《高中歷史 第六單元 20世紀(jì)以來中國重大思想理論 第16課 三民主義的形成和發(fā)展課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第六單元 20世紀(jì)以來中國重大思想理論 第16課 三民主義的形成和發(fā)展課件 新人教版必修3（36頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六單元第六單元20世紀(jì)以來中國重大思想理論世紀(jì)以來中國重大思想理論成果成果救國主張救國主張 革命派革命派 政治理論政治理論 東京東京 民權(quán)民權(quán) 同盟會(huì)綱領(lǐng)同盟會(huì)綱領(lǐng)三大主義三大主義具體主張具體主張領(lǐng)域領(lǐng)域驅(qū)除韃虜，驅(qū)除韃虜，_民族主義民族主義用革命手段推翻帝用革命手段推翻帝國主義支持的清朝國主義支持的清朝封建統(tǒng)治封建統(tǒng)治 民族革民族革命命創(chuàng)立民國創(chuàng)立民國_主主義義推翻封建帝制，建推翻封建帝制，建立資產(chǎn)階級民主共立資產(chǎn)階級民主共和國和國政治革政治革命命平均地權(quán)平均地權(quán)民生主義民生主義用核定用核定_的方的方式解決土地問題式解決土地問題社會(huì)革社會(huì)革命命恢復(fù)中華恢復(fù)中華民權(quán)民權(quán)地價(jià)地價(jià)民主革命民主革

2、命 民族獨(dú)立民族獨(dú)立 辛亥革命辛亥革命 帝國主義帝國主義 農(nóng)民農(nóng)民 1912 全體國民全體國民 封建專制封建專制 護(hù)國運(yùn)動(dòng)護(hù)國運(yùn)動(dòng) 民主共和民主共和 共產(chǎn)國際共產(chǎn)國際 扶助農(nóng)工扶助農(nóng)工 平民平民 節(jié)制資本節(jié)制資本 從時(shí)代從時(shí)代背景看背景看三民主義產(chǎn)生于三民主義產(chǎn)生于辛丑條約辛丑條約簽訂簽訂后，民族矛盾和階級矛盾趨于匯流后，民族矛盾和階級矛盾趨于匯流從綱領(lǐng)從綱領(lǐng)內(nèi)容看內(nèi)容看三民主義所要解決的是封建主義和三民主義所要解決的是封建主義和人民大眾的矛盾，推翻清朝統(tǒng)治人民大眾的矛盾，推翻清朝統(tǒng)治從民生從民生意識看意識看三民主義借鑒歐美經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國三民主義借鑒歐美經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國國情，同情人民疾苦，呼喚社

3、會(huì)公國情，同情人民疾苦，呼喚社會(huì)公平平從民主從民主政治看政治看三民主義倡導(dǎo)民權(quán)，指導(dǎo)了三民主義倡導(dǎo)民權(quán)，指導(dǎo)了中中華民國臨時(shí)約法華民國臨時(shí)約法的頒布，確立的頒布，確立了三權(quán)分立式責(zé)任內(nèi)閣制，使民了三權(quán)分立式責(zé)任內(nèi)閣制，使民主共和的觀念逐漸深入人心，推主共和的觀念逐漸深入人心，推動(dòng)了民主政治的進(jìn)程動(dòng)了民主政治的進(jìn)程從時(shí)代從時(shí)代發(fā)展看發(fā)展看三民主義與時(shí)俱進(jìn)，由舊三民主三民主義與時(shí)俱進(jìn)，由舊三民主義發(fā)展為新三民主義，推動(dòng)了民義發(fā)展為新三民主義，推動(dòng)了民主革命的進(jìn)程主革命的進(jìn)程三民主義三民主義新三民主義新三民主義內(nèi)內(nèi)容容民民族族主要反對滿洲貴族的主要反對滿洲貴族的統(tǒng)治；反帝不明確統(tǒng)治；反帝不明確各民族一律平等，明確各民族一律平等，明確提出反帝要求提出反帝要求民民權(quán)權(quán)民權(quán)的享有范圍空洞，民權(quán)的享有范圍空洞，以建立資產(chǎn)階級共和以建立資產(chǎn)階級共和政府為目標(biāo)政府為目標(biāo)民權(quán)為一般的平民所共民權(quán)為一般的平民所共有，以建立各革命階級有，以建立各革命階級聯(lián)合政府為目標(biāo)聯(lián)合政府為目標(biāo)民民生生空洞地提出空洞地提出“平均地權(quán)平均地權(quán)”的口號的口號增加增加“節(jié)制資本節(jié)制資本”“”“耕耕者有其田者有其田”等措施，更等措施，更多地關(guān)注民生問題多地關(guān)注民生問題地位地位辛亥革命的指導(dǎo)思想辛亥革命的指導(dǎo)思想國共合作的政治基礎(chǔ)國共合作的政治基礎(chǔ)