《《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》課程教學(xué)大綱.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》課程教學(xué)大綱.docx（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)課程教學(xué)大綱、課程基本信息英文名稱Agrometeorology課程編號(hào)180121010課程類型專業(yè)必修課課程學(xué)分2.5學(xué)分/2學(xué)分課程學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)右2學(xué)時(shí)適用專業(yè)農(nóng)學(xué)、園藝先修課程數(shù)學(xué)、物理學(xué)等后修課程作物育種學(xué)、作物栽培學(xué)課程負(fù)責(zé)人課程團(tuán)隊(duì)、二、課程性質(zhì)與定位農(nóng)業(yè)氣象學(xué)是農(nóng)學(xué)、園藝類專業(yè)基礎(chǔ)課。課程目的是介紹對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng) 有影響的大氣科學(xué)知識(shí)；介紹農(nóng)業(yè)環(huán)境中的大氣環(huán)境條件及其變化規(guī)律；從生態(tài)整體的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)大氣 環(huán)境對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育所起的作用，從利用并保護(hù)農(nóng)業(yè)資源環(huán)境和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的高度，了解和認(rèn) 識(shí)大氣環(huán)境的作用及其變化。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，掌握所學(xué)的基本理論，

2、掌握氣象學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，為合理 利用并保護(hù)自然資源，以及農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)了解天氣的基本概念，熟悉全國(guó)主要的天氣系統(tǒng)及其天氣特征，掌握各種災(zāi)害性天氣的特征、時(shí) 空分布特點(diǎn)及防御措施。掌握主要農(nóng)業(yè)氣象要素的觀測(cè)記錄方法和農(nóng)業(yè)氣候資料分析的基本方法。理 解和掌握光、熱、水、風(fēng)等主要農(nóng)業(yè)氣象要素的形成和變化規(guī)律及其與農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)系。熟悉 氣候的基本概念、氣候的形成原理，熟悉中國(guó)氣候特征、農(nóng)田小氣候及各種保護(hù)地小氣候的特點(diǎn)，初 步分析當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)氣候資源。2. 能力目標(biāo)通過(guò)農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解影響植物生命的氣象要素有哪些，深切了解什么是

3、氣候、小氣 候。能夠理解和掌握光、熱、水、風(fēng)等主要農(nóng)業(yè)氣象要素的形成和變化規(guī)律及其與農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育的 關(guān)系。從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)其他專業(yè)課程的能力、增強(qiáng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。3. 素質(zhì)目標(biāo)農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生對(duì)農(nóng)作物理解，能夠準(zhǔn)確分析農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的多種氣 候和小氣候問(wèn)題，能夠指導(dǎo)農(nóng)戶采取合理耕作栽培措施，有效的改善植物生長(zhǎng)狀況并保護(hù)自然資源， 避免浪費(fèi)。為今后在植物栽培、農(nóng)作物育種、農(nóng)作物疾病防治以及資源環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的工作打下扎 實(shí)基礎(chǔ)。四、主要內(nèi)容和要求第一章緒論及大氣概述【目的要求】1、了解氣象學(xué)和農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的學(xué)科任務(wù)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究方法。了解農(nóng)業(yè)氣象學(xué)與

4、 其他學(xué)科的關(guān)系。2、了解氣象學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)及其發(fā)展歷史；了解本課程的主要內(nèi)容和要求。3、掌握大氣垂直分層的依據(jù)和大氣垂直結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。掌握大氣的組成成分和作用。4、理解了解大氣與農(nóng)業(yè)的關(guān)系?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體教學(xué)結(jié)合文獻(xiàn)介紹?！局v授內(nèi)容】1、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的學(xué)科任務(wù)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究方法。2、氣象學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)及其發(fā)展歷史，農(nóng)業(yè)氣象學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系。3、重點(diǎn)講授大氣垂直分層的依據(jù)和大氣垂直結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。介紹大氣的組成成分和作用。4、小組討論及圖文介紹大氣與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。第二章輻射【目的要求】1、了解輻射的基本知識(shí)。2、重點(diǎn)掌握輻射能的基本度量單位、掌握維恩(Wien)位移定律、輻射的波動(dòng)性、

5、輻射的粒子性、 斯蒂芬-波爾茲曼定律(Stefan-Boltzmann) o3、了解到達(dá)大氣上界的太陽(yáng)輻射光譜、大氣量、大氣透明系數(shù)、太陽(yáng)直接輻射與太陽(yáng)高度角的 關(guān)系、日照時(shí)間的組成、大氣各成分對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收、散射和反射。4、重點(diǎn)掌握到達(dá)地面上的太陽(yáng)輻射與太陽(yáng)高度角關(guān)系式的推導(dǎo)及意義、太陽(yáng)輻射能最。5、理解光合有效輻射、光周期現(xiàn)象、光飽和點(diǎn)與光補(bǔ)償點(diǎn)、光能利用率；理解地面輻射平衡方 程(重點(diǎn))。了解地面輻射、大氣輻射、地面有效輻射、地面和植物的反射率。6、了解光照強(qiáng)度、光譜成分、光照時(shí)間長(zhǎng)短與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系；了解光能利用率的計(jì)算方法及 光周期學(xué)說(shuō)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、光能利用率的提高途徑。【教

6、學(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體教學(xué)結(jié)合討論。【講授內(nèi)容】1、介紹輻射的基本知識(shí)，重點(diǎn)掌握輻射能的基本度量單位、掌握維恩(Wien)位移定律、輻射的波 動(dòng)性、輻射的粒子性、斯蒂芬-波爾茲曼定律(Stefan-Boltzmann)。2、講解到達(dá)大氣上界的太陽(yáng)輻射光譜、大氣量、大氣透明系數(shù)、太陽(yáng)直接輻射與太陽(yáng)高度角的 關(guān)系、日照時(shí)間的組成、大氣各成分對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收、散射和反射。3、重點(diǎn)講述到達(dá)地面上的太陽(yáng)輻射與太陽(yáng)高度角關(guān)系式的推導(dǎo)及意義、太陽(yáng)輻射能量。4、簡(jiǎn)述光合有效輻射、光周期現(xiàn)象、光飽和點(diǎn)與光補(bǔ)償點(diǎn)、光能利用率；理解地面輻射平衡方 程(重點(diǎn))。了解地面輻射、大氣輻射、地面有效輻射、地面和植物的反射率。5

7、、結(jié)合小組討論，講述光照強(qiáng)度、光譜成分、光照時(shí)間長(zhǎng)短與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系；講解光能利用 率的計(jì)算方法及光周期學(xué)說(shuō)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、光能利用率的提高途徑。第三章溫度【目的要求】1、了解熱量的交換方式。2、重點(diǎn)掌握土壤的導(dǎo)熱率和導(dǎo)溫率，土壤中溫度的傳遞規(guī)律。3、了解水層溫度和空氣溫度的變化規(guī)律。4、理解積溫的計(jì)算和在農(nóng)業(yè)應(yīng)用中應(yīng)注意的問(wèn)題?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體教學(xué)?！局v授內(nèi)容】1、簡(jiǎn)述熱量的交換方式。2、重點(diǎn)講述土壤的導(dǎo)熱率和導(dǎo)溫率，土壤中溫度的傳遞規(guī)律。3、簡(jiǎn)述水層溫度和空氣溫度的變化規(guī)律。4、重點(diǎn)講述積溫的概念及其在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。第四章水分【目的要求】1、介紹水面蒸發(fā)與農(nóng)業(yè)蒸發(fā)的計(jì)算公式及農(nóng)田

8、蒸發(fā)的變化規(guī)律。2、了解土壤，植物，大氣間水分傳輸及影響因子。3、一般地了解大氣中地水汽凝結(jié)及各類云的特點(diǎn)。4、掌握絕對(duì)濕度及相對(duì)濕度的日變化與年變化。【教學(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體教學(xué)小組討論相結(jié)合【講授內(nèi)容】1、簡(jiǎn)述水面蒸發(fā)與農(nóng)業(yè)蒸發(fā)的計(jì)算公式及農(nóng)田蒸發(fā)的變化規(guī)律。2、簡(jiǎn)述土壤、植物、大氣間水分傳輸及影響因子。3、簡(jiǎn)介大氣中的水汽凝結(jié)及各種云的特點(diǎn)。4、講解絕對(duì)濕度和相對(duì)濕度的日變化和年變化。第五章氣壓和空氣運(yùn)動(dòng)【目的要求】1、了解空氣的水平和垂直運(yùn)動(dòng)。2、掌握亞洲季風(fēng)的形成規(guī)律。3、了解風(fēng)與氣壓的關(guān)系；三圈環(huán)流的形成及對(duì)我國(guó)天氣的影響.【教學(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體教學(xué)【講授內(nèi)容】1、簡(jiǎn)述空氣的水平運(yùn)動(dòng)

9、和垂直運(yùn)動(dòng)。2、講解亞洲季風(fēng)的形成規(guī)律。重點(diǎn)講解副熱帶高壓的形成及其變化規(guī)律。3、簡(jiǎn)述風(fēng)與氣壓的關(guān)系；圖解三圈環(huán)流的形成及其對(duì)我國(guó)天氣的影響。第六章天氣及天氣預(yù)報(bào)【目的要求】1、了解氣壓場(chǎng)的表示方法。2、理解基本天氣系統(tǒng)及天氣特征。3、掌握果樹(shù)基肥、追肥的時(shí)期和果樹(shù)施肥的種類、數(shù)量和方法。4、了解天氣預(yù)報(bào)的基本方法和類型?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體教學(xué)【講授內(nèi)容】1、講解氣壓場(chǎng)及其表示方法。2、講解基本天氣系統(tǒng)類型及天氣特征。3、結(jié)合氣象學(xué)知識(shí)，介紹果樹(shù)基肥、追肥的時(shí)期和果樹(shù)施肥的種類、數(shù)量和方法。4、簡(jiǎn)介天氣預(yù)報(bào)的基本方法和類型。第七章氣象災(zāi)害【目的要求】1、了解災(zāi)害性天氣的發(fā)生規(guī)律。2、氣象危

10、害機(jī)制及預(yù)測(cè)和預(yù)防方法。3、掌握北方地區(qū)各種災(zāi)害性天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響及防御措施?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體教學(xué)?！局v授內(nèi)容】1、結(jié)合圖片和實(shí)例講解災(zāi)害性天氣的發(fā)生規(guī)律2、介紹氣象危害機(jī)制及預(yù)測(cè)和預(yù)防方法。3、結(jié)合小組討論總結(jié)北方地區(qū)各種災(zāi)害性天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響及防御措施。第八章氣候【目的要求】1、了解氣候的形成因素。2、掌握氣候帶與氣候型的特點(diǎn)。3、中國(guó)氣候的特征以及中國(guó)大陸性季風(fēng)氣候的形成原因?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體教學(xué)及視頻播放。【講授內(nèi)容】1、分別介紹氣候的形成因素、氣候、氣候帶的形成與特點(diǎn)。2、介紹中國(guó)氣候帶的特征。3、結(jié)合視頻播放重點(diǎn)介紹中國(guó)大陸季風(fēng)氣候形成的原因。第九章農(nóng)田小氣候【

11、目的要求】1、了解農(nóng)田小氣候形成的物理基礎(chǔ)。2、掌握農(nóng)田小氣候的一般特征。3、了解地形和地域小氣候。4、了解果園與農(nóng)田小氣候環(huán)境的改造?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體教學(xué)結(jié)合小組討論分析?！局v授內(nèi)容】1、介紹農(nóng)田小氣候的概念及其形成的物理基礎(chǔ)。2、重點(diǎn)講解農(nóng)田小氣候的一般特征。3、簡(jiǎn)述地形和地域小氣候及其特征。4、以果園為例說(shuō)明農(nóng)田小氣候環(huán)境的改造。五、教學(xué)條件為完成課程目標(biāo)的要求，以學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主線，設(shè)置多媒體教學(xué)設(shè)備將 枯燥的知識(shí)傳授給學(xué)生，實(shí)驗(yàn)室面積及實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備能夠滿足培養(yǎng)方案中實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)容的要求，并且 有設(shè)施完全的試驗(yàn)田，可以保證學(xué)生野外實(shí)驗(yàn)安全順利進(jìn)行，能夠培養(yǎng)學(xué)生的

12、思考能力、動(dòng)手能力和 創(chuàng)新能力。以符合本學(xué)科的認(rèn)知規(guī)律和滿足主要技能訓(xùn)練的需要。六、學(xué)時(shí)分配建議表理論教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)第一章緒論及大氣概述4第二章輻射6第三章溫度4第四章水分4第五章氣壓及空氣運(yùn)動(dòng)4第六章天氣及天氣預(yù)報(bào)2第七章氣象災(zāi)害2第八章氣候4第九章農(nóng)田小氣候2合計(jì)32七、實(shí)施建議1、教學(xué)組織教學(xué)過(guò)程中綜合運(yùn)用多種方法，以學(xué)生的興趣為先導(dǎo)將課程內(nèi)容講解透徹。以多媒體講授方法為 主要手段，適當(dāng)結(jié)合課堂練習(xí)、討論等形式，采用實(shí)物演示、具體案例分析、動(dòng)畫及視頻資源將本課 程知識(shí)具體而直觀的傳授給學(xué)生。課后的習(xí)題和思考題可根據(jù)具體學(xué)時(shí)數(shù)和教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)選擇，以學(xué) 生課后獨(dú)立完成為主，教師適當(dāng)批改。在參考

13、教材的基礎(chǔ)上，充分利用校內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)學(xué)生將理 論應(yīng)用于實(shí)踐和解決具體問(wèn)題的能力。同時(shí)通過(guò)講解最新的文獻(xiàn)，將本領(lǐng)域的發(fā)展方向和最前沿的科 研進(jìn)展介紹給學(xué)生，開(kāi)拓其國(guó)際化視野、培養(yǎng)其具自主獲取知識(shí)的習(xí)慣和能力并其進(jìn)一步深造打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。2、教材選編選用教材應(yīng)該根據(jù)本專業(yè)的教學(xué)要求按需選用最新及最佳教材。并根據(jù)本學(xué)科的發(fā)展及時(shí)更新能 夠反映科學(xué)研究和產(chǎn)業(yè)前沿的最新教材。教材由中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社出版，具有代表性，前沿性、科 學(xué)性。理論教材主要選用姜會(huì)飛主編的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)，按照與實(shí)踐相結(jié)合以及適度的原則選取相應(yīng)的教 學(xué)內(nèi)容，全面的闡述了農(nóng)業(yè)氣象學(xué)的基本知識(shí)，并將氣象要素與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，從氣象學(xué)的

14、角度進(jìn) 行分析整合，既具有理論深度又具切實(shí)的實(shí)踐意義。3、教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師團(tuán)隊(duì)成員具有相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位或高級(jí)職稱，并且具有較高的專業(yè)理論水平，同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，使教學(xué)質(zhì)量得到保證。4、教學(xué)評(píng)價(jià)本課程根據(jù)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)的要求進(jìn)行期末閉卷考試和平時(shí)成績(jī)相結(jié)合的考核方法，課后的習(xí) 題和思考題可根據(jù)具體學(xué)時(shí)數(shù)和教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)選擇。成績(jī)?cè)u(píng)定以期末閉卷考試成績(jī)占70%、平日成績(jī) 占30%的比例綜合評(píng)定。平時(shí)成績(jī)包括作業(yè)、考勤、期中考核成績(jī)等各環(huán)節(jié)綜合考評(píng)。5、教學(xué)資源為滿足培養(yǎng)目標(biāo)的要求，本課程包含有課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解，通過(guò)一些本學(xué) 科經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)氣象要素之

15、間的相互關(guān)系，并且能夠獨(dú)立針對(duì)不同氣象條件采用合理 栽培措施，進(jìn)而避免污染、浪費(fèi)并獲得優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)。同時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，驗(yàn)證和鞏固課堂所學(xué) 的理論知識(shí)，利于學(xué)生動(dòng)手能力、自主實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)本課程的相關(guān)教 學(xué)資源非常豐富，中國(guó)知網(wǎng)以及NCBI能夠提供大量的國(guó)內(nèi)外的最新文獻(xiàn)。除教材外還可以有以下參考 書：1. 劉江、許秀娟主編，氣象學(xué)，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2002年2. 錢允祺主編，農(nóng)業(yè)氣象學(xué)，興界圖書出版公司，1997年3. 馬秀玲等主編，農(nóng)業(yè)氣象，中國(guó)農(nóng)業(yè)科技出版社，1996年4. 陳端生、龔紹先主編，農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，1990年八、有關(guān)說(shuō)明無(wú)撰寫:撰寫:審核: