《高考語文第1單元 現(xiàn)代新詩 系列寫作案1 心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文第1單元 現(xiàn)代新詩 系列寫作案1 心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事 新人教版必修1（53頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高分作文高分作文 左手糞叉，右手筆桿左手糞叉，右手筆桿(1) 2015江蘇高考優(yōu)秀作文江蘇高考優(yōu)秀作文 爺爺?shù)氖?，拿得起糞叉，舞得了筆桿。爺爺?shù)氖?，拿得起糞叉，舞得了筆桿。 爺爺是一個(gè)農(nóng)人，他常常爺爺是一個(gè)農(nóng)人，他常?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，卻，卻從沒有過從沒有過“草盛豆苗稀草盛豆苗稀”。因?yàn)樗ǜN之道，不滑不懶；。因?yàn)樗ǜN之道，不滑不懶；最重要的是，他施用農(nóng)家肥。最重要的是，他施用農(nóng)家肥。 要寫出觸動(dòng)心靈的人和事可從以下幾個(gè)方面著手：要寫出觸動(dòng)心靈的人和事可從以下幾個(gè)方面著手： 一、尋找素材一、尋找素材 1培養(yǎng)感受生活的意識(shí)。培養(yǎng)感受生活的意識(shí)。 生活是創(chuàng)

2、作的源頭活水，一個(gè)善于觀察、體味生活的人，當(dāng)生活是創(chuàng)作的源頭活水，一個(gè)善于觀察、體味生活的人，當(dāng)他因考試失敗而一蹶不振卻看到一個(gè)同樣的失敗者向他微笑他因考試失敗而一蹶不振卻看到一個(gè)同樣的失敗者向他微笑時(shí)，他就會(huì)感悟到時(shí)，他就會(huì)感悟到“失敗并不可怕，可怕的是失敗以后不能失敗并不可怕，可怕的是失敗以后不能從失敗的陰影中走出來，只有樂觀地看待失敗，失敗才會(huì)轉(zhuǎn)從失敗的陰影中走出來，只有樂觀地看待失敗，失敗才會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒ψ優(yōu)槌晒Α钡牡览?；的道理?在圓心位置，站著兩位同胞，一只手握著自行車把，另一只在圓心位置，站著兩位同胞，一只手握著自行車把，另一只手指著對(duì)方大罵。原來是兩位同胞撞了車子，因而引起了一手

3、指著對(duì)方大罵。原來是兩位同胞撞了車子，因而引起了一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)。其實(shí)，這是小事一樁，并沒有什么爭(zhēng)吵的價(jià)值，場(chǎng)口舌之戰(zhàn)。其實(shí)，這是小事一樁，并沒有什么爭(zhēng)吵的價(jià)值，連班也不上了，圍成這不大不小的圈，更何況中國(guó)人常言連班也不上了，圍成這不大不小的圈，更何況中國(guó)人常言寸寸金寸光陰金寸光陰。 這就是生活中的一個(gè)怪圈。 這就是生活中的一個(gè)怪圈。 ”前者認(rèn)為無事可寫，前者認(rèn)為無事可寫，后者卻由此看到中國(guó)人的兩大弱點(diǎn)，一是因小失大，不珍惜后者卻由此看到中國(guó)人的兩大弱點(diǎn)，一是因小失大，不珍惜時(shí)光；二是魯迅先生批判過的看客，在中國(guó)仍然存在，圍成時(shí)光；二是魯迅先生批判過的看客，在中國(guó)仍然存在，圍成一圈看熱鬧，麻木愚昧

4、的中國(guó)人??！可見，后一位同學(xué)有比一圈看熱鬧，麻木愚昧的中國(guó)人??！可見，后一位同學(xué)有比較強(qiáng)的生活敏感度，能從細(xì)小的事件中看出實(shí)質(zhì)來。一花一較強(qiáng)的生活敏感度，能從細(xì)小的事件中看出實(shí)質(zhì)來。一花一世界，一草一精神，自然和社會(huì)中的智慧無處不在，世界，一草一精神，自然和社會(huì)中的智慧無處不在，“萬物萬物為吾師為吾師”，應(yīng)當(dāng)是不滅的真理。，應(yīng)當(dāng)是不滅的真理。 四、善于發(fā)掘觸動(dòng)點(diǎn)四、善于發(fā)掘觸動(dòng)點(diǎn) 在發(fā)掘觸動(dòng)點(diǎn)時(shí)，最好的方法就是抓細(xì)節(jié)，在作文中進(jìn)行細(xì)在發(fā)掘觸動(dòng)點(diǎn)時(shí)，最好的方法就是抓細(xì)節(jié)，在作文中進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。節(jié)描寫。 1細(xì)節(jié)描寫內(nèi)涵細(xì)節(jié)描寫內(nèi)涵 把細(xì)小事物，如一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用特寫鏡頭把細(xì)小事物，如

5、一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用特寫鏡頭把它放大，通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者把它放大，通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如見其如見其人人”“”“如睹其物如睹其物”?；蛘哒f所謂細(xì)節(jié)描寫，就是對(duì)某些細(xì)小。或者說所謂細(xì)節(jié)描寫，就是對(duì)某些細(xì)小而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)加以具體描而又能很好地表現(xiàn)人物思想性格的環(huán)節(jié)和情節(jié)加以具體描寫。好的細(xì)節(jié)描寫，能使人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)、惟妙惟寫。好的細(xì)節(jié)描寫，能使人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)性。細(xì)節(jié)描寫是記敘肖，增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)性。細(xì)節(jié)描寫是記敘文的血肉。沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有形象的鮮明性，事件的

6、生文的血肉。沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有形象的鮮明性，事件的生動(dòng)性。動(dòng)性。 2細(xì)節(jié)描寫常見類型細(xì)節(jié)描寫常見類型 類類 型型 內(nèi)內(nèi) 容容 示示 例例 肖像細(xì)肖像細(xì) 節(jié)描寫節(jié)描寫 人物人物 外貌外貌 他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。 孔乙己孔乙己 語言細(xì)語言細(xì) 節(jié)描寫節(jié)描寫 人物的人物的某一典某一典型語言型語言 魯達(dá)魯達(dá)看見鄭屠戶臉色漸漸變了， 果看見鄭屠戶臉色漸漸變了， 果然被打死了。然被打死了。 站起身來， 大步離開，站起身來， 大步離開，一邊走， 一邊回頭喊道：一邊走， 一邊回頭喊道： “你這廝詐

7、死，你這廝詐死，回頭再找你算賬?；仡^再找你算賬。” 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 類型類型 內(nèi)容內(nèi)容示例示例行動(dòng)行動(dòng)細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫描寫人物人物的典的典型行型行動(dòng)動(dòng)先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)太息。聽他講到他最喜愛的時(shí)狂笑，有時(shí)太息。聽他講到他最喜愛的桃桃花扇花扇，講到，講到“高皇帝，在九天，不管高皇帝，在九天，不管”那一段，他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。那一段，他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下他掏出手巾拭

8、淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！又聽他講杜氏講到沾襟了！又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳初聞涕淚滿衣裳”，先生又真是于涕泗交，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。流之中張口大笑了。記梁任公先生的一次演講記梁任公先生的一次演講類型類型內(nèi)容內(nèi)容示例示例服飾服飾細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫描寫人物的人物的衣著衣著穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。沒有補(bǔ)，也沒有洗?？滓壹嚎滓壹罕砬楸砬樽兓兓?xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫描寫人物表人物表情的變情的變化過程化過程就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好

9、像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那個(gè)同志合攏了夾著火發(fā)射出一種喜悅的光。那個(gè)同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起了，像擎著一只注滿水的柴的黨證，雙手捧起了，像擎著一只注滿水的碗一樣，小心地放進(jìn)盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把碗一樣，小心地放進(jìn)盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。它握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。七根火柴七根火柴類類型型 內(nèi)內(nèi)容容 示示 例例 心理心理活動(dòng)活動(dòng)細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫描寫 人物人物的心的心理活理活動(dòng)動(dòng) 魯達(dá)魯達(dá)看見鄭屠戶臉色漸漸變了， 果然被看見鄭屠戶臉色漸漸變了， 果然被打死了。打死了。

10、 魯達(dá)尋思：魯達(dá)尋思：“這小子不禁打，看來要吃官司這小子不禁打，看來要吃官司了，還沒人給送飯，不如趁早撤退。了，還沒人給送飯，不如趁早撤退?！毙睦镄睦锵胫斶_(dá)站起身來，大步離開想著，魯達(dá)站起身來，大步離開 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 類類型型 內(nèi)內(nèi)容容 示示 例例 場(chǎng)景場(chǎng)景細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫描寫 人物活動(dòng)人物活動(dòng)的場(chǎng)所的場(chǎng)所 我們上了輪船，離開棧橋， 在一片平靜的我們上了輪船，離開棧橋， 在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。 我的叔叔于勒我的叔叔于勒 事物事物細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫描寫 某一事物某一事物的發(fā)展變的發(fā)展變化過程化過程 在魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西一文中，

11、對(duì)魯提在魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西一文中，對(duì)魯提轄如何三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的這個(gè)部分的描轄如何三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的這個(gè)部分的描寫就可以看作是對(duì)事物發(fā)展變化過程的寫就可以看作是對(duì)事物發(fā)展變化過程的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫一個(gè)細(xì)節(jié)描寫 1下面片段缺少生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫，只有冗長(zhǎng)的平淡的敘下面片段缺少生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫，只有冗長(zhǎng)的平淡的敘述，缺少感人的力量。請(qǐng)修改。述，缺少感人的力量。請(qǐng)修改。 原文：原文：中考分?jǐn)?shù)查中考分?jǐn)?shù)查詢那夜，我告訴爸爸說晚一些查吧。爸爸詢那夜，我告訴爸爸說晚一些查吧。爸爸說不要緊。他撥了號(hào)碼，我心里非常害怕。說不要緊。他撥了號(hào)碼，我心里非常害怕。 2下面這個(gè)素材中意蘊(yùn)發(fā)掘不足，請(qǐng)充分挖掘。下面這個(gè)素材中意蘊(yùn)發(fā)掘不足，請(qǐng)充分挖掘。 原文：原文：我開始懷疑，懷疑這個(gè)世界。我開始懷疑，懷疑這個(gè)世界。