《北京市高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)課件（65頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、穩(wěn)中求變，抓穩(wěn)適變穩(wěn)中求變，抓穩(wěn)適變15 高高 考考 語(yǔ)語(yǔ) 基基 備備 考考 面對(duì)高考，我們既不必將其神面對(duì)高考，我們既不必將其神圣化，也不必將其妖魔化。因?yàn)槟鞘セ?，也不必將其妖魔化。因?yàn)槟侵荒苁刮覀兯季S懶惰，研究停滯；只能使我們思維懶惰，研究停滯；自亂方寸，破壞節(jié)奏。抓住高考穩(wěn)自亂方寸，破壞節(jié)奏。抓住高考穩(wěn)中有變、穩(wěn)多變少的特點(diǎn)，在備考中有變、穩(wěn)多變少的特點(diǎn)，在備考中就能抓穩(wěn)適變、成功突圍。中就能抓穩(wěn)適變、成功突圍。 2014年高考試題一定程度上代表年高考試題一定程度上代表未來(lái)未來(lái) 2015、2016 兩年高考的大體方兩年高考的大體方向。也就是說(shuō)，向。也就是說(shuō)，2015年試題各方面都年試題各

2、方面都會(huì)與會(huì)與2014年相仿，但出現(xiàn)新題型的可年相仿，但出現(xiàn)新題型的可能性極大。能性極大。語(yǔ)基部分的變化：傳統(tǒng)文化加力度，語(yǔ)基部分的變化：傳統(tǒng)文化加力度， 分值加大更靈活。分值加大更靈活。 第一，語(yǔ)境中考察語(yǔ)基，體現(xiàn)第一，語(yǔ)境中考察語(yǔ)基，體現(xiàn)“應(yīng)用應(yīng)用”； 第二，俗語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等傳統(tǒng)文化進(jìn)入試題；第二，俗語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等傳統(tǒng)文化進(jìn)入試題； 第三，第三，“得體得體”考點(diǎn)消失多年重出江湖；考點(diǎn)消失多年重出江湖； 第四，分值由第四，分值由 5 題題 15分漲到分漲到10 題題 22 分；分； 第五，文常考查以送分之利喚醒第五，文常考查以送分之利喚醒“素養(yǎng)素養(yǎng)”。 測(cè)試形式的改變會(huì)影響備考工作的微調(diào)，但并不是測(cè)

3、試形式的改變會(huì)影響備考工作的微調(diào)，但并不是說(shuō)我們要推倒重來(lái)。我們不能說(shuō)我們要推倒重來(lái)。我們不能“以不變應(yīng)萬(wàn)變以不變應(yīng)萬(wàn)變”，但也不，但也不能自作聰明地能自作聰明地“以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變”。 微寫(xiě)作是特殊背景下的微寫(xiě)作是特殊背景下的“矯枉過(guò)正矯枉過(guò)正”？ 教學(xué)活動(dòng)中要有教學(xué)活動(dòng)中要有“我為什么這樣做我為什么這樣做”的思考。的思考。 一、北京卷語(yǔ)知題發(fā)展趨勢(shì)一、北京卷語(yǔ)知題發(fā)展趨勢(shì) 02字音字音字形字形詞語(yǔ)詞語(yǔ)連貫連貫成語(yǔ)成語(yǔ)病句病句 03字音字音字形字形詞語(yǔ)詞語(yǔ)連貫連貫成語(yǔ)成語(yǔ)病句病句 04字音字音字形字形詞語(yǔ)詞語(yǔ)主觀主觀成語(yǔ)成語(yǔ)病句病句 05字音字音字形字形詞語(yǔ)詞語(yǔ)主觀主觀成語(yǔ)成語(yǔ)病句病句

4、 06字音字音字形字形詞語(yǔ)詞語(yǔ)成語(yǔ)成語(yǔ)病句病句 07字形字形詞語(yǔ)詞語(yǔ)主觀主觀成語(yǔ)成語(yǔ)病句病句 文常文常08音形合一音形合一詞語(yǔ)詞語(yǔ)成語(yǔ)成語(yǔ)病句病句 文常文常09音形合一音形合一詞語(yǔ)詞語(yǔ)成語(yǔ)成語(yǔ)病句病句 文常文常10音形合一音形合一合而為一合而為一成語(yǔ)成語(yǔ)病句病句 文常文常11音形合一音形合一連貫連貫成語(yǔ)成語(yǔ)病句病句 文常文常12音形合一音形合一詞語(yǔ)詞語(yǔ)連貫連貫病句病句文常文常13音形合一音形合一詞語(yǔ)詞語(yǔ)連貫連貫病句病句修辭修辭14音形合一音形合一詞語(yǔ)詞語(yǔ)得體得體俗語(yǔ)俗語(yǔ)文常文常修辭修辭（對(duì)聯(lián)互文）（對(duì)聯(lián)互文）意象意象幾點(diǎn)啟示：幾點(diǎn)啟示： 1、語(yǔ)文從來(lái)就是有關(guān)素養(yǎng)無(wú)關(guān)應(yīng)試的。、語(yǔ)文從來(lái)就是有關(guān)素

5、養(yǎng)無(wú)關(guān)應(yīng)試的。(孫婧妍語(yǔ)孫婧妍語(yǔ)) 2、測(cè)試與備考的內(nèi)容和方式互逼互就。、測(cè)試與備考的內(nèi)容和方式互逼互就。 (漢字聽(tīng)寫(xiě)漢字聽(tīng)寫(xiě)) 3、考試說(shuō)明所列考點(diǎn)復(fù)習(xí)中不能遺漏。、考試說(shuō)明所列考點(diǎn)復(fù)習(xí)中不能遺漏。 (如得體標(biāo)點(diǎn)如得體標(biāo)點(diǎn)) 4、新題型最有可能出現(xiàn)在修辭與文化。、新題型最有可能出現(xiàn)在修辭與文化。(13、14考卷考卷) 5、不考術(shù)語(yǔ)是為了更好考查鑒賞水平。（如拈連互文）、不考術(shù)語(yǔ)是為了更好考查鑒賞水平。（如拈連互文） 6、默寫(xiě)分值的寒酸是因命題嘗試太多。（陣地不能丟）、默寫(xiě)分值的寒酸是因命題嘗試太多。（陣地不能丟）二二、常規(guī)知識(shí)點(diǎn)的備考、常規(guī)知識(shí)點(diǎn)的備考 （一）字音字形復(fù)習(xí)備考（一）字音字形復(fù)

6、習(xí)備考 【14年年1 】文中加點(diǎn)字的注音和字形都不正確的一項(xiàng)是文中加點(diǎn)字的注音和字形都不正確的一項(xiàng)是（2分）分） A秋秋稔（稔（rn）冬祥冬祥 意意蘊(yùn)蘊(yùn) B楹（楹（yng）聯(lián)聯(lián) 齒齒頰頰留香留香 C言簡(jiǎn)意言簡(jiǎn)意賅（賅（gi） 撰撰寫(xiě)寫(xiě) D鐫（鐫（jn）刻刻 鋃鋃鋃鋃上口上口特點(diǎn)：特點(diǎn)：覆蓋面變小，考常用未變。覆蓋面變小，考常用未變。影響：影響：辨識(shí)不需語(yǔ)境，備考老法即可。辨識(shí)不需語(yǔ)境，備考老法即可。 命題需要三思，盡量排除偶然。命題需要三思，盡量排除偶然。 1、命題空間變廣，一些過(guò)去無(wú)法在字形題里實(shí)現(xiàn)的考查、命題空間變廣，一些過(guò)去無(wú)法在字形題里實(shí)現(xiàn)的考查可以實(shí)現(xiàn)了?？梢詫?shí)現(xiàn)了。 如：蔓延、漫延

7、、曼延；如：蔓延、漫延、曼延； 再如：抱怨、報(bào)怨；再如：抱怨、報(bào)怨； 再如：泄氣、懈氣；再如：泄氣、懈氣； 再如：清靜、清凈；再如：清靜、清凈； 再如：謾罵、漫罵。再如：謾罵、漫罵。 2、原來(lái)是想考什么考什么，現(xiàn)在是語(yǔ)段有什么才可能考、原來(lái)是想考什么考什么，現(xiàn)在是語(yǔ)段有什么才可能考什么。什么。備考建議: 1、知識(shí)儲(chǔ)備是關(guān)鍵，題型適應(yīng)無(wú)障礙。、知識(shí)儲(chǔ)備是關(guān)鍵，題型適應(yīng)無(wú)障礙。 2、偏難詞語(yǔ)勿著力，復(fù)習(xí)避免受干擾。、偏難詞語(yǔ)勿著力，復(fù)習(xí)避免受干擾。 如：洿池、陂池考讀音，如：洿池、陂池考讀音， 扶掖、微飔扶掖、微飔 考字形?？甲中巍?學(xué)生選錯(cuò)不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，而是沒(méi)記準(zhǔn)。學(xué)生選錯(cuò)不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，而是沒(méi)記準(zhǔn)。

8、 3、復(fù)習(xí)結(jié)合音形義，高頻考點(diǎn)重理解。、復(fù)習(xí)結(jié)合音形義，高頻考點(diǎn)重理解。 （如：勁、識(shí)、橫、模、發(fā)、便、軋、載）（如：塑、酵、（如：勁、識(shí)、橫、模、發(fā)、便、軋、載）（如：塑、酵、潛、嫉、潛、嫉、毗、毗、璞、脾、剔）璞、脾、剔） （如：代（如：代貸，馳貸，馳弛，幅弛，幅副副輻，諜輻，諜牒牒碟，溶碟，溶融，融，恭恭躬，簿躬，簿薄，暇薄，暇瑕瑕遐。）遐。） （如：祟如：祟崇，羸崇，羸贏，茶贏，茶荼，荏荼，荏茬，譽(yù)茬，譽(yù)謄）謄） （如：牢騷、平心而論、化妝品，易拉罐，協(xié)奏曲，大壩合（如：牢騷、平心而論、化妝品，易拉罐，協(xié)奏曲，大壩合龍，無(wú)人問(wèn)津，改弦更張，縱橫捭闔，計(jì)日程功，開(kāi)門(mén)揖盜，龍，無(wú)人問(wèn)津，改

9、弦更張，縱橫捭闔，計(jì)日程功，開(kāi)門(mén)揖盜，事必躬親，稗官野史，事必躬親，稗官野史，融會(huì)貫通，融會(huì)貫通，得隴望蜀。）得隴望蜀。） 4、合理重復(fù)重鞏固，保證詞語(yǔ)熟悉度。、合理重復(fù)重鞏固，保證詞語(yǔ)熟悉度。臨摹臨摹 殊不知殊不知 綿里藏針綿里藏針 各行其是各行其是 毛骨悚然毛骨悚然文身文身 明信片明信片 矯揉造作矯揉造作 察言觀色察言觀色 美輪美奐美輪美奐坐鎮(zhèn)坐鎮(zhèn) 舶來(lái)品舶來(lái)品 相形見(jiàn)絀相形見(jiàn)絀 滄海桑田滄海桑田 雍容華貴雍容華貴陷阱陷阱 掃描儀掃描儀 眼花繚亂眼花繚亂 寥若晨星寥若晨星 貿(mào)然行事貿(mào)然行事就緒就緒 挖墻腳挖墻腳 鞭辟入里鞭辟入里 惹是生非惹是生非 要言不煩要言不煩正確識(shí)記字形的方法： （1

10、）以義辨形。）以義辨形。 意氣用事意氣用事 綠草如茵綠草如茵 相輔相成相輔相成 金碧輝煌金碧輝煌 披星戴月披星戴月 挖墻腳挖墻腳 三腳架三腳架 立功受獎(jiǎng)立功受獎(jiǎng) （2）追本溯源。）追本溯源。 懸梁刺股懸梁刺股 黃粱美夢(mèng)黃粱美夢(mèng) 掎角之勢(shì)掎角之勢(shì) 鳩占鵲巢鳩占鵲巢 改弦更張改弦更張 刎頸之交刎頸之交 墨守成規(guī)墨守成規(guī) 再接再厲再接再厲 （3）合理推斷。）合理推斷。 貌合神離貌合神離 旁征博引旁征博引 紛至沓來(lái)紛至沓來(lái) 文過(guò)飾非文過(guò)飾非 輕歌曼舞輕歌曼舞 提綱挈領(lǐng)提綱挈領(lǐng) 草菅人命草菅人命 川流不息川流不息 變本加厲變本加厲 漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心 迫不及待迫不及待 明火執(zhí)仗明火執(zhí)仗5、練習(xí)一定留痕跡，

11、不同標(biāo)記便記憶。、練習(xí)一定留痕跡，不同標(biāo)記便記憶。6、教室處處是空間，板報(bào)卡片全利用。、教室處處是空間，板報(bào)卡片全利用。 【14年年3 】春聯(lián)是僅在春節(jié)這一特定時(shí)節(jié)張貼的對(duì)聯(lián)，而對(duì)聯(lián)還有其他種類，如婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，以及為園林建筑 甲 （題寫(xiě)題簽）的楹（yng）聯(lián)等。對(duì)聯(lián)的撰寫(xiě)，往往注重其 乙 （蘊(yùn)涵內(nèi)涵）與品位。尤其是名聯(lián)佳對(duì)，文辭講究，意蘊(yùn)豐富， 丙 （吟詠涵泳）起來(lái)鋃鋃上口，齒頰留香。對(duì)聯(lián)或鐫（jn）刻或書(shū)寫(xiě)，楷行隸篆，其中不乏藝術(shù)精品。 在文中甲乙丙處依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A題寫(xiě) 內(nèi)涵 吟詠 B題簽 內(nèi)涵 涵泳 C題寫(xiě) 蘊(yùn)涵 涵泳 D題簽 蘊(yùn)涵 吟詠（二）詞語(yǔ)辨析復(fù)習(xí)備考（二）詞

12、語(yǔ)辨析復(fù)習(xí)備考【053】依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上是是 的表情，像孩子那樣快樂(lè)，像農(nóng)夫那樣淳樸。的表情，像孩子那樣快樂(lè)，像農(nóng)夫那樣淳樸。我我 一次感受到，好的男子漢本質(zhì)上都是農(nóng)夫，一次感受到，好的男子漢本質(zhì)上都是農(nóng)夫，樸實(shí)，寧?kù)o，沉湎于自己的園地，樸實(shí)，寧?kù)o，沉湎于自己的園地， 那是音樂(lè)、那是音樂(lè)、繪畫(huà)繪畫(huà) 書(shū)籍。書(shū)籍。 A迷醉迷醉 不止不止 不管不管 還是還是 B陶醉陶醉 不只不只 不管不管 還是還是 C迷醉迷醉 不只不只 如果如果 或者或者 D陶醉陶醉 不

13、止不止 如果如果 或者或者【072】將下列詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 近期，中國(guó)觀眾有幸目睹了來(lái)自意大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒(méi)前最后 的情景。 在休斯敦火箭隊(duì) 的姚明，出席“護(hù)鯊行動(dòng)從我做起”的活動(dòng)時(shí)說(shuō)：“今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚(yú)翅?！?書(shū)的封面設(shè)計(jì) 于書(shū)籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同時(shí)必須結(jié)合書(shū)的內(nèi)容特點(diǎn)和讀者對(duì)象進(jìn)行構(gòu)思。 A.時(shí)間 效勞 從屬 B.瞬間 效力 從屬 C.瞬間 效勞 歸屬 D.時(shí)間 效力 歸屬.【12年年3】在文中橫線處填入下列詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（在文中橫線處填入下列詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（ ） 菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體菜籽

14、油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體_的的脂肪酸，還有油酸。菜籽油能脂肪酸，還有油酸。菜籽油能_膽固醇在小膽固醇在小腸的腸的吸收吸收，還能促進(jìn)肝內(nèi)膽固醇的降解和排出，因此，它對(duì)，還能促進(jìn)肝內(nèi)膽固醇的降解和排出，因此，它對(duì)_心血管病的發(fā)生心血管病的發(fā)生有一定作用。有一定作用。 A必須必須 抑止抑止 防治防治 B.必須必須 抑制抑制 防止防止 C. 必需必需 抑止抑止 防治防治 D.必需必需 抑制抑制 防止防止 【13年年3】依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是是( ) 文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造來(lái)源于生活，作家塑造的人物形文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造來(lái)源于生活，作家塑造的人物形象，往往

15、是以現(xiàn)實(shí)生活中的象，往往是以現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物真實(shí)人物為為 創(chuàng)作創(chuàng)作而形成的。而形成的。 一輛運(yùn)載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生一輛運(yùn)載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生側(cè)翻事側(cè)翻事故故，交通、消防部門(mén)的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng)，并做，交通、消防部門(mén)的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng)，并做出了緊急出了緊急 。 保險(xiǎn)絲是電路安全的報(bào)警器，當(dāng)電路里的電流保險(xiǎn)絲是電路安全的報(bào)警器，當(dāng)電路里的電流超過(guò)允許值時(shí)，超過(guò)允許值時(shí)，保險(xiǎn)絲就會(huì)保險(xiǎn)絲就會(huì) ，從而切斷電源，從而切斷電源，保障線路和電器的安全。保障線路和電器的安全。 A.原形原形 處置處置 融化融化 B.原型原型 處治處治 融化融化 C.原型原型 處置處置 熔化熔化 D.原

16、形原形 處治處治 熔化熔化【14西城一?！苛簩?shí)秋在他的梁實(shí)秋在他的清華八年清華八年一文中，曾有過(guò)這樣一文中，曾有過(guò)這樣的描述：園里談不到什么景致，不過(guò)非常整潔，綠草如蔭，的描述：園里談不到什么景致，不過(guò)非常整潔，綠草如蔭，校舍校舍十十分分 甲甲 （儉樸（儉樸/ /簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)樸），但是一塵不染。工字廳后面是荷花池，池畔），但是一塵不染。工字廳后面是荷花池，池畔松柏參天，廳后匾額上的松柏參天，廳后匾額上的“水木清華水木清華”四字確是當(dāng)之無(wú)愧。又有長(zhǎng)四字確是當(dāng)之無(wú)愧。又有長(zhǎng)聯(lián)一副，頗為精彩：檻外山光，歷春夏秋冬，萬(wàn)千變幻，都非凡境；聯(lián)一副，頗為精彩：檻外山光，歷春夏秋冬，萬(wàn)千變幻，都非凡境；窗中云影，任

17、東西南北，去來(lái)澹蕩，洵是仙居。我在這個(gè)地方不知窗中云影，任東西南北，去來(lái)澹蕩，洵是仙居。我在這個(gè)地方不知乙乙（消磨消磨/ /消耗）了消耗）了多少黃昏多少黃昏。西園榛莽未除，一片蘆蒿，登高西。西園榛莽未除，一片蘆蒿，登高西望，圓明園的斷垣殘石歷歷可見(jiàn)，俯仰蒼茫，別饒野趣。望，圓明園的斷垣殘石歷歷可見(jiàn)，俯仰蒼茫，別饒野趣。 這一帶景色宜人，是同學(xué)們常來(lái)讀書(shū)游憩而流連忘返的去處這一帶景色宜人，是同學(xué)們常來(lái)讀書(shū)游憩而流連忘返的去處 清華園中的荷花池，后因朱自清先生的一篇清華園中的荷花池，后因朱自清先生的一篇荷塘月色荷塘月色，更是，更是如雷貫耳，招致莘莘學(xué)子的欽羨，使人如雷貫耳，招致莘莘學(xué)子的欽羨，使人

18、丙丙（不免不免/ /未免）未免）心生神往心生神往，希冀也能漫步在這荷花池畔，沐朝霞，送夕陽(yáng)，書(shū)聲與清風(fēng)相應(yīng)和，希冀也能漫步在這荷花池畔，沐朝霞，送夕陽(yáng)，書(shū)聲與清風(fēng)相應(yīng)和，度過(guò)一段終生都值得回味的讀書(shū)時(shí)光。度過(guò)一段終生都值得回味的讀書(shū)時(shí)光。 依次填入甲、乙、丙三處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是依次填入甲、乙、丙三處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A儉樸儉樸 消磨未免消磨未免 B.儉樸儉樸 消耗不免消耗不免 C簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)樸 消磨不免消磨不免 D.簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)樸 消耗未免消耗未免幾點(diǎn)啟示 1、下功夫記憶一定量的高頻詞匯。、下功夫記憶一定量的高頻詞匯。(用好用好西總西總) 2、語(yǔ)境、語(yǔ)感、語(yǔ)素是解題利器。、語(yǔ)境、語(yǔ)感、語(yǔ)素是解

19、題利器。 3 3、用排除法，從最有把握處下手。、用排除法，從最有把握處下手。（0505年）年） 4 4、可用造句法，陌生語(yǔ)境變熟悉。、可用造句法，陌生語(yǔ)境變熟悉。（三）熟語(yǔ)運(yùn)用復(fù)習(xí)備考（三）熟語(yǔ)運(yùn)用復(fù)習(xí)備考【0202】薪盡火傳薪盡火傳 未雨綢繆未雨綢繆 信手拈來(lái)信手拈來(lái) 買櫝還珠買櫝還珠【0303】鳳毛麟角鳳毛麟角 同日而語(yǔ)同日而語(yǔ) 細(xì)大不捐細(xì)大不捐 匪夷所思匪夷所思【0404】從長(zhǎng)計(jì)議從長(zhǎng)計(jì)議 一文不名一文不名 文不加點(diǎn)文不加點(diǎn) 名噪一時(shí)名噪一時(shí)【0505】咄咄逼人咄咄逼人 偃旗息鼓偃旗息鼓 慘淡經(jīng)營(yíng)慘淡經(jīng)營(yíng) 鮮為人知鮮為人知【0606】首當(dāng)其沖首當(dāng)其沖 買櫝還珠買櫝還珠 耳熟能詳耳熟能詳

20、無(wú)所顧忌無(wú)所顧忌【0707】富甲一方富甲一方 恪盡職守恪盡職守 心有余悸心有余悸 含英咀華含英咀華【0808】漁翁得利漁翁得利 竭澤而漁竭澤而漁 杞人憂天杞人憂天 煞有介事煞有介事【0909】耄耋之年耄耋之年 杳無(wú)蹤跡杳無(wú)蹤跡 明修棧道，暗度陳倉(cāng)明修棧道，暗度陳倉(cāng) 一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)?！?010】防患于未然防患于未然 無(wú)地自容無(wú)地自容 信馬由韁信馬由韁 殊途同歸殊途同歸【1111】不足為訓(xùn)不足為訓(xùn) 不期而遇不期而遇 江河日下江河日下 兵不血刃兵不血刃【1414】按下葫蘆起了瓢按下葫蘆起了瓢 一家人不說(shuō)兩家話一家人不說(shuō)兩家話 兵馬未動(dòng)，糧草先行兵馬未動(dòng)，糧草先行 君子之交淡如

21、水君子之交淡如水北京高考考查熟語(yǔ)匯總北京高考考查熟語(yǔ)匯總（1）考慮適用范圍）考慮適用范圍（鱗次櫛比（鱗次櫛比房屋等建筑房屋等建筑、鬼斧神工、鬼斧神工建筑雕塑等建筑雕塑等、魚(yú)龍、魚(yú)龍混雜混雜壞人好人壞人好人、娓娓動(dòng)聽(tīng)娓娓動(dòng)聽(tīng)談?wù)撜f(shuō)話談?wù)撜f(shuō)話）（2）考慮感情色彩）考慮感情色彩（處心積慮、死灰復(fù)燃、買櫝還珠、巧舌如簧）（處心積慮、死灰復(fù)燃、買櫝還珠、巧舌如簧）（3）考慮語(yǔ)法語(yǔ)境）考慮語(yǔ)法語(yǔ)境（娓娓道來(lái)、信手拈來(lái)）（娓娓道來(lái)、信手拈來(lái)） （川流不息、如數(shù)家珍）（川流不息、如數(shù)家珍） （4）避免望文生義）避免望文生義（身無(wú)長(zhǎng)物、不足為訓(xùn)（身無(wú)長(zhǎng)物、不足為訓(xùn)不能當(dāng)?shù)浞斗▌t不能當(dāng)?shù)浞斗▌t、不刊、不刊刪改刪改

22、之之論）論）（5）避免俗用錯(cuò)誤）避免俗用錯(cuò)誤（胸?zé)o城府（胸?zé)o城府為人坦率為人坦率、美輪美奐美輪美奐房屋高大華美房屋高大華美一蹴而就）一蹴而就）成語(yǔ)使用的原則：三考慮兩避免成語(yǔ)使用的原則：三考慮兩避免 11年、年、14年試題本身有問(wèn)題，不必遮掩。但是，有年試題本身有問(wèn)題，不必遮掩。但是，有問(wèn)題的試題也一樣可以看出命題者的用意：?jiǎn)栴}的試題也一樣可以看出命題者的用意：積累和思考并積累和思考并重；重； 文雅與通俗同在。文雅與通俗同在。 考成語(yǔ)意思的理解而不是背誦。考成語(yǔ)意思的理解而不是背誦。當(dāng)然，記憶是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功。當(dāng)然，記憶是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功。 裝潢？裝璜？裝潢？裝璜？ 空穴來(lái)風(fēng)意思的變化空穴來(lái)

23、風(fēng)意思的變化 “振聾發(fā)聵振聾發(fā)聵”本意的消失本意的消失 “粉墨登場(chǎng)粉墨登場(chǎng)”本意的沿本意的沿用。用。（2011年）2 2下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（項(xiàng)是（3 3分）分）A A這位明星曾帶給觀眾很多快樂(lè)，不少這位明星曾帶給觀眾很多快樂(lè)，不少“粉絲粉絲”競(jìng)相模競(jìng)相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不不足為訓(xùn)足為訓(xùn)。B B下午，今年的第一場(chǎng)春雨下午，今年的第一場(chǎng)春雨不期而遇不期而遇，雖然沒(méi)有電視臺(tái)，雖然沒(méi)有電視臺(tái)預(yù)報(bào)的降水量大，但還是讓京城一直干燥的空氣變得濕潤(rùn)預(yù)報(bào)的降水量大，但還是讓京城一

24、直干燥的空氣變得濕潤(rùn)了一些。了一些。C C伴著落日的余暉，詩(shī)人緩步登上了江邊的這座歷史名伴著落日的余暉，詩(shī)人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，晚霞盡染，鴻雁南飛，樓，極目遠(yuǎn)眺，晚霞盡染，鴻雁南飛，江河日下江河日下，詩(shī)意油，詩(shī)意油然而生。然而生。D D這本應(yīng)是一場(chǎng)實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣?，然而北京?guó)安足球隊(duì)這本應(yīng)是一場(chǎng)實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣?，然而北京?guó)安足球隊(duì)經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)9090分鐘與對(duì)手的激戰(zhàn)，卻分鐘與對(duì)手的激戰(zhàn)，卻兵不血刃兵不血刃，最終以，最終以3 : 03 : 0取取得勝利。得勝利。（答案）A難度：難度：0.240.24（市比率）（市比率）2 24.324.32/17.13/17.13/21.4121.4

25、1/ /37.0837.08 兵不血刃兵不血刃 現(xiàn)漢現(xiàn)漢：兵器上面沒(méi)有沾血，指未經(jīng)交鋒而取得勝利。兵器上面沒(méi)有沾血，指未經(jīng)交鋒而取得勝利。江河日下：江河日下： 現(xiàn)漢現(xiàn)漢：江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。下去。 字典一定能解決問(wèn)題嗎？顯然不是。解決問(wèn)字典一定能解決問(wèn)題嗎？顯然不是。解決問(wèn)題的是腦子！題的是腦子?。?009年）3下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫窍铝芯渥又屑狱c(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A、馬金鳳幼年從藝時(shí)嗓音毫無(wú)優(yōu)勢(shì)，后來(lái)卻以清、馬金鳳幼年從藝時(shí)嗓音毫無(wú)優(yōu)勢(shì)，后來(lái)卻以清亮馳名，亮馳名，耄耋之年耄耋之年行腔依然高亢悅耳，她行腔依然高亢

26、悅耳，她81年的舞臺(tái)年的舞臺(tái)生涯中有多少值得探尋的奧秘啊！生涯中有多少值得探尋的奧秘?。?B、“魔幻現(xiàn)實(shí)主義大師魔幻現(xiàn)實(shí)主義大師”加西亞加西亞馬爾克斯獲諾貝馬爾克斯獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的名著爾文學(xué)獎(jiǎng)的名著百年孤獨(dú)百年孤獨(dú)，一度在國(guó)內(nèi)各大書(shū)店，一度在國(guó)內(nèi)各大書(shū)店杳杳無(wú)蹤跡無(wú)蹤跡，據(jù)說(shuō)是因?yàn)榘鏅?quán)問(wèn)題。，據(jù)說(shuō)是因?yàn)榘鏅?quán)問(wèn)題。 C、國(guó)外一些公司不明說(shuō)裁員，而是給出幾種讓員、國(guó)外一些公司不明說(shuō)裁員，而是給出幾種讓員工很難接受的工很難接受的“選擇選擇”，使員工只得主動(dòng)請(qǐng)辭，有人說(shuō)，使員工只得主動(dòng)請(qǐng)辭，有人說(shuō)這種做法是這種做法是明修棧道，暗度陳倉(cāng)明修棧道，暗度陳倉(cāng)。 D、遠(yuǎn)處連綿的的山峰上一道殘破的城墻依稀可見(jiàn)，

27、、遠(yuǎn)處連綿的的山峰上一道殘破的城墻依稀可見(jiàn)，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無(wú)路可通，正山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無(wú)路可通，正所謂所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。難度：難度：0.230.23一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)：形容地勢(shì)十分險(xiǎn)要。一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)：形容地勢(shì)十分險(xiǎn)要。 【14年年5】下列句子中加點(diǎn)的俗語(yǔ)，使用不正確的一下列句子中加點(diǎn)的俗語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是（項(xiàng)是（ ） A世界上熱點(diǎn)問(wèn)題不少，世界上熱點(diǎn)問(wèn)題不少，按下葫蘆起了瓢按下葫蘆起了瓢。解決這些問(wèn)題要得理又得法，一味示強(qiáng)施壓不行，解決這些問(wèn)題要得理又得法，一味示強(qiáng)施壓不行，外部武力干預(yù)更要不得，政治解決是唯一出路。

28、外部武力干預(yù)更要不得，政治解決是唯一出路。 B河北省的領(lǐng)導(dǎo)在簽約會(huì)上表示，為京津冀河北省的領(lǐng)導(dǎo)在簽約會(huì)上表示，為京津冀整體協(xié)同發(fā)展，整體協(xié)同發(fā)展，一家人不說(shuō)兩家話一家人不說(shuō)兩家話，河北將全力建，河北將全力建好永清服裝城，確保北京的服裝商場(chǎng)如期遷入。好永清服裝城，確保北京的服裝商場(chǎng)如期遷入。 C俗話說(shuō)：俗話說(shuō)：兵馬未動(dòng)，糧草先行兵馬未動(dòng)，糧草先行。剛進(jìn)入。剛進(jìn)入4G時(shí)代，搶占市場(chǎng)的時(shí)代，搶占市場(chǎng)的“搏殺搏殺”已見(jiàn)端倪，幾大運(yùn)已見(jiàn)端倪，幾大運(yùn)營(yíng)商爭(zhēng)相推出各種優(yōu)惠套餐，在價(jià)格上做足了文章。營(yíng)商爭(zhēng)相推出各種優(yōu)惠套餐，在價(jià)格上做足了文章。 D“今天請(qǐng)各位老同學(xué)來(lái)，為咱們縣的發(fā)今天請(qǐng)各位老同學(xué)來(lái)，為咱們縣

29、的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我只備下清茶一杯，展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我只備下清茶一杯，君子之交淡如水君子之交淡如水嘛！嘛！”縣長(zhǎng)話音一落，老同學(xué)們報(bào)以一片笑聲和掌縣長(zhǎng)話音一落，老同學(xué)們報(bào)以一片笑聲和掌聲。聲。備考策略：隨時(shí)積累精確釋義考點(diǎn)熟悉習(xí)慣思考（四）辯析病句復(fù)習(xí)備考（四）辯析病句復(fù)習(xí)備考 教師精選例句，講清造病特征。教師精選例句，講清造病特征。 學(xué)生精確指錯(cuò)，記住錯(cuò)類病例。學(xué)生精確指錯(cuò)，記住錯(cuò)類病例。 別讓別讓“語(yǔ)感語(yǔ)感”“”“別扭別扭”成成為不認(rèn)真訓(xùn)練的借口！為不認(rèn)真訓(xùn)練的借口?。?010年）3 3下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3 3分）分） A A記者近日發(fā)現(xiàn)，公園晨練的老年

30、人中流行一種由記者近日發(fā)現(xiàn)，公園晨練的老年人中流行一種由松樹(shù)精華做成的松樹(shù)精華做成的“神仙茶神仙茶”，對(duì)這種帶點(diǎn)兒樹(shù)皮味的綠色對(duì)這種帶點(diǎn)兒樹(shù)皮味的綠色茶劑贊不絕口。茶劑贊不絕口。 B B挪威國(guó)寶級(jí)樂(lè)隊(duì)挪威國(guó)寶級(jí)樂(lè)隊(duì)“神秘園神秘園”將再度來(lái)京演出，將再度來(lái)京演出，實(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了外國(guó)演出團(tuán)在京演出超過(guò)了外國(guó)演出團(tuán)在京演出超過(guò)7 7次的次的紀(jì)錄紀(jì)錄，在其演出的藝，在其演出的藝術(shù)歷程中也是唯一的一次。術(shù)歷程中也是唯一的一次。 C C連年虧損的美國(guó)連年虧損的美國(guó)新聞周刊新聞周刊正待價(jià)而沽，境內(nèi)正待價(jià)而沽，境內(nèi)外華人都鼓動(dòng)中國(guó)人出手收購(gòu)，將這份外華人都鼓動(dòng)中國(guó)人出手收購(gòu)，將這份引以為豪引以為豪的美國(guó)期的美國(guó)期

31、刊經(jīng)營(yíng)權(quán)收入囊中?？?jīng)營(yíng)權(quán)收入囊中。 D D報(bào)告指出，中國(guó)及印度的一些跨國(guó)公司眼下正不報(bào)告指出，中國(guó)及印度的一些跨國(guó)公司眼下正不遺余力地開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，新加坡、俄羅斯等則緊隨其后，遺余力地開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，新加坡、俄羅斯等則緊隨其后，國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局在發(fā)生變化。國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局在發(fā)生變化。難度：難度：0.680.68【12年年2】下列句子中，沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（下列句子中，沒(méi)有病句的一項(xiàng)是（ ） A據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì)，它采用據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會(huì)，它采用語(yǔ)言輸入、語(yǔ)言輸入、太陽(yáng)能供電，具體高雅、時(shí)尚、方面、環(huán)保的功能和作用太陽(yáng)能供電，具體高雅、時(shí)尚、方面、環(huán)

32、保的功能和作用。 B依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測(cè)試結(jié)果顯示，依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測(cè)試結(jié)果顯示，各國(guó)接受測(cè)試的各國(guó)接受測(cè)試的91家家大小銀行，只用大小銀行，只用7加未能符合規(guī)定的加未能符合規(guī)定的6%的一級(jí)資本比率。的一級(jí)資本比率。 C. 老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級(jí)制度的嚴(yán)格約束，在形老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級(jí)制度的嚴(yán)格約束，在形制、格局方面難免會(huì)千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。制、格局方面難免會(huì)千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。 D. 大型情景劇音舞詩(shī)畫(huà)大型情景劇音舞詩(shī)畫(huà)天安門(mén)天安門(mén)，一開(kāi)就采用，一開(kāi)就采用“幻影成像幻影成像”與舞臺(tái)與舞臺(tái)真人的互動(dòng)，真人的互動(dòng)，營(yíng)造營(yíng)造遠(yuǎn)古遠(yuǎn)

33、古“北京人北京人”穿越時(shí)空向人們跑來(lái)。穿越時(shí)空向人們跑來(lái)。 （1）牢記六類：）牢記六類： 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng) 成分贅余或殘缺成分贅余或殘缺 語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng) 結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂 表意不明表意不明 不合邏輯不合邏輯（特別注意語(yǔ)序不當(dāng)和不合邏輯）（特別注意語(yǔ)序不當(dāng)和不合邏輯）不合邏輯包括生活邏輯和句內(nèi)邏輯。不合邏輯包括生活邏輯和句內(nèi)邏輯。怎么辦？怎么辦？（2）辨析方法：）辨析方法：先看主干再看修飾先看主干再看修飾成分，成分，最后看邏輯。最后看邏輯。 遇到長(zhǎng)句要細(xì)心。遇到長(zhǎng)句要細(xì)心。句子過(guò)長(zhǎng)句子過(guò)長(zhǎng)，往往前后，往往前后照顧不到而造成照顧不到而造成成分殘缺、搭配不當(dāng)成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)日Z(yǔ)病。等語(yǔ)病?？梢韵?/p>

34、用提取主干的辦法壓縮掉附加成分。可以先用提取主干的辦法壓縮掉附加成分。 注意注意并列短語(yǔ)作句子成分并列短語(yǔ)作句子成分的情況。當(dāng)一的情況。當(dāng)一種句子成份由并列短語(yǔ)充當(dāng)時(shí)，常常因顧此種句子成份由并列短語(yǔ)充當(dāng)時(shí)，常常因顧此失彼而造成搭配不當(dāng)。失彼而造成搭配不當(dāng)。 注意介賓短語(yǔ)。句首使用介詞，有注意介賓短語(yǔ)。句首使用介詞，有時(shí)會(huì)使句子缺少主語(yǔ)。時(shí)會(huì)使句子缺少主語(yǔ)。 注意否定詞。句子中使用了多個(gè)否注意否定詞。句子中使用了多個(gè)否定詞，往往會(huì)把句意搞反。定詞，往往會(huì)把句意搞反。 對(duì)句子中對(duì)句子中“能不能能不能”“”“是不是是不是”這這樣的詞語(yǔ)的要多加小心。樣的詞語(yǔ)的要多加小心。注意注意“是是”字句，極易造成

35、主賓搭字句，極易造成主賓搭配不當(dāng)。配不當(dāng)。（五）文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)備考（五）文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)備考（07年）年）5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A.再別康橋再別康橋、雨巷雨巷、大堰河大堰河我我的保姆的保姆、鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁，分別是徐志摩、戴望舒、艾，分別是徐志摩、戴望舒、艾青、余光中的詩(shī)作。青、余光中的詩(shī)作。 B.巴爾扎克和卡夫卡都是著名小說(shuō)家，前者是巴爾扎克和卡夫卡都是著名小說(shuō)家，前者是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠，后者是西方現(xiàn)代主義文學(xué)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠，后者是西方現(xiàn)代主義文學(xué)奠基人。奠基人。 C.魯迅曾對(duì)章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)魯迅曾對(duì)章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)儒林外史儒林外史的諷的諷刺藝

36、術(shù)給以很高評(píng)價(jià)，這部小說(shuō)的作者是清代的刺藝術(shù)給以很高評(píng)價(jià)，這部小說(shuō)的作者是清代的蒲蒲松齡松齡。 D.人稱人稱“小杜小杜”的唐代作家杜牧，工詩(shī)善文，的唐代作家杜牧，工詩(shī)善文，過(guò)華清宮過(guò)華清宮和和阿房宮賦阿房宮賦都是他的名作。都是他的名作。（08年）年）5 下列語(yǔ)句畫(huà)線處所指的文學(xué)家，依次是下列語(yǔ)句畫(huà)線處所指的文學(xué)家，依次是 淋漓襟袖啼紅淚，比淋漓襟袖啼紅淚，比司馬司馬青衫更濕青衫更濕 陳王陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔 鐵板銅琶，鐵板銅琶，繼東坡，高唱大江東去繼東坡，高唱大江東去 幽愁發(fā)憤幽愁發(fā)憤，著成信史照人寰，著成信史照人寰 A李清照李清照 李李 白白 蘇蘇 軾軾

37、歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修 B白居易白居易 曹曹 植植 辛棄疾辛棄疾 司馬遷司馬遷 C白居易白居易 李李 白白 辛棄疾辛棄疾 歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修 D李清照李清照 曹曹 植植 蘇蘇 軾軾 司馬遷司馬遷難度：難度：0.630.63 （09）5某校文學(xué)刊物轉(zhuǎn)載的一段評(píng)論中有某校文學(xué)刊物轉(zhuǎn)載的一段評(píng)論中有4個(gè)注個(gè)注解，其中不正確的一個(gè)是解，其中不正確的一個(gè)是 茅盾在茅盾在子夜子夜等小說(shuō)創(chuàng)作中所努力實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)作等小說(shuō)創(chuàng)作中所努力實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)作模式，是西方由模式，是西方由巴爾扎克巴爾扎克、列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰、左拉左拉等現(xiàn)等現(xiàn)實(shí)主義、自然主義小說(shuō)家所成功地實(shí)踐了的創(chuàng)作模式。實(shí)主義、自然主義小說(shuō)家所成功地實(shí)踐了的創(chuàng)作模式。 A、

38、子夜子夜：長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過(guò)主人公吳蓀甫：長(zhǎng)篇小說(shuō)，通過(guò)主人公吳蓀甫的悲劇命運(yùn)揭示了當(dāng)時(shí)的重大社會(huì)問(wèn)題。的悲劇命運(yùn)揭示了當(dāng)時(shí)的重大社會(huì)問(wèn)題。 B、巴爾扎克：、巴爾扎克：19世紀(jì)法國(guó)作家，他的世紀(jì)法國(guó)作家，他的人間人間喜劇喜劇被稱為巴黎上流社會(huì)的編年史。被稱為巴黎上流社會(huì)的編年史。 C、列夫、列夫托爾斯泰：托爾斯泰：19世紀(jì)俄國(guó)作家，他的世紀(jì)俄國(guó)作家，他的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平戰(zhàn)爭(zhēng)與和平以氣勢(shì)恢弘著稱。以氣勢(shì)恢弘著稱。 D、左拉：左拉：19世紀(jì)法國(guó)作家，他的代表作是體世紀(jì)法國(guó)作家，他的代表作是體現(xiàn)人道主義思想的現(xiàn)人道主義思想的巴黎圣母院巴黎圣母院。（10年）4 4下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)下列有關(guān)文學(xué)

39、常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（是（3 3分）分）A A楚辭楚辭是屈原、宋玉等人作品的總集，這些作品具是屈原、宋玉等人作品的總集，這些作品具有濃厚的楚地色彩，屈原的長(zhǎng)詩(shī)有濃厚的楚地色彩，屈原的長(zhǎng)詩(shī)離騷離騷是其中的代表作。是其中的代表作。B B白居易的白居易的長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌琵琶行琵琶行是具有感傷色彩的敘是具有感傷色彩的敘事詩(shī)，他的事詩(shī)，他的新樂(lè)府新樂(lè)府則反映了較強(qiáng)的批判現(xiàn)實(shí)的精神。則反映了較強(qiáng)的批判現(xiàn)實(shí)的精神。C C堂吉訶德堂吉訶德是是意大利小說(shuō)家塞萬(wàn)提斯意大利小說(shuō)家塞萬(wàn)提斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，堂吉訶德這個(gè)人物形象既是滑稽的又是發(fā)人深省的。說(shuō)，堂吉訶德這個(gè)人物形象既是滑稽的又是發(fā)人深省的。D

40、D舉世公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典舉世公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典哈姆萊特哈姆萊特，寫(xiě)的是丹麥王子，寫(xiě)的是丹麥王子哈姆萊特為父復(fù)仇的故事，該劇是莎士比亞四大悲劇之一。哈姆萊特為父復(fù)仇的故事，該劇是莎士比亞四大悲劇之一。（答案）（答案）C C難度：難度：0.710.71（11年）4 4下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（是（3 3分）分）A A“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知重來(lái)未可知”，這首詩(shī)寫(xiě)了與楚漢相爭(zhēng)時(shí)的項(xiàng)羽有關(guān)的事。，這首詩(shī)寫(xiě)了與楚漢相爭(zhēng)時(shí)的項(xiàng)羽有關(guān)的事。B B“楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨；

41、潯陽(yáng)千尺水，勾留江山別離楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨；潯陽(yáng)千尺水，勾留江山別離情情”，這副對(duì)聯(lián)所寫(xiě)的內(nèi)容與白居易的，這副對(duì)聯(lián)所寫(xiě)的內(nèi)容與白居易的琵琶行琵琶行相關(guān)。相關(guān)。C C巴爾扎克巴爾扎克是是1919世紀(jì)法國(guó)世紀(jì)法國(guó)浪漫主義浪漫主義文學(xué)家，他所創(chuàng)作的文學(xué)家，他所創(chuàng)作的9090多部小多部小說(shuō)，總名為說(shuō)，總名為人間喜劇人間喜劇，堪稱法國(guó)社會(huì)的，堪稱法國(guó)社會(huì)的“百科全書(shū)百科全書(shū)”。D D海明威是美國(guó)現(xiàn)代著名作家，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他的代表海明威是美國(guó)現(xiàn)代著名作家，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他的代表作有作有老人與海老人與海、太陽(yáng)照樣升起太陽(yáng)照樣升起、永別了，武器永別了，武器等。等。（答案）（答案）C C難

42、度：難度：0.680.68（12年） 5.5.下列有關(guān)文字常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是下列有關(guān)文字常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 A.A.英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期莎士比亞創(chuàng)作的英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期莎士比亞創(chuàng)作的羅密歐與朱麗羅密歐與朱麗葉葉，與中國(guó)元朝關(guān)漢卿創(chuàng)作的，與中國(guó)元朝關(guān)漢卿創(chuàng)作的竇娥冤竇娥冤，二者同屬戲，二者同屬戲劇藝術(shù)。劇藝術(shù)。 B B杜甫的杜甫的蜀相蜀相和蘇軾的和蘇軾的念奴嬌念奴嬌. .赤壁懷古赤壁懷古都都是詠史抒懷詩(shī)詞的代表作，前者借諸葛言志，后者托周瑜是詠史抒懷詩(shī)詞的代表作，前者借諸葛言志，后者托周瑜抒懷。抒懷。 C C從先秦從先秦詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)楚辭楚辭到到唐唐宋宋詩(shī)詩(shī)詞，再到明清詞，再到明清詩(shī)文，作品

43、的句式呈現(xiàn)以下共同特點(diǎn)：多用對(duì)偶，詩(shī)文，作品的句式呈現(xiàn)以下共同特點(diǎn)：多用對(duì)偶，駢散相駢散相間間，錯(cuò)落有致。，錯(cuò)落有致。 D D聊齋志異聊齋志異敘述的一些故事從內(nèi)容上說(shuō)是荒誕敘述的一些故事從內(nèi)容上說(shuō)是荒誕的、超現(xiàn)實(shí)的，但書(shū)中的許多細(xì)節(jié)又極具真實(shí)感，細(xì)膩而的、超現(xiàn)實(shí)的，但書(shū)中的許多細(xì)節(jié)又極具真實(shí)感，細(xì)膩而生動(dòng)生動(dòng). . （答案）（答案）C C幾點(diǎn)提醒：1、考查一流作家一流作品。、考查一流作家一流作品。2、避免概念化，強(qiáng)調(diào)有了解。、避免概念化，強(qiáng)調(diào)有了解。3、文化常識(shí)也在考試范圍內(nèi)。、文化常識(shí)也在考試范圍內(nèi)。4、非連續(xù)文本下更關(guān)注素養(yǎng)。、非連續(xù)文本下更關(guān)注素養(yǎng)。（六）傳統(tǒng)文化在試卷中的考查（六）傳統(tǒng)

44、文化在試卷中的考查 1、如果掀起傳統(tǒng)文化熱，好事！ 2、如果將范圍無(wú)限擴(kuò)大，禍?zhǔn)拢?3、對(duì)聯(lián)？月亮？梅蘭竹菊？ 4、四大名著？ 5、官職變遷？天干地支？ 6、諱飾？農(nóng)歷？節(jié)氣？九族？適度關(guān)注，不必刻意搜羅，適度關(guān)注，不必刻意搜羅，以教材所涉為主。以教材所涉為主。（七）語(yǔ)言連貫的備考（七）語(yǔ)言連貫的備考 【03年年】6.把后面的句子填到兩段話的橫線上，最恰當(dāng)把后面的句子填到兩段話的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是的一組是答案答案B 寂寞未必就是不幸，倒可能是一種磨煉，甚至能寂寞未必就是不幸，倒可能是一種磨煉，甚至能使人的精神境界得到升華。在一定意義上也可以說(shuō)，大使人的精神境界得到升華。在一定意義上也可以說(shuō)

45、，大凡有成就的人，凡有成就的人， 。 人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得到生人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得到生 活?；?。 動(dòng)物生存，而人則生活。動(dòng)物生存，而人則生活。 往往是最有才華的人，又都是耐得住寂寞的人。往往是最有才華的人，又都是耐得住寂寞的人。 不一定是最有才華的人，而往往是耐得住寂寞的不一定是最有才華的人，而往往是耐得住寂寞的人。人。 你要了解生存與生活的不同嗎？你要了解生存與生活的不同嗎？ 生活與生存這兩個(gè)概念迥然不同，生活與生存這兩個(gè)概念迥然不同， A B C D 【05】22把把3個(gè)備選的句子分別填入方括號(hào)（只填個(gè)備選的句子分別填入方括號(hào)（只填序號(hào)），使下面這段景物描寫(xiě)

46、語(yǔ)意連貫，畫(huà)面完整。序號(hào)），使下面這段景物描寫(xiě)語(yǔ)意連貫，畫(huà)面完整。（3分）分） 到了德勝橋。到了德勝橋。 ，兩岸青石上幾個(gè)赤足的小，兩岸青石上幾個(gè)赤足的小孩子，低著頭，持著長(zhǎng)細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗牒⒆樱椭^，持著長(zhǎng)細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~(yú)。魚(yú)。 ，幾只白鷺，靜靜立在綠荷叢中，幽美而，幾只白鷺，靜靜立在綠荷叢中，幽美而殘忍的，等候著劫奪來(lái)往的小魚(yú)。北岸上一片綠瓦殘忍的，等候著劫奪來(lái)往的小魚(yú)。北岸上一片綠瓦高閣，清攝政王的府邸，依舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)高閣，清攝政王的府邸，依舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象。氣象。 ，池中的綠蓋，搖成一片無(wú)可分割的綠，池中的綠蓋，搖成一片無(wú)可分割的綠浪，香柔柔的震蕩著

47、詩(shī)意。就是盲人也可以用嗅覺(jué)浪，香柔柔的震蕩著詩(shī)意。就是盲人也可以用嗅覺(jué)感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住腳瞻覽一感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住腳瞻覽一回?；?。 一陣陣的南風(fēng)，吹著岸上的垂楊一陣陣的南風(fēng)，吹著岸上的垂楊 西邊一灣綠水，緩緩從凈業(yè)湖向東流來(lái)西邊一灣綠水，緩緩從凈業(yè)湖向東流來(lái) 橋東一片荷塘，岸際圍著青青的蘆葦橋東一片荷塘，岸際圍著青青的蘆葦 （答案：（答案：2、3、1）（11年）年）5在文中橫線上填入下列語(yǔ)句，銜接在文中橫線上填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城，金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城， ，是納西人最原始的聚居

48、地，我們步行了一，是納西人最原始的聚居地，我們步行了一個(gè)多小時(shí)，古城出現(xiàn)在前面，個(gè)多小時(shí)，古城出現(xiàn)在前面， ，上面鐫，上面鐫刻著刻著“寶山石頭城寶山石頭城”五個(gè)大字。五個(gè)大字。A古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門(mén)的別具一格遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門(mén)的別具一格B一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)那別具一格的拱形城門(mén)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)那別具一格的拱形城門(mén)C一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上建著古城 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門(mén)的別具一格遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看出那拱形城門(mén)的別具一格D古

49、城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上古城建在一塊龐大獨(dú)立的蘑菇狀巖石上 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)那別具一格的拱形城門(mén)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能望見(jiàn)那別具一格的拱形城門(mén)【07年年】22將下面將下面6個(gè)句子，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M個(gè)句子，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處。（只填序號(hào)）（線處。（只填序號(hào)）（3分）分） 紫禁城位于北京的中心，紫禁城位于北京的中心，什剎海什剎海位于紫禁城的西北面，那里是娛樂(lè)休閑的好去處。位于紫禁城的西北面，那里是娛樂(lè)休閑的好去處。 頂上蓋有色彩燦爛的瓦。頂上蓋有色彩燦爛的瓦。 背后是景山。背后是景山。 還可以看到附近的鼓樓。還可以看到附近的鼓樓。 周圍繞有城壕與金色瓦頂?shù)膲υ車@有城壕與金色瓦頂?shù)膲υ?由景

50、山可以看到北京的中軸，由景山可以看到北京的中軸， 山上共有五座亭臺(tái)，山上共有五座亭臺(tái)， 答：答：4 、2、6、1、5、3 嵌句題一定是嵌句題一定是“三步之內(nèi)刺刀見(jiàn)紅三步之內(nèi)刺刀見(jiàn)紅” 排序題關(guān)注代詞、關(guān)聯(lián)詞、重復(fù)的詞，用好選項(xiàng)。排序題關(guān)注代詞、關(guān)聯(lián)詞、重復(fù)的詞，用好選項(xiàng)。語(yǔ)句連貫的一般原則主語(yǔ)一致主語(yǔ)一致話題一致話題一致首尾頂真首尾頂真語(yǔ)序一致語(yǔ)序一致合乎邏輯合乎邏輯句式一致句式一致突出重點(diǎn)突出重點(diǎn)語(yǔ)意呼應(yīng)語(yǔ)意呼應(yīng)音節(jié)和諧音節(jié)和諧氣氛諧調(diào)氣氛諧調(diào)規(guī)律方法試析（八）語(yǔ)言得體的備考（八）語(yǔ)言得體的備考 得體就是要能夠根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、得體就是要能夠根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、語(yǔ)體和語(yǔ)氣。語(yǔ)體和語(yǔ)

51、氣。 詞語(yǔ)詞語(yǔ)的得體主要指詞語(yǔ)的運(yùn)用要適合語(yǔ)境要的得體主要指詞語(yǔ)的運(yùn)用要適合語(yǔ)境要求的范圍、程度、感情色彩等。求的范圍、程度、感情色彩等。 科學(xué)語(yǔ)體：長(zhǎng)于推理判斷，莊重科學(xué)語(yǔ)體：長(zhǎng)于推理判斷，莊重 文藝語(yǔ)體：長(zhǎng)于描繪抒情，形象文藝語(yǔ)體：長(zhǎng)于描繪抒情，形象 政論語(yǔ)體：邏輯性與形象性并重政論語(yǔ)體：邏輯性與形象性并重 應(yīng)用語(yǔ)體：明確簡(jiǎn)要平實(shí)，有文言應(yīng)用語(yǔ)體：明確簡(jiǎn)要平實(shí)，有文言 談話：日常交談、演講、廣播、辯論等談話：日常交談、演講、廣播、辯論等語(yǔ)體語(yǔ)體書(shū)面書(shū)面 語(yǔ)氣語(yǔ)氣不單指陳述、疑問(wèn)、祈使、感嘆等語(yǔ)氣，還側(cè)重不單指陳述、疑問(wèn)、祈使、感嘆等語(yǔ)氣，還側(cè)重根據(jù)說(shuō)話人（作者）和聽(tīng)話人（讀者）的不同身份、

52、輩分、根據(jù)說(shuō)話人（作者）和聽(tīng)話人（讀者）的不同身份、輩分、地位、文化修養(yǎng)而使用的上對(duì)下，或下對(duì)上或平輩間的說(shuō)地位、文化修養(yǎng)而使用的上對(duì)下，或下對(duì)上或平輩間的說(shuō)話（寫(xiě)作）語(yǔ)氣。話（寫(xiě)作）語(yǔ)氣。 必須注意以下幾大差異： （1）表達(dá)方式的差異）表達(dá)方式的差異 （2）交際目的的差異）交際目的的差異 （3）交際場(chǎng)合的差異）交際場(chǎng)合的差異 （4）交際對(duì)象的差異）交際對(duì)象的差異 （5）交際手段的差異）交際手段的差異 【14年年6】日常交際中，日常交際中，“得體得體”是語(yǔ)言表達(dá)的一項(xiàng)基本要求。完成是語(yǔ)言表達(dá)的一項(xiàng)基本要求。完成題。題。 下文是一份請(qǐng)柬中的四句話，其中表述不得體的一句是（下文是一份請(qǐng)柬中的四句話

53、，其中表述不得體的一句是（2分）分） （甲）我校文學(xué)社定于本月（甲）我校文學(xué)社定于本月1818日晚日晚7 7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報(bào)告民俗文化報(bào)告會(huì)會(huì)”。（乙）您是著名民俗專家，對(duì)民俗文化的研究造詣?lì)H深。（丙）。（乙）您是著名民俗專家，對(duì)民俗文化的研究造詣?lì)H深。（丙）今誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議，為我社民俗文化活動(dòng)的開(kāi)展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。今誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議，為我社民俗文化活動(dòng)的開(kāi)展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。（?。┚凑?qǐng)屆時(shí)光臨。（?。┚凑?qǐng)屆時(shí)光臨。 A（甲）（甲） B（乙）（乙） C（丙）（丙） D（丁）（?。?午宴上，某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項(xiàng)是（午宴上，某中學(xué)生遇到父母

54、的朋友勸酒，下列回應(yīng)得體的一項(xiàng)是（2分）分） A下午還有兩門(mén)考試呢，下午還有兩門(mén)考試呢，別勸了，行不？別勸了，行不？ B謝謝謝謝足下足下，家父從來(lái)不準(zhǔn)許我喝酒。，家父從來(lái)不準(zhǔn)許我喝酒。 C不喝，不喝。不喝，不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎？中學(xué)生不是不能喝酒嗎？ D謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒謝謝，謝謝！我年齡還小，不能喝酒。特別提醒： 1、用哪個(gè)材料都行，關(guān)鍵是用好、用足。、用哪個(gè)材料都行，關(guān)鍵是用好、用足。 2、有的試題不科學(xué)，不要強(qiáng)強(qiáng)附會(huì)。、有的試題不科學(xué)，不要強(qiáng)強(qiáng)附會(huì)。【豐臺(tái)豐臺(tái)2010屆期末屆期末】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A作為世界上兩個(gè)最大的能源生產(chǎn)

55、國(guó)和消費(fèi)國(guó)，作為世界上兩個(gè)最大的能源生產(chǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó)，中美在能源發(fā)展上面臨共同的挑戰(zhàn)，中美在能源發(fā)展上面臨共同的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)加強(qiáng)兩國(guó)清潔能源領(lǐng)兩國(guó)清潔能源領(lǐng)域是解決能源問(wèn)題的突破口。域是解決能源問(wèn)題的突破口。 B我們要多讀書(shū)，吸收各種信息，以豐富我們的內(nèi)我們要多讀書(shū)，吸收各種信息，以豐富我們的內(nèi)心世界和學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的思想方法，這樣就可以慢慢心世界和學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的思想方法，這樣就可以慢慢形成形成自己的思想觀和自己的思想觀和思想境界思想境界。 C近日，國(guó)家機(jī)關(guān)接連制定一系列政策措施，全面加近日，國(guó)家機(jī)關(guān)接連制定一系列政策措施，全面加強(qiáng)房地產(chǎn)市場(chǎng)的調(diào)控力度，遏制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲，以確保房強(qiáng)房地產(chǎn)市場(chǎng)的調(diào)控力

56、度，遏制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲，以確保房地產(chǎn)市場(chǎng)健康穩(wěn)定地發(fā)展。地產(chǎn)市場(chǎng)健康穩(wěn)定地發(fā)展。 D國(guó)家應(yīng)持續(xù)推進(jìn)家電節(jié)能惠民補(bǔ)貼政策，把這一國(guó)家應(yīng)持續(xù)推進(jìn)家電節(jié)能惠民補(bǔ)貼政策，把這一政策作為長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)落實(shí)、推行，對(duì)政策作為長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)落實(shí)、推行，對(duì)高于國(guó)家一級(jí)能效標(biāo)高于國(guó)家一級(jí)能效標(biāo)準(zhǔn)以上準(zhǔn)以上的產(chǎn)品進(jìn)行特殊補(bǔ)貼。的產(chǎn)品進(jìn)行特殊補(bǔ)貼。 答案答案C？ 數(shù)理化培養(yǎng)了學(xué)生更多的理性思維，也使學(xué)生在分?jǐn)?shù)理化培養(yǎng)了學(xué)生更多的理性思維，也使學(xué)生在分?jǐn)?shù)面前愿意切實(shí)付出；語(yǔ)文培育了學(xué)生更加豐富的情懷，數(shù)面前愿意切實(shí)付出；語(yǔ)文培育了學(xué)生更加豐富的情懷，也使很多學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)充滿了浪漫的幻想。也使很多學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)充滿了浪漫的幻想。 我們，應(yīng)該想辦法給學(xué)生信心，也讓學(xué)生用分?jǐn)?shù)來(lái)我們，應(yīng)該想辦法給學(xué)生信心，也讓學(xué)生用分?jǐn)?shù)來(lái)溫暖語(yǔ)文學(xué)科，同時(shí)溫暖我們。溫暖語(yǔ)文學(xué)科，同時(shí)溫暖我們。 未來(lái)，當(dāng)傳說(shuō)中的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)增加成為現(xiàn)實(shí)，我們是未來(lái)，當(dāng)傳說(shuō)中的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)增加成為現(xiàn)實(shí)，我們是該喜極而泣還是發(fā)出一聲嘆息該喜極而泣還是發(fā)出一聲嘆息 淡定吧，語(yǔ)文！淡定吧，語(yǔ)文老師！淡定吧，語(yǔ)文！淡定吧，語(yǔ)文老師！敬請(qǐng)指正 謝 謝！