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1、小學(xué)科學(xué)五年級下冊北極星“不動”的秘密優(yōu)秀教案小學(xué)科學(xué)五年級下冊北極星不動的秘密優(yōu)秀教案 1、知道天空中的星星圍繞北極星順時針運(yùn)動,北極星相對不動,是因為地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果。 2、能依據(jù)已知北極星相對不動等事實證據(jù),推測地球繞地軸自轉(zhuǎn),而且地軸始終是傾斜的。 3、做模擬實驗研究北極星。 4、主動和小組同學(xué)合作探究北極星不動的秘密。 5、體會到多角度、多方面收集證據(jù),有助于更好地解釋現(xiàn)象。 教學(xué)重點(diǎn):地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn),地軸始終是傾斜的。 教學(xué)難點(diǎn):北極星看上去不動的原因。 教學(xué)準(zhǔn)備:硬紙片兩張,水彩筆,地球儀,轉(zhuǎn)椅,四季星座運(yùn)行圖。 教學(xué)過程: 一、引入學(xué)習(xí): 談話:人們在夜間觀星的時候,發(fā)現(xiàn)
2、了一個奇怪的現(xiàn)象:北極星不動,而其他的星星都圍繞北極星運(yùn)動。 二、探究北極星為什么相對不動: 1、看圖:P82頁兩副圖這兩副圖有什么相同之處? 1星星都在怎樣運(yùn)動?是否都有一個圓心? 2圓心是否在天頂位置?是不是與天頂有一定的傾斜角度? 2、討論:照片中為什么北極星堅持不動? 1小組交流 2模擬實驗一:在一個紙板上畫出北極星和北斗七星等星星,然后轉(zhuǎn)動紙板,觀察北極星是否不動,其他星星都圍繞北極星運(yùn)動。再用一個紙板當(dāng)作地平線,然后旋轉(zhuǎn)紙板,觀察,哪些星星能被觀察到,哪些不能被觀察到,從這現(xiàn)象中能想到什么? 3模擬實驗二:地球在不停地自西向東自轉(zhuǎn),所以我們在夜間能看見星星東升西落,與地球自轉(zhuǎn)的方向
3、相反。怎樣能在自轉(zhuǎn)的地球上看到北極星不動呢? 用一個轉(zhuǎn)椅代表地球,在教室墻上貼一顆星星當(dāng)作北極星,請一位同學(xué)坐在轉(zhuǎn)椅上,當(dāng)眼睛盯著北極星看時,北極星好像是不動的,如果視點(diǎn)落在哪一顆星星上,四周的星星就會圍繞哪一顆星星運(yùn)動。 4觀察陀螺運(yùn)動,想象:陀螺轉(zhuǎn)動時,圍繞著一個假想的軸。能想象地球是怎樣運(yùn)動的嗎? 5模擬實驗三:在一個球上貼幾個小人,代表地球上的人,讓球自轉(zhuǎn)的同時,想辦法讓小人能看見教室一面墻上的北極星不動。 6閱讀P83頁的資料,研討一年中北極星不動的原因。 三、拓展: 1、觀察地球儀,思索:地球儀有什么特點(diǎn)?為什么鐵軸要做成傾斜的 2、交流:地球自轉(zhuǎn)還有什么特點(diǎn)?填寫P83頁的表格。 板書制定 北極星不動的秘密 地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn), 地軸始終是傾斜的 第 3 頁 共 3 頁文章源于網(wǎng)絡(luò)整理,侵權(quán)及時告知刪除。(Word格式,可編輯)