《四川省金堂縣永樂中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 第6單元 28《觀潮》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省金堂縣永樂中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 第6單元 28《觀潮》課件 （新版）新人教版（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、錢塘江觀潮錢塘江觀潮，歷史悠久。有文獻(xiàn)記載的就，歷史悠久。有文獻(xiàn)記載的就有兩千多年，為有兩千多年，為宋朝宋朝時(shí)最盛?，F(xiàn)在觀潮在時(shí)最盛?，F(xiàn)在觀潮在浙江海寧，但在宋代，觀潮勝地卻在臨安，浙江海寧，但在宋代，觀潮勝地卻在臨安，就是今天的杭州市。南宋定都西安，每年就是今天的杭州市。南宋定都西安，每年農(nóng)歷八月十八日都要舉行觀潮盛典。迎潮農(nóng)歷八月十八日都要舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭標(biāo)表演，當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看，爭標(biāo)表演，當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。萬人空巷，十分熱鬧。 錢 塘 江 大 潮一線潮錢 塘 江 觀 潮 錢塘江

2、潮是由天體引力和地球自轉(zhuǎn)的離心力作用加上杭州灣的喇叭口特殊地形而形成的特大涌潮。每年農(nóng)歷八月十八前后，潮勢(shì)達(dá)到極盛，如萬馬奔騰，蔚為壯觀。前來觀潮的人也是絡(luò)繹不絕，人山人海。銀翻江倒海圖玉雪雷霆吞天沃日，勢(shì)極雄豪色形聲勢(shì)賞讀賞讀 :1方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。勢(shì)極雄豪。 明確明確: :寫漲潮，由遠(yuǎn)而近，順勢(shì)而下，挽狂瀾于筆端。寫漲潮，由遠(yuǎn)而近，順勢(shì)而下，挽狂瀾于筆端。用比喻和夸張的手法，寫盡了大海的威儀和氣派。對(duì)用比喻和夸張的手法，寫盡了大

3、海的威儀和氣派。對(duì)潮水從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)角度進(jìn)行描繪，如：潮水從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)角度進(jìn)行描繪，如：“僅僅如銀線如銀線”寫其形；寫其形；“玉城雪嶺玉城雪嶺”狀其色；狀其色；“大聲如雷大聲如雷霆霆”描其聲；描其聲；“際天而來際天而來”“”“震撼激射震撼激射”“”“吞天沃日吞天沃日”繪其勢(shì)。繪其勢(shì)。 艨艟數(shù)百艨艟數(shù)百分列兩岸分列兩岸奔騰分合奔騰分合乘弄標(biāo)舞乘弄標(biāo)舞聲如崩山聲如崩山煙消波靜煙消波靜一舸無跡一舸無跡靜靜動(dòng)動(dòng)靜靜賞讀賞讀 :2艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分和五陣之勢(shì)，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分和五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如屢平地。倏爾黃并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者

4、，如屢平地。倏爾黃煙四起，任務(wù)略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙四起，任務(wù)略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。 寫參演船艙之多的句子是：寫參演船艙之多的句子是：_寫陣勢(shì)變化多端的句子是寫陣勢(shì)變化多端的句子是: : _寫演練技藝之高的句子是寫演練技藝之高的句子是: : _寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是: :寫寫“靜靜”的句子是：的句子是：寫寫“動(dòng)動(dòng)”的句子是：的句子是：旗旗尾尾不不濕濕以此夸能以此夸能吳兒弄潮圖觀潮盛況圖觀潮盛況圖車馬塞途車馬塞途倍穹常時(shí)倍穹常時(shí)席地不閑席地不閑 亮點(diǎn)探究亮點(diǎn)探究 :1觀潮觀潮第一句說：第一句說：“浙江之潮，天下之偉觀浙江之潮，天下之偉觀也。也。”這句話

5、在文中有什么作用？這句話在文中有什么作用？ 點(diǎn)撥：用渲染的手法揭示了描寫對(duì)象，點(diǎn)明了題點(diǎn)撥：用渲染的手法揭示了描寫對(duì)象，點(diǎn)明了題旨，揭示了中心，可以說集全文要義于首句。旨，揭示了中心，可以說集全文要義于首句。 2作者在作者在觀潮觀潮這篇散文中，繪聲、繪色、繪形、這篇散文中，繪聲、繪色、繪形、繪勢(shì)地描寫了這一壯美雄奇的景象。全文的著眼點(diǎn)在繪勢(shì)地描寫了這一壯美雄奇的景象。全文的著眼點(diǎn)在“潮潮”上，立足點(diǎn)在上，立足點(diǎn)在“觀觀”上，作者是從哪些方面寫上，作者是從哪些方面寫“觀潮觀潮”的？的？ 點(diǎn)撥點(diǎn)撥：作者從四個(gè)方面寫觀潮：潮來之狀，演兵之威，弄潮之：作者從四個(gè)方面寫觀潮：潮來之狀，演兵之威，弄潮之技

6、，觀潮之盛。作者由遠(yuǎn)而近寫技，觀潮之盛。作者由遠(yuǎn)而近寫“潮來之狀潮來之狀”，“演兵之威演兵之威”是散文精彩的一筆，作者生動(dòng)地描寫了南宋水軍演習(xí)的情景。是散文精彩的一筆，作者生動(dòng)地描寫了南宋水軍演習(xí)的情景?！芭敝寂敝肌备層^眾大開眼界。更讓觀眾大開眼界。“披發(fā)文身披發(fā)文身”寫弄潮兒的外寫弄潮兒的外形，形，“溯迎而上溯迎而上”寫弄潮兒的猛勇，寫弄潮兒的猛勇，“出沒于鯨波萬仞出沒于鯨波萬仞”寫弄寫弄潮兒的矯?。怀眱旱某C??；“騰身百變，而旗尾略不沾濕騰身百變，而旗尾略不沾濕”寫弄潮兒的絕技寫弄潮兒的絕技超凡。最能表現(xiàn)超凡。最能表現(xiàn)“觀潮之盛觀潮之盛”的語句是的語句是“江干上下十余里間，江干上下

7、十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途。珠翠羅綺溢目，車馬塞途?！弊髡咭宰髡咭浴笆嗬锸嗬铩钡穆吠局L表的路途之長表現(xiàn)觀潮場(chǎng)面之大，盛況空前；以現(xiàn)觀潮場(chǎng)面之大，盛況空前；以“車馬塞途車馬塞途”寫看客之多；以寫看客之多；以“雖席地不容閑也雖席地不容閑也”寫觀潮人擁擠之極。寫觀潮人擁擠之極。 3 3渲染，烘托和對(duì)比是作者在文中所運(yùn)用的三種寫作渲染，烘托和對(duì)比是作者在文中所運(yùn)用的三種寫作方法，請(qǐng)各找出一個(gè)例句，說說它的作用。方法，請(qǐng)各找出一個(gè)例句，說說它的作用。 點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：“大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)機(jī)大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)機(jī)雄豪。雄豪?！笔卿秩惧X塘江大潮的是渲染錢塘江大潮的“偉觀

8、偉觀”，增強(qiáng)了藝，增強(qiáng)了藝術(shù)效果。烘托又稱術(shù)效果。烘托又稱“襯托襯托”，“映襯映襯”，如，如“飲食飲食百物皆倍穹于常時(shí)百物皆倍穹于常時(shí)”是烘托觀潮人極多和觀潮盛況。是烘托觀潮人極多和觀潮盛況。“出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕”是對(duì)比，突出了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。是對(duì)比，突出了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。 4試從課文中找出一些精彩恰當(dāng)?shù)脑~語，說試從課文中找出一些精彩恰當(dāng)?shù)脑~語，說說它們的妙處。說它們的妙處。 點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：“吞天沃日吞天沃日”動(dòng)詞動(dòng)詞“吞吞”“”“沃沃”極有氣勢(shì)。極有氣勢(shì)。“倏爾倏爾”一詞表現(xiàn)了水軍動(dòng)作神速。動(dòng)詞一詞表現(xiàn)了水軍動(dòng)作神速。動(dòng)詞“披披”“文文”“持持”“爭爭”“鼓鼓”“”“迎迎”“”“上上”“”“出出”“”“沒沒”“”“騰騰”“”“變變”“”“沾沾“的連用，寫出了弄潮兒生龍活虎般的形象特點(diǎn)，的連用，寫出了弄潮兒生龍活虎般的形象特點(diǎn)，表現(xiàn)了動(dòng)態(tài)美。表現(xiàn)了動(dòng)態(tài)美。“雖席地不容閑也雖席地不容閑也”的的“也也”是用是用來加強(qiáng)肯定語氣的助詞，強(qiáng)調(diào)觀潮的人特別多。來加強(qiáng)肯定語氣的助詞，強(qiáng)調(diào)觀潮的人特別多。