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1、第二部分第二部分 專題研究專題研究專題二專題二 中國近代化探索中國近代化探索熱點解讀熱點解讀 熱點材料：熱點材料：20142014年年7 7月月1515日，中共中央政治局常日，中共中央政治局常委、國務院總理李克強主持召開經(jīng)濟形勢專家座談委、國務院總理李克強主持召開經(jīng)濟形勢專家座談會，就當前經(jīng)濟形勢和經(jīng)濟工作，聽取專家學者的會，就當前經(jīng)濟形勢和經(jīng)濟工作，聽取專家學者的意見和建議。李克強說，必須保持中國經(jīng)濟運行長意見和建議。李克強說，必須保持中國經(jīng)濟運行長期處于合理區(qū)間。我國仍然是發(fā)展中國家，實現(xiàn)現(xiàn)期處于合理區(qū)間。我國仍然是發(fā)展中國家，實現(xiàn)現(xiàn)代化還有很長的路要走。并強調(diào)，必須依靠創(chuàng)新推代化還有很長

2、的路要走。并強調(diào)，必須依靠創(chuàng)新推動中國經(jīng)濟由中低端向中高端水平邁進。實現(xiàn)中國動中國經(jīng)濟由中低端向中高端水平邁進。實現(xiàn)中國經(jīng)濟升級，既要有合理的速度，更要依靠創(chuàng)新驅動經(jīng)濟升級，既要有合理的速度，更要依靠創(chuàng)新驅動發(fā)展。發(fā)展。 解讀解讀 改革開放以來，我國的社會主義現(xiàn)代化改革開放以來，我國的社會主義現(xiàn)代化建設取得了巨大成就，國內(nèi)生產(chǎn)總值穩(wěn)步增長，民建設取得了巨大成就，國內(nèi)生產(chǎn)總值穩(wěn)步增長，民族復興夢離我們愈來愈近。本專題梳理了我國近代族復興夢離我們愈來愈近。本專題梳理了我國近代以來為實現(xiàn)國家獨立和富強所作出的一系列探索活以來為實現(xiàn)國家獨立和富強所作出的一系列探索活動，旨在說明近代化探索道路的艱巨性和

3、曲折性動，旨在說明近代化探索道路的艱巨性和曲折性。專題集訓專題集訓1. 讀圖，回答問題。讀圖，回答問題。圖一圖一 圖二圖二（1）圖一報紙創(chuàng)辦于哪一年？主要刊載什么內(nèi)容？）圖一報紙創(chuàng)辦于哪一年？主要刊載什么內(nèi)容？該報的創(chuàng)辦對人們的生活有何影響？該報的創(chuàng)辦對人們的生活有何影響？（2）圖二所示現(xiàn)象發(fā)生的背景是什么？民國政府）圖二所示現(xiàn)象發(fā)生的背景是什么？民國政府這一法令頒布的目的是什么？這一法令頒布的目的是什么？18721872年于上海創(chuàng)辦；刊載新聞、評論等內(nèi)容，還年于上海創(chuàng)辦；刊載新聞、評論等內(nèi)容，還有廣告；可以讓人們了解國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，有廣告；可以讓人們了解國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，可以從報紙

4、上獲取對自己有用的信息，可以了解可以從報紙上獲取對自己有用的信息，可以了解當前流行的生活物品，便利人們的生活等。當前流行的生活物品，便利人們的生活等。辛亥革命后中華民國的成立。目的：改變愚昧落辛亥革命后中華民國的成立。目的：改變愚昧落后的舊習俗。后的舊習俗。2. 閱讀材料，回答下列問題。閱讀材料，回答下列問題。材料一材料一 “我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實在放手辦理？不過勉強都是紙糊的老虎，何嘗能實在放手辦理？不過勉強涂飾，虛有其表，不揭破，猶可敷衍一時。涂飾，虛有其表，不揭破，猶可敷衍一時。”李鴻章李鴻章材料二材料二 中國的近代化

5、過程，也是中國人民向西方中國的近代化過程，也是中國人民向西方學習、探索救國之路的過程。由于外國資本主義和學習、探索救國之路的過程。由于外國資本主義和本國封建勢力的雙重擠壓，近代中國各種政治力量本國封建勢力的雙重擠壓，近代中國各種政治力量追求近代化的腳步顯得急促而又悲壯，卻一刻也未追求近代化的腳步顯得急促而又悲壯，卻一刻也未曾停留，走國家自強，變法和革命的歷程，經(jīng)歷了曾停留，走國家自強，變法和革命的歷程，經(jīng)歷了經(jīng)濟、政治和思想文化的變革。經(jīng)濟、政治和思想文化的變革。請回答：請回答：（1）材料一中李鴻章認為他）材料一中李鴻章認為他“辦了一輩子的事辦了一輩子的事”都是都是“虛有其表虛有其表”，請你結

6、合所學知識對這場運動，請你結合所學知識對這場運動進行簡單評價。進行簡單評價。洋務運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。洋務運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。洋務運動引進西方先進的科學技術，使中國出現(xiàn)洋務運動引進西方先進的科學技術，使中國出現(xiàn)第一批近代企業(yè)，雖然沒有使中國走上富強的道第一批近代企業(yè)，雖然沒有使中國走上富強的道路，但是為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，在客路，但是為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，在客觀上對中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促觀上對中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進作用，是中國近代化的開端。進作用，是中國近代化的開端。（2）據(jù)材料二并結合所學知識，分析中國的近）據(jù)材

7、料二并結合所學知識，分析中國的近代化在經(jīng)濟、政治和思想文化領域的開啟性事件代化在經(jīng)濟、政治和思想文化領域的開啟性事件各是什么？各是什么？經(jīng)濟領域：洋務運動；政治領域：戊戌變法；思經(jīng)濟領域：洋務運動；政治領域：戊戌變法；思想文化領域：新文化運動。想文化領域：新文化運動。（3）回首中國近代化歷程，你有何感悟？）回首中國近代化歷程，你有何感悟？歷史的發(fā)展是艱難曲折的，不是一蹴而就的；歷史的發(fā)展是艱難曲折的，不是一蹴而就的；任何國家的發(fā)展都要立足本國國情，選擇符合任何國家的發(fā)展都要立足本國國情，選擇符合本國國情的道路或方式。（言之有理即可）本國國情的道路或方式。（言之有理即可）3. 閱讀材料，回答問題

8、。閱讀材料，回答問題。材料一材料一 “百日維新百日維新”雖然失敗了，但它畢竟觸動雖然失敗了，但它畢竟觸動了傳統(tǒng)中國的政治體制，為實現(xiàn)政治民主化做出了了傳統(tǒng)中國的政治體制，為實現(xiàn)政治民主化做出了有益的嘗試。以后發(fā)生的歷次革命運動，從現(xiàn)代化有益的嘗試。以后發(fā)生的歷次革命運動，從現(xiàn)代化的進程看，都與戊戌變法有著歷史的延續(xù)性。也正的進程看，都與戊戌變法有著歷史的延續(xù)性。也正因為如此，史學界才把戊戌變法視作近代中國現(xiàn)代因為如此，史學界才把戊戌變法視作近代中國現(xiàn)代化進程的起點。化進程的起點。材料二材料二 自辛亥革命以后，民主主義就成了正統(tǒng)。自辛亥革命以后，民主主義就成了正統(tǒng)。過去專制主義就是正統(tǒng)，神圣不可

9、侵犯，侵犯了就過去專制主義就是正統(tǒng)，神圣不可侵犯，侵犯了就要殺頭?，F(xiàn)在民主主義成為正統(tǒng)，同樣取得神圣不要殺頭?，F(xiàn)在民主主義成為正統(tǒng)，同樣取得神圣不可侵犯的地位可侵犯的地位材料三材料三 本社同人本來無罪，只因為擁護那德莫克本社同人本來無罪，只因為擁護那德莫克拉西（拉西（Democracy）和賽因斯（）和賽因斯（Science）兩位先生，）兩位先生，才犯了這幾條滔天大罪。才犯了這幾條滔天大罪。我們現(xiàn)在認定只有這我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。若因為擁護這兩位先生，一切思想上一切的黑暗。若因為擁護這兩位先生，

10、一切政府的壓迫，社會的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都政府的壓迫，社會的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭。不推辭。（1） 依據(jù)材料一和所學知識，概括史學界將戊戌依據(jù)材料一和所學知識，概括史學界將戊戌變法視作變法視作“中國現(xiàn)代化進程起點中國現(xiàn)代化進程起點”的主要依據(jù)。的主要依據(jù)。觸動了傳統(tǒng)中國的政治體制；影響了此后的歷次觸動了傳統(tǒng)中國的政治體制；影響了此后的歷次革命運動。革命運動。（2） 依據(jù)材料二，指出辛亥革命的歷史作用。依據(jù)材料二，指出辛亥革命的歷史作用。推翻了清朝統(tǒng)治，結束了兩千多年的封建君主專推翻了清朝統(tǒng)治，結束了兩千多年的封建君主專制制度，建立資產(chǎn)階級共和國，使民主共和觀念制制度，建立資產(chǎn)階

11、級共和國，使民主共和觀念深入人心，在社會上起了思想解放的作用。深入人心，在社會上起了思想解放的作用。（3）“兩位先生兩位先生”分別指的是什么？以其為口號分別指的是什么？以其為口號的運動具有哪些進步性？的運動具有哪些進步性？民主、科學；啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救民主、科學；啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民求真理的熱情，為馬克思主義在中國的傳播國救民求真理的熱情，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造條件。在社會上掀起思想解放潮流，為五四運創(chuàng)造條件。在社會上掀起思想解放潮流，為五四運動的到來作準備。動的到來作準備。（4） 綜合上述材料和問題，概括近代前期中國人在綜合上述材料和問題，概括近代前期中國人在學習西方問題上有何變化？學習西方問題上有何變化？由學習西方政治制度層面轉變?yōu)閷W習西方思想文由學習西方政治制度層面轉變?yōu)閷W習西方思想文化層面。化層面。