《安徽省阜南縣三塔中學(xué)七年級語文下冊 假如生活欺騙了你課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省阜南縣三塔中學(xué)七年級語文下冊 假如生活欺騙了你課件 新人教版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、作者簡介作者簡介 亞歷山大亞歷山大普希金普希金(1799(17991837)1837)，俄羅斯偉大的詩人、，俄羅斯偉大的詩人、小說家，史稱小說家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父俄羅斯文學(xué)之父”，俄羅斯文學(xué)語言的，俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。 他的詩具有很高的他的詩具有很高的藝術(shù)成就和無言的藝術(shù)魅力。俄羅斯著名的文學(xué)理論批藝術(shù)成就和無言的藝術(shù)魅力。俄羅斯著名的文學(xué)理論批評家別林斯基曾這樣贊譽普希金的詩：評家別林斯基曾這樣贊譽普希金的詩：“所表現(xiàn)的音調(diào)所表現(xiàn)的音調(diào)和語言的力量到了令人驚異的地步：它像海波的喋喋一和語言的力量到了令人驚異的地步：它像海波的喋喋一樣

2、柔和、優(yōu)美，像松脂一樣醇厚，像閃電一樣鮮明，像樣柔和、優(yōu)美，像松脂一樣醇厚，像閃電一樣鮮明，像水晶水晶 一樣透明、潔靜，像春天一樣芬芳，像勇士手中一樣透明、潔靜，像春天一樣芬芳，像勇士手中的劍擊一樣鏗鏘有力。的劍擊一樣鏗鏘有力。” ” 但但“詩是不可翻譯的詩是不可翻譯的”，譯，譯詩不等于原詩，而我們現(xiàn)在又只能通過譯詩來學(xué)習(xí)、欣詩不等于原詩，而我們現(xiàn)在又只能通過譯詩來學(xué)習(xí)、欣賞，但愿我們能盡可能地領(lǐng)悟到這首詩的美。賞，但愿我們能盡可能地領(lǐng)悟到這首詩的美。普希金小說選封面寫作背景 這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈詩的這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈詩的形式寫在他的鄰居奧希泊娃的

3、女兒葉甫勃拉克西亞形式寫在他的鄰居奧希泊娃的女兒葉甫勃拉克西亞尼古尼古拉耶夫娜拉耶夫娜 伏里夫紀(jì)念冊上的。那時俄國革命正如火如茶，伏里夫紀(jì)念冊上的。那時俄國革命正如火如茶，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人卻沒有喪失詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人卻沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理解，相信光明必希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理解，相信光明必來，正義必勝。來，正義必勝。 假如假如/生活生活/欺騙了你，欺騙了你， 不要不要/悲傷，不要悲傷，不要/心急！心急！ 憂郁的日子里憂郁的日子里/需要需要/鎮(zhèn)靜：鎮(zhèn)靜： 相信吧，快樂的日子相信吧，快樂的日子/將會將會 來臨。來臨。

4、 心兒心兒/永遠(yuǎn)向往著永遠(yuǎn)向往著/未來；未來；現(xiàn)在卻現(xiàn)在卻/常是憂郁。常是憂郁。一切一切/都是都是/瞬息，瞬息， 一切一切/都將會都將會/過去；過去；而而/那過去了的，那過去了的， 就會就會/成為成為/親切的懷戀。親切的懷戀。詩歌主題詩人通過對心愛的孩子的諄諄叮囑，詩人通過對心愛的孩子的諄諄叮囑，表現(xiàn)了對生活的熱愛和對未來的憧表現(xiàn)了對生活的熱愛和對未來的憧憬，同時也表現(xiàn)了堅強樂觀的生活憬，同時也表現(xiàn)了堅強樂觀的生活態(tài)度。態(tài)度。否定錯誤態(tài)度否定錯誤態(tài)度 不要悲傷不要悲傷 不要心急不要心急指出正確態(tài)度指出正確態(tài)度 須要鎮(zhèn)定須要鎮(zhèn)定 要有信心要有信心快樂的日子將會來臨 選擇題 假如生活欺騙了你假如生

5、活欺騙了你用了用了（ ） A A勸說的口吻勸說的口吻 B B教訓(xùn)的語氣教訓(xùn)的語氣 C C激昂的語調(diào)激昂的語調(diào) D D激動的語態(tài)激動的語態(tài)A A填空題 1 1假如生活欺騙假如生活欺騙了你了你寫于寫于_（填作者名）被流放（填作者名）被流放的日子里。的日子里。2 2當(dāng)感覺到生活當(dāng)感覺到生活欺騙了你時，正確欺騙了你時，正確的態(tài)度是的態(tài)度是_、_。普希金普希金 樂觀樂觀 鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜 仿照仿照假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你第一節(jié)，第一節(jié)，續(xù)寫下面的詩句。續(xù)寫下面的詩句。 假如生活捉弄了你，假如生活捉弄了你， 不要不要_， 不要不要_！ _ _ _。表述題假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你,你會怎么做你會怎么做?