《山東省新泰市放城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第6單元 第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折課件（2） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省新泰市放城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第6單元 第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折課件（2） 新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、復(fù)習(xí)提問(wèn)1、南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因_導(dǎo)火線導(dǎo)火線_ 時(shí)間時(shí)間_標(biāo)志標(biāo)志_2、戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折：、戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折：_年年9月，林肯政府頒布了月，林肯政府頒布了_。該文件頒布。該文件頒布的意義的意義_。3、林肯政府還頒布了、林肯政府還頒布了 _4、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束：、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束：_年，以年，以_的勝利告終。的勝利告終。5、如何評(píng)價(jià)林肯？、如何評(píng)價(jià)林肯？_6、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)及影響：、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)及影響： 性質(zhì)性質(zhì)_ 影響影響_1 1、從、從1717世紀(jì)中期到世紀(jì)中期到1919世紀(jì)中期，已有世紀(jì)中期，已有哪些國(guó)家建立并鞏固了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)？哪些國(guó)家建立并鞏固了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)？ 英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)。

2、英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)。 2 2、這幾個(gè)國(guó)家通過(guò)什么方式走上資、這幾個(gè)國(guó)家通過(guò)什么方式走上資本主義道路的？本主義道路的？資產(chǎn)階級(jí)革命資產(chǎn)階級(jí)革命自主學(xué)習(xí)完成資料上的自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)閱讀教材第117-118頁(yè)，找出并標(biāo)注在課本上： 1 1、俄國(guó)、俄國(guó)18611861年改革的原因？年改革的原因？2 2、俄國(guó)、俄國(guó)18611861年改革的時(shí)間、人物、內(nèi)容？年改革的時(shí)間、人物、內(nèi)容？4 4、俄國(guó)、俄國(guó)18611861年改革的性質(zhì)是什么？歷史作用？年改革的性質(zhì)是什么？歷史作用？閱讀教材第118頁(yè)-120頁(yè)，找出并標(biāo)注在課本上： 5 5、明治維新的背景？時(shí)間、人物？、明治維新的背景？時(shí)間、人物？6 6、明治維新

3、的內(nèi)容是什么？分別起到什么作用？、明治維新的內(nèi)容是什么？分別起到什么作用？7 7、明治維新的性質(zhì)及影響？、明治維新的性質(zhì)及影響？你會(huì)了嗎？你會(huì)了嗎？俄國(guó)農(nóng)奴制改革俄國(guó)農(nóng)奴制改革1861日本明治維新日本明治維新1868根本根本原因原因人物及人物及性質(zhì)性質(zhì)內(nèi)容內(nèi)容意義意義。探究學(xué)習(xí)：探究學(xué)習(xí)：1、亞歷山大二世在俄國(guó)國(guó)務(wù)會(huì)議最后審查改革方案時(shí)說(shuō)、亞歷山大二世在俄國(guó)國(guó)務(wù)會(huì)議最后審查改革方案時(shí)說(shuō):“諸諸位會(huì)深信位會(huì)深信,凡能夠維護(hù)地主利益的措施凡能夠維護(hù)地主利益的措施,都一一地做到了。都一一地做到了。”思考后回答：思考后回答：亞歷山大二世的話說(shuō)明了亞歷山大二世的話說(shuō)明了1861年改革的目的是什么？年改革

4、的目的是什么？（目的是挽救統(tǒng)治危機(jī)，前提是盡力維護(hù)奴隸主貴族的利益）（目的是挽救統(tǒng)治危機(jī)，前提是盡力維護(hù)奴隸主貴族的利益）探究學(xué)習(xí)：探究學(xué)習(xí)：2、知道明治維新的背景：、知道明治維新的背景：閉關(guān)鎖國(guó)、落后的封建國(guó)家里，天閉關(guān)鎖國(guó)、落后的封建國(guó)家里，天皇大權(quán)旁落，幕府將軍掌握實(shí)權(quán)。皇大權(quán)旁落，幕府將軍掌握實(shí)權(quán)。西方列強(qiáng)入侵，激化國(guó)內(nèi)矛盾。西方列強(qiáng)入侵，激化國(guó)內(nèi)矛盾。一部分中下級(jí)武士主張以武力推翻一部分中下級(jí)武士主張以武力推翻幕府統(tǒng)治。幕府統(tǒng)治。總結(jié)：內(nèi)憂外患總結(jié)：內(nèi)憂外患拓展延伸1 1、明治維新前、時(shí)、后，日本的對(duì)外政策有何變化？明治維新前、時(shí)、后，日本的對(duì)外政策有何變化？明治維新前：閉關(guān)鎖國(guó)明治

5、維新前：閉關(guān)鎖國(guó)明治維新時(shí)：學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)明治維新時(shí)：學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)明治維新后：走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路明治維新后：走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路2、你認(rèn)為日本走向富強(qiáng)的歷史對(duì)現(xiàn)在中國(guó)的和平崛起有何啟示、你認(rèn)為日本走向富強(qiáng)的歷史對(duì)現(xiàn)在中國(guó)的和平崛起有何啟示? 學(xué)習(xí)，借鑒，發(fā)展，創(chuàng)新，學(xué)習(xí)，借鑒，發(fā)展，創(chuàng)新， 科教興國(guó)等方面科教興國(guó)等方面拓展延伸3、學(xué)習(xí)了俄國(guó)和日本的改革，你有哪些感悟？學(xué)習(xí)了俄國(guó)和日本的改革，你有哪些感悟？改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；改革要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流；改革要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流；改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路；改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路；勇于創(chuàng)新，善于學(xué)

6、習(xí)外來(lái)先進(jìn)事物。勇于創(chuàng)新，善于學(xué)習(xí)外來(lái)先進(jìn)事物。拓展延伸4、列舉主要資本主義國(guó)家走上資本主義道路的方式？、列舉主要資本主義國(guó)家走上資本主義道路的方式？資產(chǎn)階級(jí)革命：英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命：英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)改革：俄國(guó)、日本資產(chǎn)階級(jí)改革：俄國(guó)、日本 5、課后課后P121探究題：探究題：明治維新和戊戌變明治維新和戊戌變法分別是發(fā)生在日本和中國(guó)的較為典型的法分別是發(fā)生在日本和中國(guó)的較為典型的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，但結(jié)果截然相反：資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，但結(jié)果截然相反：一個(gè)成功，走上了近代亞洲強(qiáng)國(guó)之路；一一個(gè)成功，走上了近代亞洲強(qiáng)國(guó)之路；一個(gè)失敗，依舊是任人宰割的對(duì)象。你能分個(gè)失敗，依舊是任人宰

7、割的對(duì)象。你能分析造成這種情況的原因是什么嗎析造成這種情況的原因是什么嗎？（試比（試比較相同點(diǎn)和不同點(diǎn)）較相同點(diǎn)和不同點(diǎn)）拓展延伸：相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：背景相同：背景相同：改革前都面臨著嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。改革前都面臨著嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。性質(zhì)相同：性質(zhì)相同：都是由統(tǒng)治者自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性都是由統(tǒng)治者自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性 質(zhì)的改革。質(zhì)的改革。措施相同：措施相同：都在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育上采取了重大都在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育上采取了重大措施。措施。影響相同：影響相同：都有利于本國(guó)資本主義的發(fā)展。都有利于本國(guó)資本主義的發(fā)展。不同點(diǎn)：不同點(diǎn)： 戊戌變法戊戌變法依靠一個(gè)無(wú)實(shí)權(quán)的皇帝，以失敗告終，中依靠一個(gè)

8、無(wú)實(shí)權(quán)的皇帝，以失敗告終，中國(guó)仍面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。國(guó)仍面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。明治維新明治維新在用武力推翻幕府統(tǒng)治后進(jìn)行的，改革取得在用武力推翻幕府統(tǒng)治后進(jìn)行的，改革取得成功，日本走上了資本主義發(fā)展的道路，并逐漸強(qiáng)成功，日本走上了資本主義發(fā)展的道路，并逐漸強(qiáng)大起來(lái)。大起來(lái)。課堂小結(jié)：本課知識(shí)梳理課堂小結(jié)：本課知識(shí)梳理俄國(guó)農(nóng)奴制改革俄國(guó)農(nóng)奴制改革1861日本明治維新日本明治維新1868根本根本原因原因人物及人物及性質(zhì)性質(zhì)內(nèi)容內(nèi)容意義意義農(nóng)奴制的阻礙了俄國(guó)資本主農(nóng)奴制的阻礙了俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展幕府的統(tǒng)治阻礙了日本資本主義經(jīng)幕府的統(tǒng)治阻礙了日本資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?jié)陌l(fā)展亞歷山大二世，亞

9、歷山大二世，資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)明治天皇，明治天皇，資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)（1）農(nóng)奴在法律上是自由人；）農(nóng)奴在法律上是自由人；（2）農(nóng)奴在獲得）農(nóng)奴在獲得“解放解放”時(shí)，時(shí)，要出錢(qián)贖買(mǎi)這塊份地。要出錢(qián)贖買(mǎi)這塊份地。廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；允許土廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；允許土地買(mǎi)賣(mài)，引進(jìn)西方技術(shù)，發(fā)展近代地買(mǎi)賣(mài)，引進(jìn)西方技術(shù)，發(fā)展近代企業(yè)；提倡企業(yè)；提倡“文明開(kāi)化文明開(kāi)化”，即向歐，即向歐美學(xué)習(xí)，大力發(fā)展教育美學(xué)習(xí)，大力發(fā)展教育有利于資本主義發(fā)展，留下有利于資本主義發(fā)展，留下大量封建殘余。是俄國(guó)歷史大量封建殘余。是俄國(guó)歷史上重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。上重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。日本逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，日本逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)。擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)。是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。重點(diǎn)讀背1 1、俄國(guó)、俄國(guó)18611861年改革年改革: : 原因原因_時(shí)間時(shí)間_ 人物人物_內(nèi)容內(nèi)容_ 性質(zhì)性質(zhì)_影響影響_2 2、明治維新、明治維新: : 時(shí)間時(shí)間_人物人物_ 內(nèi)容內(nèi)容_性質(zhì)性質(zhì)_ 影響影響_