《九年級歷史下冊 第四單元 第八課 美國經(jīng)濟的發(fā)展課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史下冊 第四單元 第八課 美國經(jīng)濟的發(fā)展課件 新人教版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二次世界大戰(zhàn)中，直接涉及第二次世界大戰(zhàn)中，直接涉及美國的重大事件有哪些？美國的重大事件有哪些？珍珠港事件后的太平洋戰(zhàn)爭。珍珠港事件后的太平洋戰(zhàn)爭。諾曼底登陸，歐洲第二戰(zhàn)場的作戰(zhàn)。諾曼底登陸，歐洲第二戰(zhàn)場的作戰(zhàn)。雅爾塔會議后，領(lǐng)導(dǎo)英美盟軍打敗德國。雅爾塔會議后，領(lǐng)導(dǎo)英美盟軍打敗德國。向日本投放原子彈，迫使它無條件投降等。向日本投放原子彈，迫使它無條件投降等。 探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)：探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1.二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟的發(fā)展可劃分哪二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟的發(fā)展可劃分哪三個階段三個階段？2.這三個階段的經(jīng)濟發(fā)展狀況（這三個階段的經(jīng)濟發(fā)展狀況（特點特點）各怎樣？是哪些原因造）各怎樣？是哪些原因造成的？成的？3.從

2、總體上看，戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的從總體上看，戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的原因和特點原因和特點是什么是什么?4.從戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展中，獲得什么從戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展中，獲得什么啟示？啟示？ 第一階段第一階段：時間：時間：特點：特點：原因：原因：美國是世界上最富強的國家，占美國是世界上最富強的國家，占據(jù)廣闊國際市場；據(jù)廣闊國際市場； 大力發(fā)展科大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)； 改善人民生活，創(chuàng)造經(jīng)濟發(fā)展改善人民生活，創(chuàng)造經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。環(huán)境。持續(xù)繁榮、持續(xù)繁榮、戰(zhàn)后的繁榮戰(zhàn)后的繁榮20世紀五六十年代世紀五六十年代西部和南部發(fā)展迅速西部和南部發(fā)展迅速位于加利福尼亞位于加利福

3、尼亞州，以設(shè)計和制州，以設(shè)計和制造電腦芯片為主，造電腦芯片為主，而芯片的基本材而芯片的基本材料是硅，因此，料是硅，因此，人們稱這一地區(qū)人們稱這一地區(qū)為為“硅谷硅谷”1969.7.20美國宇美國宇航員登上月球航員登上月球戰(zhàn)后初期美國經(jīng)濟戰(zhàn)后初期美國經(jīng)濟 在世界經(jīng)濟中的比重（在世界經(jīng)濟中的比重（%）50%33.3%75%美國國民生產(chǎn)總值示意圖美國國民生產(chǎn)總值示意圖（單位：億美元）（單位：億美元）33615233935510634 1970年美國主要工農(nóng)業(yè)年美國主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品占世界的比重產(chǎn)品占世界的比重1/41/51/43/73/41/102/103/104/105/106/107/108/10第二

4、階段第二階段：危機和經(jīng)濟調(diào)整危機和經(jīng)濟調(diào)整特點：特點：原因：原因：70年代年代80年代年代經(jīng)濟發(fā)展弊端顯露；經(jīng)濟發(fā)展弊端顯露；受到危機受到危機嚴嚴重打擊，通貨膨脹，債務(wù)沉重重打擊，通貨膨脹，債務(wù)沉重發(fā)生危機，經(jīng)濟地位下降發(fā)生危機，經(jīng)濟地位下降進行調(diào)整，經(jīng)濟發(fā)展受限進行調(diào)整，經(jīng)濟發(fā)展受限時間：時間：20世紀七八十年代世紀七八十年代貨幣貶值，貨幣貶值，物價上漲物價上漲第三階段第三階段：特點：特點：原因：原因：持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展20世紀九十年代世紀九十年代新經(jīng)濟的出現(xiàn)新經(jīng)濟的出現(xiàn)時間：時間：改革社會經(jīng)濟；加大發(fā)展教育改革社會經(jīng)濟；加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進以信息產(chǎn)業(yè)科技事業(yè)的力度，促進以

5、信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展；完成為代表的高新技術(shù)的發(fā)展；完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造 進入新經(jīng)濟時代進入新經(jīng)濟時代即知識經(jīng)濟時代即知識經(jīng)濟時代有別于傳統(tǒng)的知識經(jīng)有別于傳統(tǒng)的知識經(jīng)濟，包括網(wǎng)絡(luò)、信息濟，包括網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和其他高新技術(shù)技術(shù)和其他高新技術(shù)的發(fā)展等內(nèi)容的發(fā)展等內(nèi)容IBM 電腦筆記本電腦筆記本美國實現(xiàn)美國實現(xiàn)“信息高速公路信息高速公路”戰(zhàn)略規(guī)劃的示意圖戰(zhàn)略規(guī)劃的示意圖互聯(lián)網(wǎng) 信息高速公路信息高速公路 信息化和全球化信息化和全球化新經(jīng)濟的主要特征：新經(jīng)濟的主要特征：時時 間間特特 點點2020世紀五六十世紀五六十年代年代持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮20

6、20世紀七八十世紀七八十年代年代7070年代發(fā)生危機，經(jīng)濟地位下降；年代發(fā)生危機，經(jīng)濟地位下降；8080年代進行調(diào)整，經(jīng)濟發(fā)展受限年代進行調(diào)整，經(jīng)濟發(fā)展受限2020世紀九十年世紀九十年代以來代以來持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進入新經(jīng)濟時代持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進入新經(jīng)濟時代987654321-1-219501955196519751982198519941999年年份份增增長長率率8.75.66.3- 0.8- 1.93.33.94第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展情況圖第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展情況圖 總體看，戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的總體看，戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的特點特點從發(fā)展過程看從發(fā)展過程看從實力地位看從實力地位看從主

7、導(dǎo)產(chǎn)業(yè)看從主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)看經(jīng)歷了繁榮經(jīng)歷了繁榮危機危機持續(xù)穩(wěn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的過程定發(fā)展的過程處于西方發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展處于西方發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展的前列的前列從傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)移到新興工業(yè)從傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)移到新興工業(yè)再轉(zhuǎn)移到信息產(chǎn)業(yè)，再轉(zhuǎn)移到信息產(chǎn)業(yè)，高新技高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達，科技含量高術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達，科技含量高 二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的原因展的原因探究問題探究問題適時調(diào)整經(jīng)濟政策，進行資本主義適時調(diào)整經(jīng)濟政策，進行資本主義 的自我調(diào)節(jié)；的自我調(diào)節(jié)；大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù)大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù) 產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)業(yè)；重視基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)實用人才；重視基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)實用人才；戰(zhàn)后國際地位提高和政治經(jīng)濟實力戰(zhàn)后

8、國際地位提高和政治經(jīng)濟實力 增強；增強；確立世界霸權(quán)地位的政治需要。確立世界霸權(quán)地位的政治需要。根本原因根本原因主要原因主要原因自主探究自主探究1.19741975年經(jīng)濟危機發(fā)生的原因年經(jīng)濟危機發(fā)生的原因是什么？是什么？2.這場危機對美國造成什么影響？這場危機對美國造成什么影響？3.在經(jīng)濟發(fā)展過程中，美國又面臨什在經(jīng)濟發(fā)展過程中，美國又面臨什么問題？結(jié)果怎樣？么問題？結(jié)果怎樣？危機危機復(fù)蘇復(fù)蘇逐漸發(fā)展逐漸發(fā)展談?wù)剬ξ覈?jīng)濟發(fā)展的啟示談?wù)剬ξ覈?jīng)濟發(fā)展的啟示科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，加強對經(jīng)濟的宏觀管理，加強對經(jīng)濟的宏觀管理，大力發(fā)展教育，大力發(fā)展教育，加大科技投資力度，加大科技投資力度，