《浙江省湖州市長(zhǎng)興縣七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4章 地球和宇宙 4.4 月相課件 （新版）浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省湖州市長(zhǎng)興縣七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4章 地球和宇宙 4.4 月相課件 （新版）浙教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 我們?cè)谧耐瑢W(xué)做實(shí)驗(yàn)的是要注意幾點(diǎn)：我們?cè)谧耐瑢W(xué)做實(shí)驗(yàn)的是要注意幾點(diǎn)： 1 1、要兩個(gè)人合作，一人實(shí)驗(yàn)，另一人監(jiān)督。實(shí)驗(yàn)者左手持球、要兩個(gè)人合作，一人實(shí)驗(yàn)，另一人監(jiān)督。實(shí)驗(yàn)者左手持球（小（小球白色的一面一定要朝向太陽(yáng)光射過來的方向），球白色的一面一定要朝向太陽(yáng)光射過來的方向），右手繪圖，完右手繪圖，完成任務(wù)單二成任務(wù)單二ABCDABCD四個(gè)位置的月相，同時(shí)再觀察這四個(gè)位置中間的四個(gè)位置的月相，同時(shí)再觀察這四個(gè)位置中間的月相變化。月相變化。 2 2、做完然后再換過來。、做完然后再換過來。 3 3、實(shí)驗(yàn)后可以和小組內(nèi)同學(xué)互相交流一下。、實(shí)驗(yàn)后可以和小組內(nèi)同學(xué)互相交流一下。思考：思考：我國(guó)一些重

2、要的傳統(tǒng)節(jié)日中以農(nóng)歷為依據(jù)我國(guó)一些重要的傳統(tǒng)節(jié)日中以農(nóng)歷為依據(jù)的有哪些？的有哪些？ 你能說出當(dāng)時(shí)節(jié)日的月相嗎？你能說出當(dāng)時(shí)節(jié)日的月相嗎？春節(jié)春節(jié) 端午端午 重陽(yáng)重陽(yáng) 中秋中秋正月初一正月初一 五月初五五月初五 九月初九九月初九 八月十五八月十五 思考思考：月球始終以同一個(gè)面孔對(duì)著地球，在地月球始終以同一個(gè)面孔對(duì)著地球，在地球上是看不到月球的背面的。那么月亮為什么球上是看不到月球的背面的。那么月亮為什么不肯轉(zhuǎn)過臉去呢？不肯轉(zhuǎn)過臉去呢？原來：原來：月球的自轉(zhuǎn)周期與月球公轉(zhuǎn)周期是相同月球的自轉(zhuǎn)周期與月球公轉(zhuǎn)周期是相同的，所以月球正對(duì)著地球的一面一直沒有變化。的，所以月球正對(duì)著地球的一面一直沒有變化。

3、ABCD1、A表示表示 月，發(fā)生在農(nóng)歷月，發(fā)生在農(nóng)歷 ； B表示表示 月，發(fā)生在農(nóng)歷月，發(fā)生在農(nóng)歷 ；下弦下弦二十二、二十三二十二、二十三上弦上弦初七、初八初七、初八C、B、D、A 初一初一十五、十六十五、十六垂直垂直近似同一直線上近似同一直線上4、月相為、月相為A、B時(shí)，日地月三者連線時(shí)，日地月三者連線 ； 為為C、D時(shí)，日地月三者在時(shí)，日地月三者在 。2、按每月時(shí)間安排，順序?yàn)椋?、按每月時(shí)間安排，順序?yàn)椋?）。）。3、月相為、月相為C時(shí)，可能發(fā)生在時(shí)，可能發(fā)生在 ； 月相為月相為D時(shí)，可能發(fā)生在時(shí)，可能發(fā)生在 。5、2012年年5月月6日晚，出現(xiàn)了本年度離地球最日晚，出現(xiàn)了本年度離地球最近

4、、最圓的月亮，又稱近、最圓的月亮，又稱“超級(jí)月亮超級(jí)月亮”（如圖）。（如圖）。此時(shí)的月相為此時(shí)的月相為( ) A.新月新月 B上弦月上弦月 C滿月滿月 D下弦月下弦月C6、從地球上看，金星同月球一樣也具有周期性、從地球上看，金星同月球一樣也具有周期性的圓缺變化的圓缺變化(相位變化相位變化)，金星的相位變化與月，金星的相位變化與月 球相似。由于金星距離地球太遠(yuǎn)，用肉眼無(wú)球相似。由于金星距離地球太遠(yuǎn)，用肉眼無(wú) 法法看到它的看到它的“月相月相”，某研究人員利用儀器在，某研究人員利用儀器在 地地球上觀金察到星球上觀金察到星“滿月月相滿月月相”，此時(shí)金星位，此時(shí)金星位 于于圖中（圖中（ ） A甲甲 B乙乙 C丙丙 D丁丁 地球A