《浙江省杭州市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第17課 端午的鴨蛋》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省杭州市八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第17課 端午的鴨蛋》課件 新人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 屈子冤魂終古在，屈子冤魂終古在， 楚鄉(xiāng)遺俗至今留。楚鄉(xiāng)遺俗至今留。 端午亦稱端五，端午亦稱端五，“端端”的意和的意和“初初”相相同，稱同，稱“端五端五” ” 如稱如稱“初五初五”；端五的；端五的“五五”字字 又與又與“午午”相通，又因午時(shí)為相通，又因午時(shí)為“陽(yáng)辰陽(yáng)辰”，所以端五也叫所以端五也叫“端陽(yáng)端陽(yáng)”。五月五日，。五月五日，兩個(gè)五，故稱重五。還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兩個(gè)五，故稱重五。還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女 兒節(jié)，兒節(jié)，天天 中節(jié)、地臘、詩(shī)人中節(jié)、地臘、詩(shī)人 節(jié)等等。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)節(jié)等等。關(guān)于端午節(jié)的來(lái) 源，有紀(jì)念屈原說(shuō)，紀(jì)念源，有紀(jì)念屈原說(shuō)，紀(jì)念 伍子胥說(shuō)，紀(jì)念曹娥

2、說(shuō)；伍子胥說(shuō)，紀(jì)念曹娥說(shuō)； 吳越吳越 民族圖騰祭說(shuō)。民族圖騰祭說(shuō)。 汪曾祺汪曾祺1 1、請(qǐng)你讀一讀下面的詞語(yǔ)、請(qǐng)你讀一讀下面的詞語(yǔ) 系系百索子百索子 門(mén)門(mén)楣楣 用酒用酒和和 熏熏五毒五毒 莧莧菜菜 鴨蛋鴨蛋絡(luò)絡(luò)子子 囊囊螢映雪螢映雪 車(chē)車(chē)胤胤2 2、作者的家鄉(xiāng)高郵端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？、作者的家鄉(xiāng)高郵端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？這是這是 的鴨蛋，的鴨蛋，因?yàn)橐驗(yàn)?（找出文中相關(guān)的語(yǔ)句）（找出文中相關(guān)的語(yǔ)句） 再讀課文，勾畫(huà)出自己再讀課文，勾畫(huà)出自己喜愛(ài)喜愛(ài)的語(yǔ)句，的語(yǔ)句，細(xì)心地細(xì)心地品一品品一品“鴨蛋鴨蛋”的的“味味” ” 。 汪曾祺汪曾祺19391939年年1919歲時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)后就一直沒(méi)有歲時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)后就

3、一直沒(méi)有回來(lái)過(guò)，到他回來(lái)過(guò)，到他19811981年秋終于重返故鄉(xiāng)時(shí)，其間相年秋終于重返故鄉(xiāng)時(shí)，其間相隔隔4242年，這個(gè)時(shí)間太長(zhǎng)了。年，這個(gè)時(shí)間太長(zhǎng)了。 他在他在19811981年年8 8月月2626日致劉子平的信中說(shuō)：日致劉子平的信中說(shuō)：“我我是很想回鄉(xiāng)看看的。但因我夏天連續(xù)外出，都是應(yīng)是很想回鄉(xiāng)看看的。但因我夏天連續(xù)外出，都是應(yīng)刊物之邀去寫(xiě)小說(shuō)的，沒(méi)有給劇院做什么事，一時(shí)刊物之邀去寫(xiě)小說(shuō)的，沒(méi)有給劇院做什么事，一時(shí)尚不好啟口向劇院領(lǐng)導(dǎo)提出。如果由高郵的有關(guān)部尚不好啟口向劇院領(lǐng)導(dǎo)提出。如果由高郵的有關(guān)部門(mén)出函相邀，我就比較好說(shuō)話了。我所在的單位是門(mén)出函相邀，我就比較好說(shuō)話了。我所在的單位是北

4、京京劇院北京京劇院” 我非常重視語(yǔ)言，也許我把語(yǔ)我非常重視語(yǔ)言，也許我把語(yǔ)言的重要性推到了極致。我認(rèn)為言的重要性推到了極致。我認(rèn)為語(yǔ)語(yǔ)言不只是形式言不只是形式，本身便是本身便是內(nèi)內(nèi)容容 汪曾祺汪曾祺 我喜歡我喜歡疏朗清淡疏朗清淡的風(fēng)格，不的風(fēng)格，不喜歡繁復(fù)濃重的風(fēng)格，對(duì)畫(huà)，對(duì)喜歡繁復(fù)濃重的風(fēng)格，對(duì)畫(huà)，對(duì)文學(xué)，都如此。文學(xué)，都如此。 汪曾祺汪曾祺 在在平淡的生活平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，在發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，在小小小小的鴨蛋里嘗出的鴨蛋里嘗出生活的滋味，這就是汪曾祺散文生活的滋味，這就是汪曾祺散文的魅力所在。的魅力所在。讀者眼中的讀者眼中的汪曾祺散文汪曾祺散文 汪曾祺的散文沒(méi)有結(jié)構(gòu)的汪曾

5、祺的散文沒(méi)有結(jié)構(gòu)的苦心經(jīng)營(yíng)，也不追求題旨的玄苦心經(jīng)營(yíng)，也不追求題旨的玄奧深奇，奧深奇，平淡質(zhì)樸，娓娓道來(lái)，平淡質(zhì)樸，娓娓道來(lái)，如話家常如話家常。 正因?yàn)樗麑?duì)傳統(tǒng)文化的摯正因?yàn)樗麑?duì)傳統(tǒng)文化的摯愛(ài)，因而在創(chuàng)作上追求回到愛(ài)，因而在創(chuàng)作上追求回到現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義實(shí)主義，回到，回到民族傳統(tǒng)民族傳統(tǒng)中去。中去。在語(yǔ)言上則強(qiáng)調(diào)著力運(yùn)用在語(yǔ)言上則強(qiáng)調(diào)著力運(yùn)用中國(guó)中國(guó)味兒味兒的語(yǔ)言。的語(yǔ)言。 魯迅魯迅社戲社戲 羅漢豆羅漢豆“我實(shí)在再也沒(méi)吃到那夜似的好豆我實(shí)在再也沒(méi)吃到那夜似的好豆”菱角、羅漢豆、茭白、香瓜菱角、羅漢豆、茭白、香瓜思鄉(xiāng)的蠱惑思鄉(xiāng)的蠱惑 兒時(shí)的反顧兒時(shí)的反顧學(xué)完這篇課文，你有什么學(xué)完這篇課文，你有什么收獲收獲嗎？嗎？ 1. 1.比較閱讀比較閱讀咸菜茨菇湯咸菜茨菇湯、炒米和焦屑炒米和焦屑，深入體會(huì)汪曾祺的散文特色。深入體會(huì)汪曾祺的散文特色。 2.2.選取你喜愛(ài)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，用平淡而有味選取你喜愛(ài)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，用平淡而有味的語(yǔ)言介紹其中一個(gè)風(fēng)俗片斷。的語(yǔ)言介紹其中一個(gè)風(fēng)俗片斷?；颍哼x取你喜愛(ài)的一件物品，用有味有情的語(yǔ)或：選取你喜愛(ài)的一件物品，用有味有情的語(yǔ)言寫(xiě)出你喜愛(ài)它的理由。言寫(xiě)出你喜愛(ài)它的理由。