《高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第5章 小專題七 生物變異的圖形突破課件（必修2）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第5章 小專題七 生物變異的圖形突破課件（必修2）（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小專題七生物變異的圖形突破一、染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變圖形辨析圖中分別為缺失、重復(fù)和倒位，為基因突變，解答此類題中的識(shí)別要點(diǎn)是基因突變產(chǎn)生了新的基因；而屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，只是原有基因的數(shù)目或排列順序的改變。二、染色體易位和交叉互換圖形辨析圖甲為染色體易位，圖乙為同源染色體中的非姐妹染色單體之間的交叉互換，識(shí)別要點(diǎn)是要看是否發(fā)生在同源染色體之間，若“是”則為交叉互換，若“否”則為易位。三、三體與三倍體的圖形辨析圖 A 為三體，圖 B 為三倍體，兩者都屬于染色體變異，識(shí)別關(guān)鍵是看是否每種形態(tài)的染色體都是三條，若是則判斷為三倍體；若只有一種形態(tài)的染色體有三條，而其他均兩條，則判斷為三體。【針對(duì)訓(xùn)練

2、】1(2015年上海卷)下圖顯示一對(duì)表型正常的夫婦及其智障兒子細(xì)胞中的兩對(duì)染色體(不考慮受精和胚胎發(fā)育過(guò)程中的任)何情況)，造成兒子異常的根本原因是(A父親染色體上的基因發(fā)生突變B母親染色體上的基因發(fā)生突變C母親染色體發(fā)生缺失D母親染色體發(fā)生易位解析：由圖示可看出：父親的染色體正常(同源染色體的大小、形態(tài)一致)，母親的染色體異常。若把圖示親本細(xì)胞中的染色體按從左到右編號(hào)為1、2、3、4，其中1 與2 為一對(duì)同源染色體，3 與4 為一對(duì)同源染色體。與父親正常的染色體比較，可看出母親細(xì)胞中的2 號(hào)染色體的一段移接到了3 號(hào)染色體上，這發(fā)生在非同源染色體之間，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。由此可推斷造

3、成兒子異常的根本原因是母親染色體發(fā)生易位，答案選 D。答案：D2(2015年江蘇卷)甲、乙為兩種果蠅(2n)，下圖為這兩種果蠅的各一個(gè)染色體組，下列敘述正確的是()A甲、乙雜交產(chǎn)生的 F1 減數(shù)分裂都正常B甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙C甲、乙 1 號(hào)染色體上的基因排列順序相同D圖示染色體結(jié)構(gòu)變異可為生物進(jìn)化提供原材料解析：與圖甲相比，圖乙1 號(hào)染色體發(fā)生了倒位，所以甲、乙雜交產(chǎn)生的F1 減數(shù)分裂過(guò)程中1 號(hào)染色體間不能正常聯(lián)會(huì)，不能產(chǎn)生正常配子，A 錯(cuò)誤；甲1 號(hào)染色體發(fā)生倒位形成乙，B 錯(cuò)誤；甲、乙1 號(hào)染色體上的基因排列序列不完全相同，C錯(cuò)誤；染色體結(jié)構(gòu)變異屬于可遺傳變異，可為生物進(jìn)化提供

4、原材料，D 正確。答案：D3圖 1、圖 2 表示某生物部分染色體發(fā)生的變化，和、和互為同源染色體，則圖所示的變異()圖 2圖 1A均為染色體結(jié)構(gòu)變異B基因的數(shù)目均發(fā)生改變C均使生物的性狀發(fā)生改變D均可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中解析：圖 1 是發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期四分體的非姐妹染色單體的交叉互換，屬于可遺傳變異中的基因重組，不屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，圖 2 是非同源染色體上發(fā)生的變化，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，A 錯(cuò)誤；基因重組過(guò)程中基因的數(shù)目沒(méi)有改變，B 錯(cuò)誤；基因重組不一定導(dǎo)致生物性狀的改變，但是染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使生物性狀改變，C 錯(cuò)誤；基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體結(jié)構(gòu)變異可發(fā)生在有

5、絲分裂過(guò)程中，也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，D 正確。答案：D4(2016 年山東臨沂一模)某二倍體生物在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁 4 種類型的變異，圖甲中字母表示染色體片段。下列敘述錯(cuò)誤的是()A圖示中的生物變異都屬于染色體變異B若圖乙為一性原細(xì)胞，其可能產(chǎn)生正常的配子C圖丁和圖丙相比較，圖丁產(chǎn)生不利變異的可能性更大D圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生解析：甲、乙和丁屬于染色體變異，丙屬于基因重組，A錯(cuò)誤；若圖乙為一性原細(xì)胞，其減數(shù)分裂過(guò)程中，可能產(chǎn)生正常的配子和異常的配子，B 正確；圖丁和圖丙相比較，圖丁屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，其產(chǎn)生不利變異的可能性更大，C 正確；圖中所

6、示的變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生，D 正確。答案：A5(2016 年遼寧模擬)正常淋巴細(xì)胞中的 8 號(hào)染色體上含有c-myc 基因，當(dāng) 8 號(hào)染色體上含有 c-myc 基因轉(zhuǎn)移到 14 號(hào)染色體上時(shí)，可導(dǎo)致 c-myc 基因激活形成惡性淋巴瘤，具體過(guò)程如下圖所示。據(jù)此下列說(shuō)法中正確的是()Ac-myc 基因與細(xì)胞癌變密切相關(guān)B淋巴瘤形成的原因是發(fā)生了基因突變C該變異可以直接對(duì)光學(xué)顯微鏡進(jìn)行檢測(cè)D該變異會(huì)改變?nèi)旧w上基因的排列順序解析：激活的 c-myc 基因與細(xì)胞癌變有關(guān)，A 錯(cuò)誤；淋巴瘤形成的原因是 c-myc 基因發(fā)生突變，B 正確；基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下無(wú)法檢測(cè)，C 錯(cuò)誤；該變異會(huì)改變了基因中的堿基對(duì)序列，D 錯(cuò)誤。答案：B