《九年級(jí)生物 遺傳和變異復(fù)習(xí)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)生物 遺傳和變異復(fù)習(xí)課件 新人教版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、我的一般復(fù)習(xí)過(guò)程三、遺傳和變異的考點(diǎn)梳理四、2017年復(fù)習(xí)備考的建議二、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)第一階段：第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)第二階段：第二階段：專(zhuān)題復(fù)習(xí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)第三階段：第三階段：綜合模擬訓(xùn)練綜合模擬訓(xùn)練n這個(gè)階段是在第一個(gè)學(xué)期和大約第二個(gè)學(xué)期前一個(gè)月內(nèi)完成。以章節(jié)為單位，主要是幫助學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)配備一本系統(tǒng)的資料。n這個(gè)大約花一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行，我把難點(diǎn)知識(shí)分為四個(gè)專(zhuān)題：專(zhuān)題一細(xì)胞 生物 生物圈；專(zhuān)題二生物圈中的綠色植物；專(zhuān)題三生物圈中的人；專(zhuān)題四物種的延續(xù)；聯(lián)系生活實(shí)際，這個(gè)過(guò)程中精選和精編習(xí)題，著重訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2、n中考前一個(gè)月，重在根據(jù)學(xué)生不同的情況開(kāi)展自我復(fù)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)重難點(diǎn)、考點(diǎn)，并樹(shù)立堅(jiān)定的自信心，主要參考近幾年中考試題和中考模擬試題，以及再精心收集和編排一些比較能反映社會(huì)熱點(diǎn)的題目編制出幾套高質(zhì)量的模擬試題，通過(guò)模擬訓(xùn)練查缺補(bǔ)漏。復(fù) 習(xí) 三 階 段一、我的一般復(fù)習(xí)過(guò)程基因基因性狀性狀復(fù)習(xí)目標(biāo) 基因次定生物的性狀 性別與染色體關(guān)系 遺傳規(guī)律及應(yīng)用二、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)基因與性狀的關(guān)系基因與性狀的關(guān)系（2）性狀和相對(duì)性狀性狀：生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征和行為方式。相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。（1）遺傳變異遺傳：指親子間的相似性。變異：指親子間及子代個(gè)體間的差異。變異的類(lèi)型根據(jù)是否能遺

3、傳可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。根據(jù)是否有利于其生存可分為有利變異和不利變異。1、與性狀相關(guān)的定義、與性狀相關(guān)的定義例子：1只毛色為黃色的狗生下5只小狗，其中3只為小黃狗，2只為小花狗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1、狗的毛色在遺傳學(xué)上叫做 性狀 。 小狗的黃色和花色在遺傳學(xué)上叫做 相對(duì)性狀 。2、狗生下的都是狗，不會(huì)生下虎，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 遺傳現(xiàn)象。3狗的毛色不同，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 變異 現(xiàn)象?；?，DNA和染色體之間的關(guān)系細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，生殖過(guò)程中變化最明顯是染色體，染色體在體細(xì)胞中成對(duì)存在。每一種生物體內(nèi)的染色體數(shù)目和形態(tài)是一定的。它是由DNA和蛋白質(zhì)組成?；蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段。2、

4、與基因相關(guān)概念、與基因相關(guān)概念父母的性狀是通過(guò)他們的父母的性狀是通過(guò)他們的生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞傳給后傳給后代。在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的染色體要代。在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的染色體要分開(kāi)分開(kāi)，分別進(jìn)入到新生成的生殖細(xì)胞，因此，生殖細(xì)胞分別進(jìn)入到新生成的生殖細(xì)胞，因此，生殖細(xì)胞中染色體是成中染色體是成單單存在，即只有每對(duì)染色體中的一存在，即只有每對(duì)染色體中的一條，基因也是成條，基因也是成單單存在的，即只有每對(duì)染色體中存在的，即只有每對(duì)染色體中的一個(gè)。的一個(gè)。親代親代子一代子一代子二代子二代自交自交DDdd Dd 體細(xì)胞體細(xì)胞生殖細(xì)胞生殖細(xì)胞高莖高莖高莖高莖高莖高莖矮莖矮莖比例比例3:1總結(jié)：基因在體細(xì)胞

5、總結(jié)：基因在體細(xì)胞成對(duì)成對(duì)存在，在生殖細(xì)胞存在，在生殖細(xì)胞中中成單成單存在。顯性基因存在。顯性基因用用大寫(xiě)大寫(xiě)字母表示，隱性字母表示，隱性基因用基因用小寫(xiě)小寫(xiě)字母表示。字母表示。一對(duì)基因只要有一對(duì)基因只要有一個(gè)是一個(gè)是顯性基因顯性基因時(shí)，表現(xiàn)為顯性時(shí)，表現(xiàn)為顯性性狀，只有一對(duì)性狀，只有一對(duì)基因都是基因都是隱性基隱性基因因時(shí)表現(xiàn)為隱性時(shí)表現(xiàn)為隱性性狀性狀隱性基因雖沒(méi)表隱性基因雖沒(méi)表現(xiàn)，但可遺傳現(xiàn)，但可遺傳禁止近親結(jié)婚禁止近親結(jié)婚怎樣的關(guān)系是近親？直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親為什么近親結(jié)婚易生患遺傳病的孩子？近親，基因的相似程度就更高，如果都含有某種致病隱性基因，雖親代

6、都沒(méi)患這種病，但隱性存合的機(jī)會(huì)就大，也就是會(huì)增大患病的可能性。有生殖關(guān)系的（生育自已的與自已生育的）沒(méi)有生殖關(guān)系的，包括兄弟之間?；蛐?4+X基因型44+22+22+22+44+44+受精卵性別比：男性體細(xì)胞中染色體組成：22對(duì)+XY XY女性體細(xì)胞中染色體組成：22對(duì)+XX 體細(xì)胞中的每對(duì)染色體中的一條進(jìn)體細(xì)胞中的每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入到生殖細(xì)胞，所以男性有兩種生入到生殖細(xì)胞，所以男性有兩種生殖細(xì)胞，分別是含殖細(xì)胞，分別是含X和含和含Y，女性一，女性一種生殖細(xì)胞含種生殖細(xì)胞含X。兩種精細(xì)胞與卵細(xì)。兩種精細(xì)胞與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等，所以比例是男胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等，所以比例是男女比例理論上是女比

7、例理論上是：體細(xì)胞體細(xì)胞5、人的性別遺傳、人的性別遺傳遺傳和變異知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖遺傳和變異知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖考點(diǎn)一考點(diǎn)一遺傳和變異的基本定義；遺傳和變異的基本定義；（1）遺傳）遺傳（2）變異）變異（3）變異的類(lèi)型）變異的類(lèi)型考點(diǎn)一的內(nèi)容主要出現(xiàn)在選擇題和綜合題中的難度較小的基礎(chǔ)考點(diǎn)一的內(nèi)容主要出現(xiàn)在選擇題和綜合題中的難度較小的基礎(chǔ)性題目中，學(xué)生的得分也較高。性題目中，學(xué)生的得分也較高。三、遺傳和變異的考點(diǎn)梳理考題再現(xiàn)考題再現(xiàn)(1)如果父母都是褐眼,子女中出現(xiàn)了藍(lán)眼,說(shuō)明了生物的變異現(xiàn)象。 （2012年贛州21題）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：（2）已知先天性聾啞是由隱性基因a控制的。小張和小王是聾啞學(xué)校的

8、兩位同學(xué)，他們各自的父母聽(tīng)說(shuō)能力均正常，但小張一生下來(lái)就是聾啞，而小王在五歲前會(huì)說(shuō)話，聽(tīng)力也正常。 小張 （填“小張”或“小王”）的聾啞變異屬于可遺傳變異。考題再現(xiàn)考題再現(xiàn)下圖為染色體和DNA的關(guān)系示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A.DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息B.主要是由和組成的C.的每個(gè)片段就是一個(gè)基因D.人的體細(xì)胞中成對(duì)存在 2013年廣東）下列有關(guān)染色體和基因的敘述，錯(cuò)誤的是（D）A.基因位于染色體上B.基因是遺傳物質(zhì)的基本單位C.在人的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的D.在同一個(gè)體細(xì)胞中，每條染色體的形態(tài)和功能都是相同的考點(diǎn)三考點(diǎn)三基因控制生物基因控制生物的性狀；基因的性狀；基因在親子間的傳在親

9、子間的傳遞；遞；（1 1）性狀和相對(duì)）性狀和相對(duì)性狀的定義。性狀的定義。（2 2）生物性）生物性狀有顯性性狀狀有顯性性狀和隱性性狀。和隱性性狀。（3 3）基因的種類(lèi)和書(shū)寫(xiě)）基因的種類(lèi)和書(shū)寫(xiě)（4 4）基因在體細(xì)胞中是成）基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，在生殖細(xì)胞中對(duì)存在的，在生殖細(xì)胞中是成單存在。是成單存在。（5 5）計(jì)算表現(xiàn)型出現(xiàn)的概率。）計(jì)算表現(xiàn)型出現(xiàn)的概率。（根據(jù)基因自由組合（根據(jù)基因自由組合） （6 6）結(jié)合動(dòng)植物的）結(jié)合動(dòng)植物的無(wú)性繁殖無(wú)性繁殖考點(diǎn)四考點(diǎn)四人的性別遺傳、人的性別遺傳、生男生女的機(jī)會(huì)均等生男生女的機(jī)會(huì)均等。（1）區(qū)分體細(xì)胞和生殖細(xì)區(qū)分體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中的染色體和性染色體。胞中

10、的染色體和性染色體。（2）生男生女機(jī)生男生女機(jī)會(huì)均等。會(huì)均等?？碱}再現(xiàn)考題再現(xiàn)(2010(2010贛州中考贛州中考) )在正常男性體細(xì)胞中，性染色體的組成在正常男性體細(xì)胞中，性染色體的組成是（是（ B B ）A AXX BXX BXY CXY C2222對(duì)對(duì)+XX D+XX D2222對(duì)對(duì)+XY+XY（3）區(qū)分直系和旁系及近區(qū)分直系和旁系及近親結(jié)婚的危害。親結(jié)婚的危害。32120172017年復(fù)習(xí)備考建議年復(fù)習(xí)備考建議研讀江西省中等學(xué)校招生考試生物學(xué)科說(shuō)研讀江西省中等學(xué)校招生考試生物學(xué)科說(shuō)明和近幾年的省考試卷。對(duì)它進(jìn)行深入研明和近幾年的省考試卷。對(duì)它進(jìn)行深入研究，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行分解和細(xì)化，提高備考

11、的針究，對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行分解和細(xì)化，提高備考的針對(duì)性。對(duì)性。制定全理的計(jì)劃進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，突破難點(diǎn)。我們現(xiàn)在制定全理的計(jì)劃進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，突破難點(diǎn)。我們現(xiàn)在用的人教版教材編寫(xiě)并沒(méi)有考慮考試時(shí)的全面復(fù)習(xí)的用的人教版教材編寫(xiě)并沒(méi)有考慮考試時(shí)的全面復(fù)習(xí)的需要，我們每個(gè)學(xué)校的老師只能需要，我們每個(gè)學(xué)校的老師只能“各顯神通各顯神通”合理利合理利用初三有限的時(shí)間，來(lái)提高學(xué)生的解題能力。用初三有限的時(shí)間，來(lái)提高學(xué)生的解題能力。一定要重視課本，現(xiàn)在的中考命題要求是新創(chuàng)題。無(wú)論是一定要重視課本，現(xiàn)在的中考命題要求是新創(chuàng)題。無(wú)論是什么社會(huì)熱點(diǎn)為背景的題目，都是題目在書(shū)外，答案在書(shū)什么社會(huì)熱點(diǎn)為背景的題目，都是題目在書(shū)外，答

12、案在書(shū)中，所以必須吃透教材。只有熟練掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)和中，所以必須吃透教材。只有熟練掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)和方法，能活學(xué)活用，具備一定的知識(shí)遷移能力，解次這些方法，能活學(xué)活用，具備一定的知識(shí)遷移能力，解次這些新題目應(yīng)沒(méi)有問(wèn)題。新題目應(yīng)沒(méi)有問(wèn)題。20172017年復(fù)習(xí)備考建議年復(fù)習(xí)備考建議20172017年復(fù)習(xí)備考建議年復(fù)習(xí)備考建議45合理把握難度，中考是突出基本知識(shí)和基本技能的考查，合理把握難度，中考是突出基本知識(shí)和基本技能的考查，但要一定的區(qū)分度，所以一定有一些是稍難的題。我們復(fù)但要一定的區(qū)分度，所以一定有一些是稍難的題。我們復(fù)習(xí)主要還是在以基礎(chǔ)知識(shí)為重。根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況習(xí)主要還是在以基

13、礎(chǔ)知識(shí)為重。根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況注意難點(diǎn)練習(xí)一些有一定的難度的試題，比如重點(diǎn)中學(xué)提注意難點(diǎn)練習(xí)一些有一定的難度的試題，比如重點(diǎn)中學(xué)提前錄取的那些學(xué)生，應(yīng)當(dāng)練一些難度稍大的題目。例如遺前錄取的那些學(xué)生，應(yīng)當(dāng)練一些難度稍大的題目。例如遺傳變異這節(jié)中，我會(huì)增加一些果皮、種皮和胚在性狀和基傳變異這節(jié)中，我會(huì)增加一些果皮、種皮和胚在性狀和基因型的比較。因型的比較?？紤]到復(fù)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊迫，復(fù)習(xí)一定要條理清楚，在全考慮到復(fù)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊迫，復(fù)習(xí)一定要條理清楚，在全面的基礎(chǔ)上注意難題的主要知識(shí)板塊。這幾年的較難題面的基礎(chǔ)上注意難題的主要知識(shí)板塊。這幾年的較難題主要來(lái)自主要來(lái)自“人體的結(jié)構(gòu)和功能人體的結(jié)構(gòu)和功能”和和“遺傳和變異遺傳和變異”這幾這幾個(gè)知識(shí)板塊。個(gè)知識(shí)板塊。