《北京市房山區(qū)周口店中學(xué)八年級歷史下冊 第10課《日本經(jīng)濟(jì)的崛起》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市房山區(qū)周口店中學(xué)八年級歷史下冊 第10課《日本經(jīng)濟(jì)的崛起》課件（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第10課課 日本經(jīng)濟(jì)的崛起日本經(jīng)濟(jì)的崛起戰(zhàn)后初期日本的經(jīng)濟(jì)社會狀況戰(zhàn)后初期日本的經(jīng)濟(jì)社會狀況 戰(zhàn)后，戰(zhàn)后，一片廢墟的一片廢墟的廣島廣島廢墟中的生活（日本）廢墟中的生活（日本）戰(zhàn)后貧饑的日本兒童戰(zhàn)后貧饑的日本兒童日本的經(jīng)濟(jì)的崛起日本的經(jīng)濟(jì)的崛起19681968年成為資本年成為資本主義世界第二經(jīng)主義世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。濟(jì)強(qiáng)國。單位：億美元單位：億美元戰(zhàn)后日本國民生產(chǎn)總值增長示意圖1988年，日本國民年，日本國民生產(chǎn)總值超過蘇聯(lián)，生產(chǎn)總值超過蘇聯(lián)，躍居世界第二躍居世界第二。日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因 日本天皇裕仁（右）到美國駐日使館拜訪日本天皇裕仁（右）到美國駐日使館拜訪麥克阿瑟將軍麥克阿

2、瑟將軍日本戰(zhàn)日本戰(zhàn)后改革后改革解除日本軍隊(duì)的武裝，實(shí)行非軍事解除日本軍隊(duì)的武裝，實(shí)行非軍事化。化。天皇是日本國的象征，國會是國家天皇是日本國的象征，國會是國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，是國家唯一的立的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，是國家唯一的立法機(jī)關(guān)。法機(jī)關(guān)。排除財(cái)閥家族對企業(yè)的封建統(tǒng)治，排除財(cái)閥家族對企業(yè)的封建統(tǒng)治，禁止壟斷。禁止壟斷。進(jìn)行農(nóng)地改革，地主只能保有一町進(jìn)行農(nóng)地改革，地主只能保有一町步（約合步（約合14.814.8市畝）土地，其余土市畝）土地，其余土地被征購賣給無地或少地的農(nóng)民。地被征購賣給無地或少地的農(nóng)民。1947年日本新憲法生效年日本新憲法生效90%90%日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因 日本從日

3、本從1950-1975年共引進(jìn)了年共引進(jìn)了25000多項(xiàng)技術(shù)，用不到多項(xiàng)技術(shù)，用不到30年時(shí)年時(shí)間、花了僅間、花了僅60億美元左右，就把億美元左右，就把美國等西方國家用了半個多世紀(jì)、美國等西方國家用了半個多世紀(jì)、花了花了2000多億美元的研究成果學(xué)多億美元的研究成果學(xué)到手。到手。戰(zhàn)后初期的露天教室戰(zhàn)后初期的露天教室日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因 要使日本復(fù)興，除教育以外別無他途。我們由于進(jìn)行戰(zhàn)要使日本復(fù)興，除教育以外別無他途。我們由于進(jìn)行戰(zhàn)爭而使國家荒蕪，沒有任何東西可以留給子孫后代，可是至爭而使國家荒蕪，沒有任何東西可以留給子孫后代，可是至少希望他們受到卓越的教育。少希望他們受到卓越的

4、教育。 吉田茂吉田茂激蕩的百年激蕩的百年 二戰(zhàn)后，日本高度重視教育事業(yè)，教育經(jīng)費(fèi)占政府行政二戰(zhàn)后，日本高度重視教育事業(yè)，教育經(jīng)費(fèi)占政府行政費(fèi)用的費(fèi)用的1/51/5左右，這一比重在資本主義國家中是最高的。左右，這一比重在資本主義國家中是最高的。 19501950年年19721972年，教育經(jīng)費(fèi)由年，教育經(jīng)費(fèi)由15991599億日元增加到億日元增加到4024440244億元，增加近億元，增加近2525倍。倍。 日本是缺乏資源的國家，是教育作用于開發(fā)人的腦力、日本是缺乏資源的國家，是教育作用于開發(fā)人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的，這是今天日本在經(jīng)濟(jì)上、生心中的智慧資源和文化資源的，這是今天日本在

5、經(jīng)濟(jì)上、生活上獲得發(fā)展的原動力?；钌汐@得發(fā)展的原動力。 19841984年日本文部大臣在北京大學(xué)的演講年日本文部大臣在北京大學(xué)的演講日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因 為美軍修理戰(zhàn)車的日本工廠為美軍修理戰(zhàn)車的日本工廠 戰(zhàn)爭景氣戰(zhàn)爭景氣 朝鮮戰(zhàn)爭期間，在美軍朝鮮戰(zhàn)爭期間，在美軍“特需訂貨特需訂貨”的刺激下，日本出現(xiàn)的刺激下，日本出現(xiàn)了了“戰(zhàn)爭景氣戰(zhàn)爭景氣”。15001500億日元的滯銷貨一掃而空，許多已關(guān)閉億日元的滯銷貨一掃而空，許多已關(guān)閉的工廠重新開工，外匯收入不斷攀升，絕路逢生的日本經(jīng)濟(jì)的工廠重新開工，外匯收入不斷攀升，絕路逢生的日本經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)到了戰(zhàn)前水平。迅速恢復(fù)到了戰(zhàn)前水平。日本經(jīng)濟(jì)

6、崛起的原因日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因 東京奧運(yùn)會開幕式東京奧運(yùn)會開幕式東京奧運(yùn)會獎牌東京奧運(yùn)會獎牌 1970年世界博覽會在日本大阪年世界博覽會在日本大阪 1970在大阪舉行的萬國博覽會主題是在大阪舉行的萬國博覽會主題是“人類的進(jìn)步人類的進(jìn)步與和諧與和諧” ，展期，展期183天，共有天，共有6500萬人參觀。萬人參觀。日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因 當(dāng)時(shí)間已經(jīng)過去，硝煙已經(jīng)消散。當(dāng)時(shí)間已經(jīng)過去，硝煙已經(jīng)消散。當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代主題的今天，我當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代主題的今天，我們再度面對我們這位一衣帶水近鄰的時(shí)們再度面對我們這位一衣帶水近鄰的時(shí)候，我們心情如此之復(fù)雜候，我們心情如此之復(fù)雜:我們可以恨

7、我們可以恨它，可以罵它，但不可以輕視它，甚至它，可以罵它，但不可以輕視它，甚至不可以不學(xué)習(xí)它。不可以不學(xué)習(xí)它。同時(shí)我們還需告訴它，同時(shí)我們還需告訴它，在今天的世界，任何一個國家的崛起，在今天的世界，任何一個國家的崛起，可以稱道的意義只是在于：對內(nèi)，給它可以稱道的意義只是在于：對內(nèi)，給它自己的人民帶來幸福，對外，給世界帶自己的人民帶來幸福，對外，給世界帶去和平和安全的福祉。去和平和安全的福祉。 1二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因中最值得我們借鑒的是二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因中最值得我們借鑒的是 A重視科技、發(fā)展教育重視科技、發(fā)展教育 B力爭成為大國的軍事物質(zhì)供應(yīng)地力爭成為大國的軍事物質(zhì)供應(yīng)地 C經(jīng)

8、濟(jì)由國家完全干預(yù)經(jīng)濟(jì)由國家完全干預(yù) D照搬別國的先進(jìn)技術(shù)或經(jīng)濟(jì)模式照搬別國的先進(jìn)技術(shù)或經(jīng)濟(jì)模式 2第二次世界大戰(zhàn)后，日本經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展的外部條第二次世界大戰(zhàn)后，日本經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展的外部條件主要是件主要是 A實(shí)行民主化改革實(shí)行民主化改革 B重視發(fā)展科技和教育重視發(fā)展科技和教育 C美國的大力援助和扶持美國的大力援助和扶持 D積極開拓國內(nèi)外市場積極開拓國內(nèi)外市場 3. 20世紀(jì)世紀(jì)80年中期以后成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國年中期以后成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國的國家是的國家是 A.法國法國 B.日本日本 C.聯(lián)邦德國聯(lián)邦德國 D.英國英國 4目前，經(jīng)濟(jì)水平排在世界前兩位的國家是目前，

9、經(jīng)濟(jì)水平排在世界前兩位的國家是 A美國和俄羅斯美國和俄羅斯 B美國和日本美國和日本 C美國和德國美國和德國 D美國和中國美國和中國 5第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)歷戰(zhàn)爭破壞，滿目瘡痍的日本迅第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)歷戰(zhàn)爭破壞，滿目瘡痍的日本迅速實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)奇跡。請回答：戰(zhàn)后日本能速實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)奇跡。請回答：戰(zhàn)后日本能夠迅速躋身世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的原因是什么？夠迅速躋身世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的原因是什么？ 檢測題檢測題6下列三幅圖所反映的是世界近現(xiàn)代史上日本社會發(fā)展過程中下列三幅圖所反映的是世界近現(xiàn)代史上日本社會發(fā)展過程中3個不同時(shí)期的史實(shí)，認(rèn)真觀察下圖，回答問題。個不同時(shí)期的史實(shí)，認(rèn)真

10、觀察下圖，回答問題。 圖一圖一: :明治初期的小學(xué)課堂明治初期的小學(xué)課堂 圖二圖二: :軍國主義化的日本少年軍國主義化的日本少年 圖三圖三: :日本的汽車工業(yè)日本的汽車工業(yè) 請回答：請回答： （1）圖一所反映出的史實(shí)，與日本歷史上的什么改革有關(guān)？這）圖一所反映出的史實(shí)，與日本歷史上的什么改革有關(guān)？這次改革在社會生活方面采取了哪些措施？次改革在社會生活方面采取了哪些措施？（2）圖二所反映出的）圖二所反映出的“軍國主義化的日本軍國主義化的日本”建立于何時(shí)？它建建立于何時(shí)？它建立標(biāo)志著什么？立標(biāo)志著什么？ （3）圖三所反映的是在什么時(shí)間日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的史實(shí)？）圖三所反映的是在什么時(shí)間日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的史實(shí)？這樣發(fā)展的結(jié)果如何？這樣發(fā)展的結(jié)果如何？ （4）根據(jù)以上三幅圖，說說從日本近現(xiàn)代社會發(fā)展過程中，我）根據(jù)以上三幅圖，說說從日本近現(xiàn)代社會發(fā)展過程中，我們可以得到哪些啟示？們可以得到哪些啟示？