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1、一、病句常見的類型： A、 搭配不當 B 成分殘缺 C、句子歧義 D、句勢雜糅 E、語言冗繁 F、語序不當 G、前后不一致 H、其他語病 二、判斷下列語句有沒有語病，有則在原句改之（《常見病句40例》）： 1、《林海雪原》這部小說成功的塑造了我軍指戰(zhàn)員的英雄事跡。 2、有無扎實的知識基礎，是進一步搞好學習的前提。 3、我們必須隨時糾正、發(fā)現(xiàn)工作中的缺點和錯誤。 4、在他讀小學時就開始學習外語了。 5、《老揚同志》節(jié)選自我國現(xiàn)代作家趙樹理的《李有才版話》之手。 6、今天好友小李來了一封信，約我去會見他,商量一些事情。 7、20

2、1宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，正植豆蔻年華,風華正茂。 8、各種讀書聲交織在一起，匯成一只動人的歌聲 9、王志在班會上堅決地表示，我一定好好學習，決不辜負黨和人民對我的希望。 10、每天下午操場上都有二三百個學生們在鍛煉身體。 11、小張看問題很正確，他每次提的主張都得到我們的附和。 12、有些人開會總是拖拖拉拉的，愛遲到，這種惡劣現(xiàn)象一定要批評。 13、我看見小彭提著桶從樓上走下來，突然腳下一滑，連人帶桶滾下來。 14、張老師熱心幫助同學解決各種困難，真是無所不至。 15、這里的防汛斗爭，如果沒有黨的領導，要想取得勝利是不堪設想的。 16、今后一定要戒驕戒躁，變本加厲，

3、取得優(yōu)良的成績。 17、不管是誰說的，我們必須查它個山窮水盡才是。 18、盡管天氣怎樣冷，他都堅持室外體育鍛煉。 19、我們能不能打好學習基礎，取決于從實際出發(fā)，采取切實有效的方法。 20、在不少學校里，老師愛戴學生，學生尊敬老師，已經(jīng)蔚然成風。 21、一個人要為社會有所貢獻，就要勇于實踐，敢于創(chuàng)新。 22、這篇文章的內(nèi)容和見解都很豐富。 23、她用奔放的歌喉歌頌偉大的祖國。 24、通過兩史一情教育，使同學們增強了愛國主義思想。 25、有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成績的關鍵。 26、我們要響應市政府創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。 27、盡管學習怎樣緊張，他也堅持天天記日

4、記。 28、博物館最近展出了許多三千多年前的新出土的文物。 29、霧給人民生活、交通運輸帶來了諸多不便，產(chǎn)生相當?shù)奈ｋU。 30、整個宿舍大樓一片漆黑，只有小王他們那間屋子還亮著燈。 31、經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均成績都在九十分以上。 32、“價格由６元變?yōu)椋苍比绻臑橄铝姓f法是對，還是錯？ 原來一條圍巾賣６元，生產(chǎn)成本減低后，價格降低了兩倍。 33、李師傅生日那天，收到了許多朋友送來的禮物。 34、關于這件事的具體詳情，以后再告訴你。 35、為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，必須加強與提高科學技術水平。 36、這幅畫的作者以他高度的藝術手法描繪了栩栩如生的人物和生動場面的優(yōu)秀作品。 37、難道能否認我們的意見是步正確的嗎？ 38、解放前，為了家庭經(jīng)濟困難，我不能進校讀書。 39、這樣也就達到了避免產(chǎn)生阻力的作用。 40、熱愛人民的軍隊是高尚的。