《動感課堂九年級語文下冊 第五單元 19《善待家園》課件 （新版）語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《動感課堂九年級語文下冊 第五單元 19《善待家園》課件 （新版）語文版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1919 善待家園善待家園1 1. .了解我國地質(zhì)災害的嚴重性和實施綜合治理的迫切性。了解我國地質(zhì)災害的嚴重性和實施綜合治理的迫切性。2 2. .理解列數(shù)理解列數(shù)字字、舉例子、作比較等說明方法在文中的作用。、舉例子、作比較等說明方法在文中的作用。 3 3. .增強環(huán)保責任感，做合格的增強環(huán)保責任感，做合格的公民公民。 吳崗吳崗, ,現(xiàn)為中國農(nóng)業(yè)科學院現(xiàn)為中國農(nóng)業(yè)科學院油料作物研究所助理研究員，油料作物研究所助理研究員，報告文學作家，從事魚類分子報告文學作家，從事魚類分子生物學研究。后來從事基因工生物學研究。后來從事基因工程和轉(zhuǎn)基因安全研究。程和轉(zhuǎn)基因安全研究。 本文是國土資源報記者吳崗寫的報告

2、文學，發(fā)本文是國土資源報記者吳崗寫的報告文學，發(fā)表于表于20012001年第年第6 6期啄木鳥雜志。作者用期啄木鳥雜志。作者用令人觸目驚心令人觸目驚心的大量事實，展示了我國地質(zhì)災害所造成的嚴重后果，的大量事實，展示了我國地質(zhì)災害所造成的嚴重后果，呼吁每個公民善待自己，善待家園呼吁每個公民善待自己，善待家園。一、讀一讀一、讀一讀義不容辭：義不容辭： 今非昔比：今非昔比：相安無事：相安無事：蕩然無存：蕩然無存：道義上不允許推辭。道義上不允許推辭?，F(xiàn)在不是往日所能相比的。形容變化大?，F(xiàn)在不是往日所能相比的。形容變化大。彼此相處沒有沖突。彼此相處沒有沖突。形容原有的東西完全失去，一點沒有留下。形容原有

3、的東西完全失去，一點沒有留下。二、記一記二、記一記1.1.文章的主旨是什么？文章的主旨是什么？ 揭示了揭示了“人禍已成為我國地質(zhì)災害最主要的原因人禍已成為我國地質(zhì)災害最主要的原因”，呼吁每個公民善待自己，善待家園，把防治地質(zhì)災害作為呼吁每個公民善待自己，善待家園，把防治地質(zhì)災害作為自己義不容辭的責任。自己義不容辭的責任。2.2.文章的主體部分在寫作上有什么特點？文章的主體部分在寫作上有什么特點？采用了小標題的形式。采用了小標題的形式。1 1. .為什么說為什么說“人禍已成為人禍已成為我國地質(zhì)災害最主要的原我國地質(zhì)災害最主要的原因因”？文中用了哪些方法來說明？文中用了哪些方法來說明？ （1 1）

4、由于自然資源長期以來遭到人類毀滅性的破壞，）由于自然資源長期以來遭到人類毀滅性的破壞，生態(tài)嚴重失衡?？梢哉f地質(zhì)災害是自然對人類的報復。生態(tài)嚴重失衡?？梢哉f地質(zhì)災害是自然對人類的報復。 （2 2）文中運用了列數(shù)字、舉例子等說明方法說明了我）文中運用了列數(shù)字、舉例子等說明方法說明了我國地質(zhì)災害的嚴重性。國地質(zhì)災害的嚴重性。2 2. .作者認為怎樣才能有效地防治地質(zhì)災害作者認為怎樣才能有效地防治地質(zhì)災害？作者希望每個公民都認識到地質(zhì)災害的嚴重性，樹立起保作者希望每個公民都認識到地質(zhì)災害的嚴重性，樹立起保護環(huán)境的責任感護環(huán)境的責任感，善待我們的家園；希望不要以急功近利善待我們的家園；希望不要以急功近利

5、的行為去破壞生態(tài)平衡；希望有關(guān)領(lǐng)導和群眾都采取積極的行為去破壞生態(tài)平衡；希望有關(guān)領(lǐng)導和群眾都采取積極主動的措施，進行環(huán)境綜合治理，以減少地質(zhì)災害帶來的主動的措施，進行環(huán)境綜合治理，以減少地質(zhì)災害帶來的損失損失。1.1.文章中用了大量的數(shù)字，有什么作用？文章中用了大量的數(shù)字，有什么作用？文章中使用了大量的數(shù)字，充分說明了我國地質(zhì)災害的廣文章中使用了大量的數(shù)字，充分說明了我國地質(zhì)災害的廣泛性、嚴重性，增強了文章的說服力，使人們受到強烈震泛性、嚴重性，增強了文章的說服力，使人們受到強烈震撼，從而激發(fā)人們的環(huán)境保護意識。撼，從而激發(fā)人們的環(huán)境保護意識。2.“2.“大山是知恩圖報的大山是知恩圖報的”這一

6、節(jié)主要采用了什么寫作手法？這一節(jié)主要采用了什么寫作手法？說明了什么問題？說明了什么問題？這一節(jié)主要采用了對比、擬人的手法，以北京延慶縣兩個這一節(jié)主要采用了對比、擬人的手法，以北京延慶縣兩個山村的不同遭遇為例，進行對比，說明了注重自然生態(tài)環(huán)山村的不同遭遇為例，進行對比，說明了注重自然生態(tài)環(huán)境保護的重要性。境保護的重要性。 3.“3.“裸露的土地就像裸體的我們自己裸露的土地就像裸體的我們自己”揭示了什么問題？揭示了什么問題？揭示了墾草種糧、過度放牧造成內(nèi)蒙古草原大面積沙漠揭示了墾草種糧、過度放牧造成內(nèi)蒙古草原大面積沙漠化，生態(tài)危機日益嚴重的問題。化，生態(tài)危機日益嚴重的問題。 善待家園善待家園 珊瑚礁不僅僅是美麗的珊瑚礁不僅僅是美麗的 大山是知恩圖報的大山是知恩圖報的 裸露的土地就像裸體的我們自己裸露的土地就像裸體的我們自己 人禍已成為人禍已成為我國地質(zhì)災我國地質(zhì)災害最主要的害最主要的原因原因。我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮τ诿恳淮芜@樣的勝利，自然界都對我們進行報復。 恩格斯