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1、 福建省泉州市唯思教育七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七單元綜合檢測(cè)試題 語(yǔ)文版 第一部分： 1．填空： ⑴歐陽(yáng)修是 政治家、文學(xué)家，晚年號(hào) ， 之一。 ⑵本單元我們學(xué)的兩篇詩(shī)文選自《樂(lè)府詩(shī)集》，它們是 和 。 ⑶曹操是 末年　　　　　、　　　　　、　　　　　。 ⑷唐朝詩(shī)人中“李杜”是指　　　　和　　　　，“小李杜”是指　　　　和　　　　。 2．原文填寫(xiě)： ⑴《三峽》中間接寫(xiě)水流之急的句子是 。 ⑵《陌上桑》中寫(xiě)“行者”和“少年”見(jiàn)羅敷時(shí)表情的句子是 。 ⑶《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》一文中概寫(xiě)蔡勉旃的六字是 。 ⑷《望岳》的頸聯(lián)是 。 3

2、．譯句： ⑴陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。 ⑵汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ⑶絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 ⑷無(wú)此事也，安有寄千金而無(wú)券者？ ⑸然則朱文公何以知然？ 4．《賣(mài)油翁》中陳堯咨是如何看待自己的射技的？賣(mài)油翁是如何看待陳堯咨高超的高超的射技的？ 5．《陌上?！芬晃牡谝欢沃?，作者是用什么手法來(lái)刻畫(huà)羅敷這個(gè)人物的？ 讀下面詩(shī)歌，完成6-7題 題李凝幽居（賈島） 閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。 過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。 暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。 6、對(duì)這首詩(shī)中詩(shī)句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)?/p>

3、一項(xiàng)是（　?。? Ａ、“題李凝幽居”中的“題”是“寫(xiě)”的意思，“幽居”的意思是僻靜的意思。 Ｂ、“閑居”一句中“少鄰并”的意思是說(shuō)李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。 Ｃ、“僧敲”一句中的“敲”，傳說(shuō)曾想作“推”，“推敲”一詞即來(lái)源于此。 Ｄ、“幽期”句中的“幽期”，指歸隱的約定；“不負(fù)言”表示不違背諾言。 7、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。? Ａ、第一聯(lián)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾畫(huà)了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身份。 Ｂ、“僧敲月下門(mén)”一句以響襯靜，與名句“鳥(niǎo)鳴山更幽”有異曲同工之妙。 Ｃ、中間兩聯(lián)重在敘事和寫(xiě)景，首尾兩聯(lián)都明確寫(xiě)出了作者對(duì)隱逸生活的向往。 Ｄ、全詩(shī)所寫(xiě)之事雖然不大，感

4、情亦無(wú)跌宕，便由于注重?zé)捵?，故讀來(lái)回味無(wú)窮。 第二部分： （一） 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。 8．本文的“之”字是代詞，代人、代物、代事各不盡同，請(qǐng)分別舉例。還有一個(gè)“之”字代指看不見(jiàn)摸不著的道理，也一并指出。 9．在文中找出“但微頷之”中“但”的

5、同義詞：　　　　。 10．譯句： 爾安敢輕吾射？ 我亦無(wú)他，惟手熟爾。 11．本文寫(xiě)了兩件事，哪是因，哪是果？哪為主，哪為次？后者對(duì)前者含有什么意味？ 12．康肅公確有值得自夸的地方，但賣(mài)油翁似乎并不太欣賞，這從哪些地方可以表現(xiàn)出來(lái)？“但微頷之”的潛臺(tái)詞是什么？ 13．如何看待陳康肅“笑而遣之”中的“笑”？ （二） ⑴至于夏水襄陵，治溯組絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。 ⑵春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕　　多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 ⑶每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯

6、，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！? 14、第一段寫(xiě)三峽什么景色，特點(diǎn)如何？ 15、本段所寫(xiě)的季節(jié)是 。 16、第一段中的哪句最能體現(xiàn)三峽水勢(shì)之險(xiǎn)？ 17、“素湍綠潭”是從哪個(gè)角度進(jìn)行描寫(xiě)的，可見(jiàn)怎樣的景觀(guān)？ 18、“清榮峻茂”分別理解為： 清： 　榮： 峻： 　茂： 19、“良多趣味”一句抒發(fā)了作者 的感情。 20、為創(chuàng)造意境，第三段中 字和 字用得好。 21、作者寫(xiě)“常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”的用意何在？ 22、寫(xiě)漁者歌曰有什么目的？ 23、翻

7、譯： ⑴雖乘奔御風(fēng)不以疾也 ⑵巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳 （三） 讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答問(wèn)題： 楊花落盡子規(guī)啼， 聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 我寄愁心與明月， 隨君直到夜郎西。 24、詩(shī)人借“楊花”“子規(guī)”暗含 ，暗含了作者對(duì)王昌齡被貶的 。 25、后兩句的表達(dá)方式是 。 26、后兩句中，作者用 的手法，抒發(fā)了對(duì)友人的無(wú)限同情關(guān)切。 27、詩(shī)中 一句點(diǎn)明時(shí)令。 28、詩(shī)中 幾個(gè)字表明遷謫之荒遠(yuǎn)、道路之艱難。 29、解釋下列詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你的理解： 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 30、對(duì)該詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)

8、是（　?。? Ａ、詩(shī)歌寫(xiě)景曠遠(yuǎn)，想象豐富，體現(xiàn)了詩(shī)人曠達(dá)豪放的胸懷。 Ｂ、“聞道”一句既寫(xiě)出了詩(shī)人乍聽(tīng)朋友遭貶消息后的震驚與惋惜，也寫(xiě)出了友人長(zhǎng)途跋涉的艱辛和詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)心。 Ｃ、詩(shī)人寄愁心與明月，是將自己對(duì)友人的同情懷念帶給友人，以慰藉朋友破碎的心。 Ｄ、三四兩句中詩(shī)人展開(kāi)想象，并運(yùn)用了比擬與夸張的手法。 31、劃分下列句子的朗讀節(jié)奏： 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 第三部分：寫(xiě)作 讀本單元的五首詩(shī)歌，選取其中一首改寫(xiě)成一篇作文片斷，題目自擬，300字以上。 5