《山東省肥城市桃都中學七年級歷史下冊 12 蒙古的興起和元朝的建立課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市桃都中學七年級歷史下冊 12 蒙古的興起和元朝的建立課件 新人教版（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學習目標學習目標1.識記蒙古的興起，成吉思汗統(tǒng)一蒙古，忽必烈識記蒙古的興起，成吉思汗統(tǒng)一蒙古，忽必烈建立元朝，文天祥抗元等基本史實。建立元朝，文天祥抗元等基本史實。2. 認識元朝統(tǒng)一，促進民族融合、社會經(jīng)濟繼續(xù)認識元朝統(tǒng)一，促進民族融合、社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，肯定元朝的歷史地位。發(fā)展，肯定元朝的歷史地位。3. 感受文天祥在反元斗爭中始終堅貞不屈感受文天祥在反元斗爭中始終堅貞不屈,表現(xiàn)表現(xiàn)高尚的氣節(jié)高尚的氣節(jié),樹立正確人生觀和價值觀。樹立正確人生觀和價值觀。 重點：重點： 蒙古的興起，忽必烈建立元，行省制蒙古的興起，忽必烈建立元，行省制度，民族融合度，民族融合 難點：難點：行省制度行省制度1.成吉思

2、汗的歷史功績？成吉思汗的歷史功績？統(tǒng)一了蒙古并于統(tǒng)一了蒙古并于1206年建立了蒙古國。年建立了蒙古國。 結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。2.蒙古軍隊相繼滅亡西夏和金，對南宋形成包圍之勢。蒙古軍隊相繼滅亡西夏和金，對南宋形成包圍之勢。忽必烈忽必烈即汗位，于即汗位，于1271年年定國號為定國號為元元，1272年定都大都。年定都大都。忽必烈忽必烈就是元世祖。就是元世祖。1276年年，元軍占領(lǐng)臨，元軍占領(lǐng)臨安，安，南宋滅亡南宋滅亡?？箲?zhàn)派大臣?？箲?zhàn)派大臣文天祥文天祥繼續(xù)抗元，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。繼續(xù)抗元，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)。3.元世祖重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，還治理黃河，推廣棉花的種植。為

3、元世祖重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，還治理黃河，推廣棉花的種植。為便利南糧北運便利南糧北運，令，令人開鑿兩段新運河人開鑿兩段新運河(會通河，通惠河會通河，通惠河)，與原有運河連通，使糧船可以從杭州直，與原有運河連通，使糧船可以從杭州直通大都，還開辟了規(guī)?？涨暗耐ù蠖?，還開辟了規(guī)?？涨暗暮＿\海運。 大都大都既是政治中心，又是聞名世界的商業(yè)大都市。意大利旅行家既是政治中心，又是聞名世界的商業(yè)大都市。意大利旅行家馬可馬可波羅波羅，元世祖時來華，他的元世祖時來華，他的馬可馬可波羅行紀波羅行紀，描述了大都的繁華景象。，描述了大都的繁華景象。4.行省制度的目的，內(nèi)容和作用。行省制度的目的，內(nèi)容和作用。目的：為對全國實行有

4、效統(tǒng)治。目的：為對全國實行有效統(tǒng)治。內(nèi)容內(nèi)容:元世祖在中央設中書省，地方設行中書省，簡稱元世祖在中央設中書省，地方設行中書省，簡稱“行省行省”。我國省級行政。我國省級行政區(qū)的設立，始于元朝。元政府在中央設區(qū)的設立，始于元朝。元政府在中央設宣政院宣政院加強對西藏的管轄，西藏成為加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)；還加強對琉球的管轄。元朝正式的行政區(qū)；還加強對琉球的管轄。作用：作用：加強了對全國各地的管轄，密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系，我國省級行政區(qū)的設立始于元朝，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固，對后世影響深遠。5.民族融合的表現(xiàn)漢人開發(fā)邊疆。邊疆各族內(nèi)遷。契丹、女真等族漢化。回族開始形成。西夏遼金

5、西夏南宋（先滅遼，后滅北宋）“溫故知新” 北宋回憶：回憶： 兩宋時期我國北方先后出現(xiàn)兩宋時期我國北方先后出現(xiàn)了哪幾個少數(shù)民族政權(quán)了哪幾個少數(shù)民族政權(quán)?“沒有逃避地方，沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，沒有平安幸福，只有互相殺伐只有互相殺伐.”人民渴望結(jié)束戰(zhàn)爭實現(xiàn)統(tǒng)一人民渴望結(jié)束戰(zhàn)爭實現(xiàn)統(tǒng)一12世紀的蒙古草原：世紀的蒙古草原： 第一篇章蒙古的興起和統(tǒng)一自學提示一：自學提示一：閱讀課本閱讀課本66至至67頁，第一頁，第一目目“一代天驕一代天驕”統(tǒng)一蒙古。統(tǒng)一蒙古。思考：思考：被毛澤東稱為被毛澤東稱為“一代天驕一代天驕”的是誰？他最大的貢獻是的是誰？他最大的貢獻是什么什么 ？兩

6、分鐘后，比比誰的自學效果最好！兩分鐘后，比比誰的自學效果最好！ 成吉思汗成吉思汗 （11621227）成吉思汗最突出的歷史功成吉思汗最突出的歷史功績是什么績是什么? 統(tǒng)一了蒙古并建立了蒙古國。統(tǒng)一了蒙古并建立了蒙古國。 （重要時間：（重要時間：1206年）年） 結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面。內(nèi)蒙古成吉思汗陵墓12271227年蒙古軍隊滅西夏前夕，成吉思汗病逝。年蒙古軍隊滅西夏前夕，成吉思汗病逝。 第二篇章 元朝的建立請同學們閱讀課本請同學們閱讀課本6767頁第二目頁第二目“忽忽必烈建立元朝必烈建立元朝”思考：思考：1.1.忽必烈的歷史功績忽必烈的歷史功績是是什么？

7、什么？2.2.千古名句千古名句“人生自古誰無死，留人生自古誰無死，留取丹心照汗青取丹心照汗青” ” 是誰的詩？你能解是誰的詩？你能解釋它的意思嗎？他的主要事跡是什釋它的意思嗎？他的主要事跡是什么？么？自學提示二：自學提示二：觀看錄像蒙古族統(tǒng)一全國蒙古族統(tǒng)一全國蒙古（元）1271年，忽必烈建立元朝，后定都大都元蒙古族是如何統(tǒng)一全國的？ 滅西夏，金 忽必烈即元世祖，1271年定國號為元，次年定都大都。 1276年攻占臨安，南宋滅亡。元朝于1279年統(tǒng)一全國。文天祥文天祥 抗元英雄抗元英雄 元軍南下進攻臨元軍南下進攻臨安時，文天祥組安時，文天祥組織軍隊抗元，他織軍隊抗元，他兵敗被俘，囚禁兵敗被俘，囚

8、禁在大都，始終堅在大都，始終堅貞不屈，表現(xiàn)出貞不屈，表現(xiàn)出崇高氣節(jié)，最后崇高氣節(jié)，最后被殺害。被殺害。文天祥文天祥 1、元統(tǒng)一的進步性是不爭的事實。、元統(tǒng)一的進步性是不爭的事實。 2、但是元統(tǒng)一過程中，使南宋境內(nèi)漢族人民遭受殘、但是元統(tǒng)一過程中，使南宋境內(nèi)漢族人民遭受殘酷的屠殺和壓迫，導致民族矛盾十分尖銳。文天祥抗酷的屠殺和壓迫，導致民族矛盾十分尖銳。文天祥抗元，符合人民群眾的愿望，是正義行為。抗元失敗后，元，符合人民群眾的愿望，是正義行為?？乖『螅憩F(xiàn)出寧死不屈的精神和崇高氣節(jié)，理應受到后人的表現(xiàn)出寧死不屈的精神和崇高氣節(jié)，理應受到后人的敬仰和紀念。敬仰和紀念。 3、因此，我們肯定文天祥

9、抗元，并不否定元統(tǒng)一的、因此，我們肯定文天祥抗元，并不否定元統(tǒng)一的進步性，只是二者的角度不同。進步性，只是二者的角度不同。小組討論：如何評價元朝統(tǒng)一與文天祥抗元？小組討論：如何評價元朝統(tǒng)一與文天祥抗元？閱讀課本閱讀課本68頁思考頁思考:為了為了加強對全國的有效統(tǒng)治，加強對全國的有效統(tǒng)治，元朝在元朝在政治政治上實行什么上實行什么制制度度？元朝建立后，采取了？元朝建立后，采取了哪些哪些發(fā)展經(jīng)濟的措施發(fā)展經(jīng)濟的措施？自學提示三：自學提示三：如有困難可與同學探討或請老師幫如有困難可與同學探討或請老師幫助。助。5分鐘后我們來比賽，看誰的分鐘后我們來比賽，看誰的自學能力強！自學能力強！ 元世祖忽必烈元世祖

10、忽必烈 （12151294）琉琉 球球澎澎 湖湖目的：作用：加強了對全國各地的管轄，密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系，我國省級行政區(qū)的設立始于元朝，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固，對后世影響深遠為對全國實行有效的統(tǒng)治。 中央 宣政院（管轄西藏）內(nèi)容： 地方 澎湖巡檢司（管轄澎湖和臺灣） 寫在課本68頁中書省行中書省行中書省 經(jīng)濟重視發(fā)展農(nóng)業(yè)；治理黃河；推廣棉花種植重視發(fā)展農(nóng)業(yè)；治理黃河；推廣棉花種植 元朝發(fā)展經(jīng)濟的措施農(nóng)業(yè)交通商業(yè)外交為便利南糧北運，新修為便利南糧北運，新修大運河大運河；開辟海運；開辟海運元大都既是政治中心又是商業(yè)大都市元大都既是政治中心又是商業(yè)大都市馬可馬可波羅波羅來華，著來華，著馬可馬可

11、波羅行紀波羅行紀重農(nóng)政策為了解決大都的糧食供應問題，元朝采取了什么措施？元朝的運河和海運航線隋朝大運河會通河通惠河洛陽余杭涿郡 元朝對外交往馬可馬可波羅：意大利旅波羅：意大利旅行家，曾于元世祖時行家，曾于元世祖時在中國呆過多年在中國呆過多年.回國回國后寫了一本書后寫了一本書馬可馬可波羅行紀波羅行紀，書中描，書中描述了大都的繁華。述了大都的繁華。馬可馬可波羅行紀波羅行紀在歐洲在歐洲流傳以來，歐洲人一直把東流傳以來，歐洲人一直把東方，特別是中國看成是遍地方，特別是中國看成是遍地黃金的人間天堂，希望到東黃金的人間天堂，希望到東方去實現(xiàn)黃金夢的人也比比方去實現(xiàn)黃金夢的人也比比皆是。皆是。 自學提示四：

12、自學提示四：閱讀課本閱讀課本6969頁第三目：民族融合的頁第三目：民族融合的發(fā)展。思考：發(fā)展。思考：我國我國5656個民族中有一個民族中有一個是在元朝時形成的。你能說出這個是在元朝時形成的。你能說出這個民族的名稱嗎？你知道它是如何個民族的名稱嗎？你知道它是如何形成的嗎？除此以外，元朝時期的形成的嗎？除此以外，元朝時期的民族融合還有哪些表現(xiàn)？民族融合還有哪些表現(xiàn)？比一比看誰最快最準確比一比看誰最快最準確 ！ 波斯人、阿拉伯人、波斯人、阿拉伯人、漢人、蒙古人、畏兀兒漢人、蒙古人、畏兀兒結(jié)果結(jié)果雜居相處雜居相處互相通婚互相通婚逐漸融合逐漸融合長期長期回族回族元朝時形成的新的民族元朝時形成的新的民族漢

13、人開發(fā)邊疆。邊疆各族內(nèi)遷。契丹、女真等族漢化?；刈彘_始形成。民族融合的表現(xiàn)：閱讀下列材料： “胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”。請回答：（1）這兩句詩反映了元朝的什么情況？（2）元朝還有哪些內(nèi)容反映了相同的情況？民族融合情況 元朝時，回族形成。民族融合的三次高潮時期：三國、兩晉、南北朝時期五代、遼宋夏金時期元朝元朝在我國歷史上有什么貢獻？元朝在我國歷史上有什么貢獻？1.元朝元朝統(tǒng)一全國統(tǒng)一全國，結(jié)束長期的分裂割，結(jié)束長期的分裂割據(jù)的局面據(jù)的局面2.社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，中外交往頻繁社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，中外交往頻繁3.實行實行行省制度行省制度，加強對內(nèi)地和邊疆，加強對內(nèi)地和邊疆的管轄的管轄4.促進促進

14、民族融合民族融合，邊疆地區(qū)的開發(fā)，邊疆地區(qū)的開發(fā)小結(jié) 三個年代：三個年代： 三個歷史人物：成吉思汗三個歷史人物：成吉思汗 忽必烈忽必烈 文天祥文天祥三件大事：成吉思汗統(tǒng)一蒙古三件大事：成吉思汗統(tǒng)一蒙古 忽必烈建立元朝忽必烈建立元朝 行省制度的建立行省制度的建立1276年1271年1206年練 習1.元朝全國最高行政機構(gòu)是:（ ）A 中書省B 行省 C 澎湖巡檢司D 宣政院3.成吉思汗的主要功績是A 滅亡西夏B 統(tǒng)一蒙古 C 建立元朝 D 定都大都2.元朝形成一個新的民族是:（ ）A 蒙古族B 畏兀爾 C 回族D 藏族AC（ B ）一 選擇題:4.我國歷史上，西藏成為中央政府轄上的正式行政區(qū)，是在( )A唐 B 元 C 明 D 清B5.忽必烈的功績是 （ ） 滅亡西夏 統(tǒng)一蒙古 建立元朝 定都大都A B C D D D6.元朝開鑿兩段新運河,開辟規(guī)?？涨暗暮＿\的目的是 A.便于南糧北運 B 擴大中外交往 C.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D.促進商業(yè)繁榮（A）