《江蘇省如皋市白蒲鎮(zhèn)初級中學七年級政治下冊 第20課 法律護我成長課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省如皋市白蒲鎮(zhèn)初級中學七年級政治下冊 第20課 法律護我成長課件 蘇教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、七下七下 第第20課課復(fù)習目標： 1. 明確我國法律對未成年人進行特殊保護的原因。明確我國法律對未成年人進行特殊保護的原因。 2. 理解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的內(nèi)容理解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的內(nèi)容并了解其意義。并了解其意義。 3. 了解保護未成年人健康成長的主要法律名稱。了解保護未成年人健康成長的主要法律名稱。法律護我成長法律護我成長 知識梳理知識梳理:“我我”保護對保護對象：象：必要性：必要性： 專門法律專門法律： 未滿未滿18周歲周歲（即便是違法犯罪的對象）。（即便是違法犯罪的對象）。未成年人保護法未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法 四四

2、大大 保保 護護地位地位 涵義涵義 主要內(nèi)容主要內(nèi)容家庭保護家庭保護學校保護學校保護社會保護社會保護司法保護司法保護基基 礎(chǔ)礎(chǔ)舉足輕重舉足輕重必不可少必不可少重要保障重要保障應(yīng)以健康的思想、品行、適當方法教育未成年人；應(yīng)以健康的思想、品行、適當方法教育未成年人；應(yīng)讓未成年子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育等；應(yīng)讓未成年子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育等；不得體罰或變相體罰；不得侮辱學生的人格不得體罰或變相體罰；不得侮辱學生的人格尊嚴；任何組織、個人不得擾亂教學秩序等尊嚴；任何組織、個人不得擾亂教學秩序等 主要目標：促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。主要目標：促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。營業(yè)性網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動場所不得允

3、許未營業(yè)性網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動場所不得允許未成年人進入；成年人進入； 嚴禁任何組織、個人向未成年人嚴禁任何組織、個人向未成年人出售、出租、傳播淫穢、暴力等毒害未成年人的書報、出售、出租、傳播淫穢、暴力等毒害未成年人的書報、音像制品；音像制品； 不得招用未滿不得招用未滿16周歲的童工等周歲的童工等 原則：原則：教育為主，懲罰為輔教育為主，懲罰為輔 方針：方針：教育、感化、挽救教育、感化、挽救（一個法律體系）（一個法律體系）P61倒倒2段段法律法規(guī)為什么要對未成年人進行特殊保護？法律法規(guī)為什么要對未成年人進行特殊保護？ 青少年是祖國的未來，民族的希望，擔負振興祖國的重任； 青少年各方面很不成熟

4、，缺乏自我保護的意識和能力； 社會環(huán)境復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長甚至侵犯合法權(quán)益的因素。未成年人保護四道防線：未成年人保護四道防線： 含義：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護 家庭保護：家庭保護：父母或監(jiān)護人必須履行對未成年子女撫養(yǎng)、監(jiān)護、教育父母或監(jiān)護人必須履行對未成年子女撫養(yǎng)、監(jiān)護、教育 職責。保護其合法權(quán)益；為其健康成長提供適宜家庭環(huán)職責。保護其合法權(quán)益；為其健康成長提供適宜家庭環(huán)境境。 學校保護：學校保護：學校等教育機構(gòu)依法對未成年人進行育，保護他們身心學校等教育機構(gòu)依法對未成年人進行育，保護他們身心 健康和合法權(quán)益。健康和合法權(quán)益。 社會保護：社會保護：全社會要創(chuàng)造未成年人健

5、康成長社會環(huán)境全社會要創(chuàng)造未成年人健康成長社會環(huán)境 司法保護：司法保護：公、檢、法及其他司法行政部門對未成年人實施的專門公、檢、法及其他司法行政部門對未成年人實施的專門 保護保護 司法保護（司法保護（法律保護）法律保護）目的和作用：保護未成年人合法權(quán)益和健康成長目的和作用：保護未成年人合法權(quán)益和健康成長 為減輕廣大中小學生過重的課業(yè)負擔，江蘇省教育廳實行為減輕廣大中小學生過重的課業(yè)負擔，江蘇省教育廳實行“五嚴規(guī)定五嚴規(guī)定”，這體現(xiàn)了對未成年人的，這體現(xiàn)了對未成年人的 A家庭保護家庭保護 B學校保護學校保護C社會保護社會保護 D司法保護司法保護 下列對家庭保護的作用認識正確的有下列對家庭保護的作

6、用認識正確的有 不得虐待、遺棄未成年人不得虐待、遺棄未成年人 保護未成年學生的人生安全和健康保護未成年學生的人生安全和健康 使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害 為未成年人健康成長提供適宜的家庭環(huán)境為未成年人健康成長提供適宜的家庭環(huán)境 A B C D【 C 】 南通市南通市2010年試卷年試卷 62010年年5月月3日，南通市委市政府召開專題工作會議，日，南通市委市政府召開專題工作會議，部署進一步加強學校安全工作。會議要求公安機關(guān)與學校部署進一步加強學校安全工作。會議要求公安機關(guān)與學校相配合，嚴防暴力犯罪，確保全市各級各類學校和幼兒園相配合，嚴防

7、暴力犯罪，確保全市各級各類學校和幼兒園的安全穩(wěn)定。這是對未成年人實施的安全穩(wěn)定。這是對未成年人實施 家庭保護家庭保護 學校保護學校保護 社會保護社會保護 司法保護司法保護 A B C D【 C 】2013屆初三中考調(diào)研測試（通州） 6小強今天參加了學校組織的法制課堂活動。來自區(qū)人小強今天參加了學校組織的法制課堂活動。來自區(qū)人民法院刑事審判庭的陳法官走進校園，給同學們介紹了近民法院刑事審判庭的陳法官走進校園，給同學們介紹了近年來青少年犯罪的特點，用典型案例來警示大家遠離不良年來青少年犯罪的特點，用典型案例來警示大家遠離不良行為，自覺遵紀守法。學校邀請法官走進校園，開展法制行為，自覺遵紀守法。學校

8、邀請法官走進校園，開展法制教育，這是對未成年人實施教育，這是對未成年人實施 A家庭保護家庭保護 B學校保護學校保護 C社會保護社會保護 D司法保司法保護護【 B 】2013年模擬試卷思想品德（海安）年模擬試卷思想品德（海安） 3從從2011年秋季學期起，我國啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育學年秋季學期起，我國啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃。在集中連片特殊困難地區(qū)開展試點，中生營養(yǎng)改善計劃。在集中連片特殊困難地區(qū)開展試點，中央財政按照每生每天央財政按照每生每天3元的標準為試點地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育元的標準為試點地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學生提供營養(yǎng)膳食補助。這一舉措的主要目的在于階段學生提供營養(yǎng)膳食補助。這一舉措

9、的主要目的在于 A弘揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng) B對未成年人提供司法保護對未成年人提供司法保護 C維護未成年人的生命健康維護未成年人的生命健康 D縮小貧富差距，實現(xiàn)共同富?？s小貧富差距，實現(xiàn)共同富?！?C 】2013年啟東中考適應(yīng)性測試年啟東中考適應(yīng)性測試 5. 初中生張強的家里來了客人，爸爸為了招呼客人讓張強初中生張強的家里來了客人，爸爸為了招呼客人讓張強到商店里買一包煙和兩瓶酒回來。但小強到商店時，售貨到商店里買一包煙和兩瓶酒回來。但小強到商店時，售貨員以柜臺上貼的員以柜臺上貼的“禁止向未成年人出售煙酒禁止向未成年人出售煙酒”的標志而拒的標志而拒絕了張強的購買要求。這體現(xiàn)了

10、對未成年人的絕了張強的購買要求。這體現(xiàn)了對未成年人的 A家庭保護家庭保護 B社會保護社會保護 C學校保護學校保護 D司司法保護法保護【 B 】2013年中考第二次模擬考試（如皋初中年中考第二次模擬考試（如皋初中） 52012年年4月月校車安全管理條例校車安全管理條例實施以來，全國各實施以來，全國各地已逐步形成了校車優(yōu)先通行，路人自覺禮讓校車的良好地已逐步形成了校車優(yōu)先通行，路人自覺禮讓校車的良好風尚。這體現(xiàn)了對未成年人的風尚。這體現(xiàn)了對未成年人的 A社會保護社會保護 B家庭保護家庭保護 C司法保護司法保護 D學校保護學校保護【 A 】課堂小結(jié)課堂小結(jié) 知識鏈接：知識鏈接：（本專題可能涉及的知識點本專題可能涉及的知識點） 學會換位思考學會換位思考 學會寬容學會寬容 平等尊重平等尊重 保護生命健康權(quán)和受教育權(quán)保護生命健康權(quán)和受教育權(quán) 增強自我保護意識和能力等增強自我保護意識和能力等