家的尊稱，應(yīng)改為〃寒舍〃。B項(xiàng)，〃垂 念〃稱對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的關(guān)心掛念，應(yīng)改為〃感念〃。C項(xiàng)，〃家嚴(yán)〃是對(duì)別人稱自己 的父親，應(yīng)

10、改為〃令尊〃。D項(xiàng)，正確，其中〃荷〃常用于書信、公文等中表示感謝或客氣。 【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言得體【答案】 (1) 惠顧；瀏覽 (2) 惠贈(zèng)；寄 (3) 洽談；聯(lián)系 (4) 〃被稱為，天之驕子"。 【解析】 (1) 〃惠顧〃是敬辭，〃惠贈(zèng)〃是對(duì)別人贈(zèng)送的客氣說(shuō)法，〃洽談〃用于商業(yè)行為或正式官方場(chǎng)合，〃被稱為'天之驕子'〃不合文體要求，應(yīng)刪去。 【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言得體 2. 【答案】示例：微風(fēng)撫摸著孩子的面龐，陽(yáng)光灑下一片和諧，不遠(yuǎn)處，草地樹(shù)木閃著翠綠。孩子甜 甜的笑庵像一朵安靜綻放的花朵，他快樂(lè)地托起溫順的小兔子，輕閉雙眼，用鼻尖觸碰它那毛茸 茸的嘴巴。 【解析】仔細(xì)觀察畫面是描寫的前

11、提。所給畫面涉及小孩、兔子，描寫的重點(diǎn)是小孩的表情、動(dòng)作, 體現(xiàn)的中心意思應(yīng)該是孩子的童心、孩子對(duì)動(dòng)物的愛(ài)護(hù)及人與動(dòng)物的和諧相處。同時(shí)還需要注意運(yùn) 用比喻或比擬的修辭手法。 【知識(shí)點(diǎn)】圖文轉(zhuǎn)換-漫畫/照片【答案】今天貧窮落后的地方，歷史上不一定一度鼎盛。 一塊石碑、一棵古樹(shù)、一座山峰、一條河流，不一定都是人類文明歷史的見(jiàn)證。 【解析】解答此題時(shí)，需要在把握大意的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩語(yǔ)句間的關(guān)系。由生活常理，不能推斷出 〃今天貧窮落后的地方〃在歷史上一度鼎盛，〃歷史上一定一度鼎盛〃的推斷是不合理的?！ㄒ粔K石碑、 一棵古樹(shù)、一座山峰、一條河流〃能否成為歷史的見(jiàn)證與其存在時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)，并不一定能成為

12、歷 史的見(jiàn)證。 【知識(shí)點(diǎn)】邏輯推斷【答案】 (1) 示例一：奮斗就是一支搏擊風(fēng)浪的船槳。 示例二：希望就是一座亮在前方的燈塔。 (2) 示例：太陽(yáng)落了，是日的收獲，還是夜的沉思。 (3) 示例一：夾縫求生、救亡圖存、御強(qiáng)寇平內(nèi)亂，中國(guó)共產(chǎn)黨是解救人民于水火的先鋒。 示例二：改革開(kāi)放、勵(lì)精圖治、保溫飽強(qiáng)經(jīng)濟(jì)，中國(guó)共產(chǎn)黨是指引人民奔小康的向?qū)А? 示例三：不忘初心、牢記使命、勇創(chuàng)新?tīng)?zhēng)一流，中國(guó)共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)人民謀復(fù)興的旗幟。 【解析】 (2) 以上三個(gè)參考答案，語(yǔ)言優(yōu)美，意蘊(yùn)深沉，具有與原句相似的神韻，符合試題要求。 (3) 仿寫要做到〃形似〃〃意諧〃。形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式上相似；意諧，即 仿寫的句子要與例句在思路、感情、語(yǔ)意上諧調(diào)。分析例句特點(diǎn)，合理地將提供的材料進(jìn)行分類； 然后根據(jù)材料的分類，模仿例句寫句子。 【知識(shí)點(diǎn)】仿寫、續(xù)寫句子