《高考政治一輪復(fù)習(xí) 考點專題 模塊4 單元13 課時2 百舸爭流的思想 熱點突破 謹(jǐn)防“拍腦袋工程”課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治一輪復(fù)習(xí) 考點專題 模塊4 單元13 課時2 百舸爭流的思想 熱點突破 謹(jǐn)防“拍腦袋工程”課件（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、謹(jǐn)防謹(jǐn)防“拍腦袋工程拍腦袋工程” 1.熱點透析熱點透析 2.創(chuàng)新預(yù)測創(chuàng)新預(yù)測課時課時2 2 百舸爭流的思想百舸爭流的思想1.熱點透析熱點透析熱點透析熱點透析謹(jǐn)防謹(jǐn)防“拍腦袋工程拍腦袋工程”作為國家級貧困縣，本應(yīng)在改善民生作為國家級貧困縣，本應(yīng)在改善民生上大做文章，海南省臨高縣卻花費上上大做文章，海南省臨高縣卻花費上億元興建了億元興建了1.71.7公里長的政績工程公里長的政績工程牌坊群。我國的城市規(guī)劃普遍缺乏牌坊群。我國的城市規(guī)劃普遍缺乏科學(xué)性和穩(wěn)定性。許多城市往往是科學(xué)性和穩(wěn)定性。許多城市往往是一一任領(lǐng)導(dǎo)一個規(guī)劃，朝令夕改任領(lǐng)導(dǎo)一個規(guī)劃，朝令夕改，管理，管理混亂。城市管理者混亂。城市管理者必須

2、轉(zhuǎn)變城市建設(shè)必須轉(zhuǎn)變城市建設(shè)理念，注重適度、均衡、以人為本理念，注重適度、均衡、以人為本。要結(jié)合城市自身狀況，堅持城市規(guī)要結(jié)合城市自身狀況，堅持城市規(guī)劃的科學(xué)性、穩(wěn)定性劃的科學(xué)性、穩(wěn)定性?？傊??？傊僮錾僮鲆恍┮恍按笫止P大手筆”的形象工程、面子工的形象工程、面子工程，多做一些精雕細(xì)刻的惠民工程、程，多做一些精雕細(xì)刻的惠民工程、里子工程里子工程。 （1 1）要堅持一起從實際出發(fā)，要堅持一起從實際出發(fā)，實事求是實事求是 。 （2 2）科學(xué)發(fā)展觀是中國共產(chǎn)科學(xué)發(fā)展觀是中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想 。（3 3）主觀唯心主義者把人主觀唯心主義者把人的主觀精神的主觀精神(

3、人的感覺、經(jīng)驗、人的感覺、經(jīng)驗、觀念、目的、意志等觀念、目的、意志等)作為唯作為唯一真實的存在、世界的本原一真實的存在、世界的本原和出發(fā)點和出發(fā)點 。（4 4）唯物主義認(rèn)為，存唯物主義認(rèn)為，存在第一性，思維第二性，在第一性，思維第二性，是存在決定思維，而不是是存在決定思維，而不是思維決定存在思維決定存在。2. 創(chuàng)新預(yù)測創(chuàng)新預(yù)測創(chuàng)新預(yù)測創(chuàng)新預(yù)測1.城市建設(shè)如何規(guī)劃的問題，反城市建設(shè)如何規(guī)劃的問題，反映了哲學(xué)的基本問題的是（映了哲學(xué)的基本問題的是（ ）思維和存在的關(guān)系問題意思維和存在的關(guān)系問題意識和物質(zhì)的關(guān)系問題識和物質(zhì)的關(guān)系問題物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系問題物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系問題思維和存在的辯證關(guān)系

4、問題思維和存在的辯證關(guān)系問題ABCD 解析：選解析：選A A。解答解答本題，要正確區(qū)分思本題，要正確區(qū)分思維和存在即意識和物維和存在即意識和物質(zhì)的關(guān)系問題及二者質(zhì)的關(guān)系問題及二者的辯證關(guān)系這兩個問的辯證關(guān)系這兩個問題，屬于哲學(xué)研題，屬于哲學(xué)研究的基本問題，究的基本問題，是馬克思主義哲學(xué)研是馬克思主義哲學(xué)研究的命題。究的命題。創(chuàng)新預(yù)測創(chuàng)新預(yù)測2. 2. 受受GDP指揮棒和短視的城市管指揮棒和短視的城市管理理念的影響，我國的城市規(guī)劃理理念的影響，我國的城市規(guī)劃普遍缺乏科學(xué)性和穩(wěn)定性。這說普遍缺乏科學(xué)性和穩(wěn)定性。這說明（明（ ）A.思維是對存在的正確反映思維是對存在的正確反映B.思維促進(jìn)存在的發(fā)展思維促進(jìn)存在的發(fā)展C.思維阻礙存在的發(fā)展思維阻礙存在的發(fā)展D.錯誤的思維阻礙客觀事物的發(fā)錯誤的思維阻礙客觀事物的發(fā)展展 解析：選解析：選D D。思維是。思維是對存在的反映，但有正對存在的反映，但有正確與錯誤之分，確與錯誤之分，A A錯誤。錯誤。正確的思維促進(jìn)客觀事正確的思維促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，錯誤的思維物的發(fā)展，錯誤的思維阻礙客觀事物的發(fā)展，阻礙客觀事物的發(fā)展，故故B B、C C錯誤，錯誤，D D正確。正確。