《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 史前時(shí)期 中國(guó)境內(nèi)人類的活動(dòng) 第1課《中國(guó)早期人類的代表—北京人》 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 史前時(shí)期 中國(guó)境內(nèi)人類的活動(dòng) 第1課《中國(guó)早期人類的代表—北京人》 新人教版（34頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 史前時(shí)期：中國(guó)境內(nèi)人類的活動(dòng)中國(guó)早期人類的代表北京人斯芬達(dá)克斯謎語 什么東西早上是四條腿？到了中午是兩條腿？當(dāng)太陽落山時(shí)又變?yōu)槿龡l腿？ 人 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 中國(guó)人說：俗話說天地開辟初無人民，女媧摶土造人。西方人說：神照著自己的形象造人。人從何而來？ 人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 人類是生物進(jìn)化的結(jié)果，是由古猿的一支發(fā)展來的。 人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 古猿說：雖然我很丑，但必須承認(rèn)，我是你們的祖先！我是猴子變的？人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 那么我國(guó)境內(nèi)的古人類遺址都分布在哪些地

2、方呢？我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類世界上最重要的原始人類之一人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 1. 發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)：2. 距今的年代：3. 生產(chǎn)活動(dòng)：4. 地位/意義：元謀人資料卡人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 1. 發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)：2. 距今的年代：3. 生產(chǎn)活動(dòng)：4. 地位/意義：元謀人資料卡云南省元謀縣云南省元謀縣約約170170萬年萬年元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類最早的古人類會(huì)制造工具和使用天然火會(huì)制造工具和使用天然火 人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 元謀人的牙齒化石現(xiàn)代人依靠什么

3、證明元謀人的存在，了解關(guān)于他們的歷史？化石是人們研究遠(yuǎn)古人類歷史的重要證據(jù)。化石：古代生物的遺骸或遺跡埋藏在地層中，經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間，被周圍沉積物的礦物質(zhì)所滲入，經(jīng)過石化變成石頭，被稱為“化石”。距今的年代人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 炭屑打制石器會(huì)制造工具使用天然火 會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 北京人遺址位于北京西南周口店的龍骨山上。人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 出土北京人化石的洞穴人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 早在北宋時(shí)代，北京周口店一帶就有出產(chǎn)“龍骨”

4、的流傳。裴文中與北京人頭蓋骨化石1926年，從周口店遺址出土化石中辨認(rèn)出兩顆“人牙”。1929年，12月22日,己是一年的歲尾。裴文中或許對(duì)這一年也不抱什么希望了。 1929裴文中12月22日下午4點(diǎn)，天色漸暗，寒風(fēng)呼嘯，裴文中仍聚精會(huì)神地工作。突然，裴文中有了驚喜的發(fā)現(xiàn)：“是猿人！” 裴文中小心地把這第一個(gè)北京人頭蓋骨化石完全挖出土，脫下上衣把它包裹起來，“像抱著一個(gè)嬰兒似的”，小心翼翼地走回辦公室。“頃得一頭骨，極完整，頗似人?！比嗣窠逃霭嫔?2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)：北京西南周口店的龍骨山上。距今的年代：約70萬20萬年前人民教育出版社 2016年教育部審定

5、七年級(jí) | 上冊(cè) 前額眉脊骨顴（qun）骨人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 古猿北京人現(xiàn)代人項(xiàng)目前額 眉脊骨 顴骨嘴部鼻骨古猿北京人現(xiàn)代人低平低平高聳粗大粗大細(xì)小突出低凹突出前伸前伸后斂扁平扁平高聳結(jié)論：北京人的頭部還保留著許多古猿的特征。一、北京人的體貌特征臉部低平低平 高聳高聳粗大粗大 細(xì)小細(xì)小低凹低凹 突出突出前伸前伸 后斂后斂扁平扁平 高聳高聳人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 北京人背鹿雕塑個(gè)子稍矮，骨骼粗壯。與現(xiàn)代人極為相似與現(xiàn)代人無多大區(qū)別像人像猿一、北京人的體貌特征身體人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 二、北京人的

6、生產(chǎn)生活這是北京人生活場(chǎng)景圖，請(qǐng)觀察他們?cè)诟墒裁?？狩獵采集人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 北京人制作石器想象圖北京人已經(jīng)能夠制造和使用石器。經(jīng)過打制，做成粗糙的石器。這種制作粗糙的打制石器被稱為“舊石器”。二、北京人的生產(chǎn)生活人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 尖狀器石錘猜猜：它們的作用是什么？刮削器xio石砧zhn切割和刮削工具，如削皮用以挖掘根莖類植物的工具用以敲、打的工具捶、砸或切東西的時(shí)候，墊在底下的器具。 人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 二、北京人的生產(chǎn)生活衣：沒有衣服穿，但是有可能冬天披獸皮?。糊埞巧降牧严逗投囱ㄖ?/p>

7、中食：野果、野菜、魚、野獸人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 腫骨鹿燒骨燒石灰燼二、北京人的生產(chǎn)生活人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 二、北京人的生產(chǎn)生活自然火自然火煤的自燃雷電生火火山爆發(fā)森林起火人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 北京人住在山洞里。當(dāng)自然界出現(xiàn)野火時(shí)，他們拾回火種，小心保存起來，不讓它熄滅。北京人用火燒烤獵取的動(dòng)物，吃上了熟食。減少了疾病，從而使身體素質(zhì)得到了質(zhì)的提升。學(xué)會(huì)用火是人類進(jìn)化史上的里程碑。人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 二、北京人的生產(chǎn)生活火對(duì)于北京人而言，火還有哪些作用？請(qǐng)同

8、學(xué)們觀察圖片得出結(jié)論。燒烤食物照明、御寒驅(qū)趕野獸人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 在遺址中，還發(fā)現(xiàn)了虎、豹、熊、鹿、野豬等許多獸骨化石。在這樣的環(huán)境中，北京人怎樣生存下去呢？ 在這樣險(xiǎn)惡的環(huán)境里，只靠單個(gè)人的力量，無法生活下去。幾十個(gè)人在一起，共同勞動(dòng)，共同分享勞動(dòng)果實(shí)，過群居的生活，形成了早期的原始社會(huì)。人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 115人死于14歲以下219人死于15歲到30歲之間34人死于40歲以上二、北京人的生產(chǎn)生活人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 北京人發(fā)現(xiàn)

9、的歷史意義北京人的歷史意義周口店北京人遺址的歷史意義對(duì)北京人研究的歷史意義三、北京人發(fā)現(xiàn)的歷史意義人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 北京人 1987年周口店北京人遺址被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄。人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 下面是一位同學(xué)想象北京人一天的生活，共有5處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并說明理由。 毛毛是個(gè)10歲的孩子，其實(shí)在北京人當(dāng)中算是中青年了，因?yàn)楸本┤松瞽h(huán)境惡劣，人們的壽命都不長(zhǎng)。這天一大早，毛毛走出小木屋，他穿著獸皮縫制的衣服，手里拿著一把鐮刀。他一個(gè)人走到河邊，河邊有一棵大樹，上面結(jié)了很多野果，毛毛摘了許多果子，他又用鐮刀

10、割水稻。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼已到正午，毛毛急忙往回趕，因?yàn)樗€有一個(gè)重要的任務(wù)看管火種，要是火堆熄滅了，他們可能會(huì)有好長(zhǎng)時(shí)間不能吃到香噴噴的熟食了。 人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 想一想：北京人一天的生活是怎樣的？人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 清晨，北京人伴著第一縷陽光走出了他們居中的山洞。為了生存，他們明確分工 中青壯年手拿火把開始追逐山林中的野獸。只見他們快速奔跑著，十幾個(gè)人圍住一頭腫骨鹿，有的用木棍擊打，有的用石頭丟擊，腫骨鹿?jié)u漸失去了抵抗能力，成為這群北京人的獵物。留在洞內(nèi)的婦女、老人和孩子們也沒閑著，他們成群結(jié)伴的在洞周圍采摘野果，并用保留下來的火種烤熟了來吃。人民教育出版社 2016年教育部審定 七年級(jí) | 上冊(cè) 遠(yuǎn)古人類生活艱苦也不曾放棄生活；我國(guó)是目前世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國(guó)家，我國(guó)是人類發(fā)源地之一。