《四川省華鎣市明月鎮(zhèn)小學七年級語文上冊 23《綠色蟈蟈》課件1 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省華鎣市明月鎮(zhèn)小學七年級語文上冊 23《綠色蟈蟈》課件1 （新版）新人教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、學習目標：1、速讀課文，概述文章內容。2、體味文中美詞佳句，試分析作用。3、培養(yǎng)學生的閱讀能力，激發(fā)學生探索科學奧秘的興趣。 法布爾法布爾(18231915年)，法國近代杰出的昆蟲學家，著名科普讀物法國近代杰出的昆蟲學家，著名科普讀物作家。早年家境貧困，曾給人家打短工放鴨子；以后又先后賣過檸檬，作家。早年家境貧困，曾給人家打短工放鴨子；以后又先后賣過檸檬，當過小學教員，研究過數學，但他的興趣始終在生物學方面。當過小學教員，研究過數學，但他的興趣始終在生物學方面。27歲時，歲時，他在埃維諾中學當教師時，幾乎把休息日的時間，完全用在對生物的研他在埃維諾中學當教師時，幾乎把休息日的時間，完全用在對生

2、物的研究上。當時的法國教育部長曾邀他到巴黎，授予他究上。當時的法國教育部長曾邀他到巴黎，授予他“榮譽勛章榮譽勛章”，還引，還引他去見法國皇帝。他過不慣那種生活，又回到鄉(xiāng)村，繼續(xù)研究工作。他去見法國皇帝。他過不慣那種生活，又回到鄉(xiāng)村，繼續(xù)研究工作。 1879年，法布爾定居塞利諾，悉心研究昆蟲學。由于宗教勢力的影響，年，法布爾定居塞利諾，悉心研究昆蟲學。由于宗教勢力的影響，他的著作一直不被人重視。直到晚年，名聲才大起來。他的著作一直不被人重視。直到晚年，名聲才大起來。1910年，他的朋年，他的朋友為他開了慶祝會，各國賀電賀信紛至沓來。不久，法國學士院把最大友為他開了慶祝會，各國賀電賀信紛至沓來。不

3、久，法國學士院把最大的獎金送給他。的獎金送給他。1915年法布爾逝世，享年年法布爾逝世，享年92歲。他用大半生的時間和精歲。他用大半生的時間和精力寫成十大卷力寫成十大卷昆蟲記昆蟲記(一作一作昆蟲的故事昆蟲的故事)。這是一部介紹昆蟲生。這是一部介紹昆蟲生活情態(tài)的書。在書中，作者以詩一般的語言，向人們展示了昆蟲世界的活情態(tài)的書。在書中，作者以詩一般的語言，向人們展示了昆蟲世界的秘密。因此，他被人們譽為秘密。因此，他被人們譽為“昆蟲世界的荷馬昆蟲世界的荷馬”，贊美，贊美“他的額上理應他的額上理應戴上一頂雙層燦爛的皇冠戴上一頂雙層燦爛的皇冠”。現在，他的故居和實驗室已建成法布爾紀。現在，他的故居和實驗

4、室已建成法布爾紀念館。念館。魯迅說：魯迅說： 昆蟲記昆蟲記是是“講昆蟲故事講昆蟲故事”、“講昆蟲生活講昆蟲生活”的楷模。的楷模。周作人說：周作人說： 比看那些無聊的小說、戲更有趣味，更有意義。比看那些無聊的小說、戲更有趣味，更有意義。讀準下列詞語：讀準下列詞語：囂（囂（ ） 掠（掠（ ） 靜靜（ ）?。ㄈ。?） 啞（?。?） 奪（奪（ ）鳥鳥（ ） 苣（苣（ ） 獵（獵（ ）囊（囊（ ） 斯（斯（ ） 下下（ ）篝篝火火（ ） 窸窣窸窣（ ） 囚囚犯犯（ ） 貪貪婪婪（ ） 和和睦睦（ ） 嫉嫉妒（妒（ ） 更勝一更勝一籌籌（ ） 開開膛膛破肚破肚（ ） xunxunjijimmshnshny

5、nyncucun nhuhuwwshushuss nngnng zhngzhng gu x sx schuchu mmtngtngqiqilnln d速讀課文，完成下表。速讀課文，完成下表。顏色顏色形狀形狀大小大小聲音聲音習性習性定義定義非常漂非常漂亮嫩綠亮嫩綠側面有側面有兩條淡兩條淡白色的白色的絲帶絲帶身材優(yōu)身材優(yōu)美苗條美苗條勻稱大勻稱大翼輕盈翼輕盈體形不體形不大，沒大，沒有蟬大有蟬大喑啞尖喑啞尖銳急促銳急促清脆柔清脆柔和和捕蟬，捕蟬，喜歡吃喜歡吃昆蟲，昆蟲，也吃水也吃水果的甜果的甜漿，青漿，青草草蟈蟈是蟈蟈是怎樣的怎樣的一種昆一種昆蟲？蟲？ 是一種渾身嫩綠，側面是一種渾身嫩綠，側面有兩條淡

6、白色的絲帶的，有兩條淡白色的絲帶的，身材優(yōu)美，苗條勻稱的，身材優(yōu)美，苗條勻稱的，有兩片大翼的昆蟲。它有兩片大翼的昆蟲。它喜歡吃昆蟲，也吃水果喜歡吃昆蟲，也吃水果的甜漿。的甜漿。2 2、作者是怎么引出蟈蟈的？這樣寫有什么好處？、作者是怎么引出蟈蟈的？這樣寫有什么好處？ 蟬在夜晚不再鳴叫，蟬的哀號引出綠色蟈蟈。蟬在夜晚不再鳴叫，蟬的哀號引出綠色蟈蟈。用蟈蟈與蟬作比較，突出蟈蟈的特征。用蟈蟈與蟬作比較，突出蟈蟈的特征。. .本文說明的對象是什么？本文說明的對象是什么？綠色蟈蟈綠色蟈蟈3 3、文章介紹了蟈蟈哪些方面的特點？、文章介紹了蟈蟈哪些方面的特點？聲音、外表、生活習性聲音、外表、生活習性 全文分

7、為幾部分，概括其的大意。全文分為幾部分，概括其的大意。 第一層（第一層（1-2段）引出本文的主人公段）引出本文的主人公蟈蟈蟈蟈 第二層（第二層（3-11段）具體描寫蟈蟈的特點：段）具體描寫蟈蟈的特點： 第第3段：描寫蟈蟈的聲音段：描寫蟈蟈的聲音 第第4-10段：描寫蟈蟈的聲音、食性段：描寫蟈蟈的聲音、食性 第第11段：描寫蟈蟈的共居情況段：描寫蟈蟈的共居情況總總分結構分結構 找出你最喜歡的語段找出你最喜歡的語段大聲朗讀并與同學交流你大聲朗讀并與同學交流你喜歡的理由。喜歡的理由。寫作特點歸納寫作特點歸納: （1）作者抓?。┳髡咦プ方面的特點對綠色蟈蟈進行形方面的特點對綠色蟈蟈進行形象細致地介紹

8、；象細致地介紹； （2）文章運用）文章運用_等修辭手法，語言生動形象。等修辭手法，語言生動形象。 細讀課文，回答細讀課文，回答：作者對蟈蟈的介紹是融入了作者對蟈蟈的介紹是融入了強烈的情感的，試從文中找強烈的情感的，試從文中找出例子，并說說理由。出例子，并說說理由。小小 結結 這是著名昆蟲學家、作家法布爾寫的一篇妙趣橫生的小品這是著名昆蟲學家、作家法布爾寫的一篇妙趣橫生的小品文，作者采用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現。尤文，作者采用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現。尤其是擬人手法貫穿全篇，作比較和比喻手法的運用，把蟈其是擬人手法貫穿全篇，作比較和比喻手法的運用，把蟈蟈寫得特征鮮明。大量成語的運用和準確動詞的刻畫，使蟈寫得特征鮮明。大量成語的運用和準確動詞的刻畫，使文章增添了幾分文學色彩，增強了趣味性和可讀性。文章增添了幾分文學色彩，增強了趣味性和可讀性。