《江蘇省揚州市高考地理二輪專題復習 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第1課時 區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省揚州市高考地理二輪專題復習 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第1課時 區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課件（17頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、高考專題復習課 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展學習目標學習目標 以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題, 造造成的危害。成的危害。 從自然因素和人為因素兩方面分析區(qū)域環(huán)境問題形成的從自然因素和人為因素兩方面分析區(qū)域環(huán)境問題形成的主要原因。主要原因。 針對區(qū)域的環(huán)境問題或資源開發(fā)利用中存在的問題，提針對區(qū)域的環(huán)境問題或資源開發(fā)利用中存在的問題，提出綜合治理的措施。出綜合治理的措施。 以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域能源或礦產資源開發(fā)的區(qū)位以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域能源或礦產資源開發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢與劣勢。優(yōu)勢與劣勢。 分析區(qū)域在能源或礦產資源開發(fā)利用中存在的主要問題，分析區(qū)域在

2、能源或礦產資源開發(fā)利用中存在的主要問題，并提出相應的對策。并提出相應的對策。 結合熱點問題、熱點地區(qū)，學會分析區(qū)域資源、環(huán)境與結合熱點問題、熱點地區(qū)，學會分析區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的關系?？沙掷m(xù)發(fā)展的關系。 自我診斷自我診斷展示學生完成的課前準備部分的情況展示學生完成的課前準備部分的情況 4荒漠化防治（我國西北地區(qū)）水土流失治理（黃土高原）森林的開發(fā)和保護濕地的開發(fā)和保護形成原因危 害防治措施含義作用、分布毀林與保護含義與價值問題與措施區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設區(qū)資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展 區(qū)域自然資源的綜合開發(fā)與治理山西資源開發(fā)魯爾區(qū)資源開發(fā)開發(fā)條件問題與措施開發(fā)條件能源基地建設保護和治理知識建構知識建

3、構考點詮釋考點詮釋1 1：區(qū)域環(huán)境與發(fā)展問題及其：區(qū)域環(huán)境與發(fā)展問題及其 產生的危害、綜合治理與保護措施產生的危害、綜合治理與保護措施區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題分析思路：區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題分析思路：圖2探究活動探究活動1：閱讀中國不同區(qū)域的主要生態(tài)環(huán)境問：閱讀中國不同區(qū)域的主要生態(tài)環(huán)境問題及其防治措施，小組合作歸納分析該問題的思路。題及其防治措施，小組合作歸納分析該問題的思路?？键c詮釋考點詮釋1 1：區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題、：區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題、造成的危害、綜合治理與保護措施造成的危害、綜合治理與保護措施考點詮釋考點詮釋1 1：區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題、：區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題、造成的危害、綜合

4、治理與保護措施造成的危害、綜合治理與保護措施典型例題典型例題1 (2015年山東卷）閱讀圖文材料，結年山東卷）閱讀圖文材料，結合所學知識，回答下列問題。合所學知識，回答下列問題。圖6（1 1）簡析巴音布魯克濕地的形成條件。）簡析巴音布魯克濕地的形成條件。該地區(qū)有較多的冰雪融水、大氣降水和地下水補該地區(qū)有較多的冰雪融水、大氣降水和地下水補給，河流眾多；盆地內地勢平坦，排水不暢；氣給，河流眾多；盆地內地勢平坦，排水不暢；氣溫低，蒸發(fā)弱；地下凍土發(fā)育，阻滯水分下滲。溫低，蒸發(fā)弱；地下凍土發(fā)育，阻滯水分下滲。9 典型例題典型例題1 1 （2 2）請你對巴音布魯克天鵝自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境保護提）請你對巴音

5、布魯克天鵝自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境保護提出建議。出建議。(2)(2)合理放牧，防止草場退化，恢復天然植被，走可持續(xù)合理放牧，防止草場退化，恢復天然植被，走可持續(xù)發(fā)展之路；加強對自然保護區(qū)的管理，保護濕地，嚴禁人發(fā)展之路；加強對自然保護區(qū)的管理，保護濕地，嚴禁人類活動對天鵝棲息地的干擾和破壞；加強環(huán)境教育，提高類活動對天鵝棲息地的干擾和破壞；加強環(huán)境教育，提高公眾的環(huán)保意識。公眾的環(huán)保意識?？键c詮釋考點詮釋2 2：區(qū)域能源、礦產資源的合理：區(qū)域能源、礦產資源的合理 開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展典型例題典型例題2 2（20152015年江蘇卷）閱讀材料，回答下列問題。年江蘇卷）閱讀材料，回答

6、下列問題。 圖511 典型例題典型例題2 2 (1)(1)河北省成為我國主要鋼鐵工業(yè)基地的條件是河北省成為我國主要鋼鐵工業(yè)基地的條件是 。(2)(2)張家口發(fā)展鋼鐵工業(yè)對京津地區(qū)環(huán)境的影響是張家口發(fā)展鋼鐵工業(yè)對京津地區(qū)環(huán)境的影響是 。(1)(1)煤、鐵資源豐富煤、鐵資源豐富 市場廣闊市場廣闊 交通便利交通便利 工業(yè)基礎工業(yè)基礎好（任答好（任答3 3點）點）(2)(2)位于冬季風的上風向，易造成京津地區(qū)大氣污染位于冬季風的上風向，易造成京津地區(qū)大氣污染 位于水源地的上游，易造成京津地區(qū)水源污染位于水源地的上游，易造成京津地區(qū)水源污染 12 典型例題典型例題2 2 (3)(3)分析河北省發(fā)展鋼鐵工

7、業(yè)的利弊。分析河北省發(fā)展鋼鐵工業(yè)的利弊。 利利 。 弊弊 。(4)(4)河北省鋼鐵工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑是河北省鋼鐵工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的途徑是 。(3)(3)促進區(qū)域經濟發(fā)展促進區(qū)域經濟發(fā)展 增加就業(yè)機會增加就業(yè)機會 帶動相關產業(yè)發(fā)帶動相關產業(yè)發(fā)展（任答展（任答2 2點）；加劇水資源短缺點）；加劇水資源短缺 造成環(huán)境污染和生態(tài)造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞破壞 加大能源、交通壓力（任答加大能源、交通壓力（任答2 2點）點） (4) (4)調整鋼調整鋼鐵工業(yè)布局鐵工業(yè)布局 加大科技投入加大科技投入 優(yōu)化鋼鐵產業(yè)結構（延長優(yōu)化鋼鐵產業(yè)結構（延長產業(yè)鏈，提高產品附加值）產業(yè)鏈，提高產品附加值） 加強環(huán)境保護加強環(huán)

8、境保護13單項選擇題單項選擇題圖圖2 2為為“熱帶雨林區(qū)水循環(huán)示意圖熱帶雨林區(qū)水循環(huán)示意圖”,”,讀圖回答讀圖回答1-21-2題。題。 1. 1. 熱帶雨林的全球環(huán)境效應表現(xiàn)為熱帶雨林的全球環(huán)境效應表現(xiàn)為 調節(jié)全球氣候調節(jié)全球氣候, ,維護全球生態(tài)平衡維護全球生態(tài)平衡 維持全球大氣中的碳氧平衡維持全球大氣中的碳氧平衡 促進全球水循環(huán)和調節(jié)全球水平衡促進全球水循環(huán)和調節(jié)全球水平衡 提供大量優(yōu)質木材和林產品提供大量優(yōu)質木材和林產品 A. A. B. B. C. C. D. D. 2. 2. 熱帶雨林對當?shù)厮h(huán)的主要影響是熱帶雨林對當?shù)厮h(huán)的主要影響是 A. A. 為降水提供為降水提供50%50

9、%的水汽來源的水汽來源 B. B. 大量水分被帶離熱帶雨林區(qū)，減少了當?shù)氐慕邓罅克直粠щx熱帶雨林區(qū)，減少了當?shù)氐慕邓?C. C. 水汽主要來自海洋，與熱帶雨林沒有關系水汽主要來自海洋，與熱帶雨林沒有關系 D. D. 熱帶雨林儲存了大量的水分，破壞了當?shù)氐乃胶鉄釒в炅謨Υ媪舜罅康乃?，破壞了當?shù)氐乃胶庹n堂評估課堂評估E原理應用原理應用14綜合分析題綜合分析題3.3.分析下述材料，完成下列問題。分析下述材料，完成下列問題。課堂評估課堂評估(1)(1)我國喀斯特石漠化地區(qū)主要分布在我國喀斯特石漠化地區(qū)主要分布在_(_(省區(qū)省區(qū)) )。(2)(2)潛在石漠化一般出現(xiàn)在地形坡度潛在石漠化一般出現(xiàn)

10、在地形坡度_以上地區(qū)。然而，以上地區(qū)。然而，實際上無石漠化現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在坡度實際上無石漠化現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在坡度_以下地區(qū)；嚴以下地區(qū)；嚴重石漠化出現(xiàn)的坡度范圍是重石漠化出現(xiàn)的坡度范圍是_。 (1) (1)我國西南地區(qū)的云南、貴州、廣西等地我國西南地區(qū)的云南、貴州、廣西等地 (2)35 (2)35101010103030 15綜合分析題綜合分析題課堂評估課堂評估(3)(3)最為嚴重的石漠化出現(xiàn)在什么方向的山坡上，為什么？最為嚴重的石漠化出現(xiàn)在什么方向的山坡上，為什么？ (3) (3)南坡；南坡； 南坡是迎風坡、向陽坡；氣溫較高、多雨，南坡是迎風坡、向陽坡；氣溫較高、多雨，水熱較充足；一旦森林遭

11、受破壞；石灰?guī)r容易受到雨水水熱較充足；一旦森林遭受破壞；石灰?guī)r容易受到雨水的溶蝕、沖刷等侵蝕作用；地表水土流失嚴重；巖石裸的溶蝕、沖刷等侵蝕作用；地表水土流失嚴重；巖石裸露，形成石漠化現(xiàn)象。露，形成石漠化現(xiàn)象。16綜合分析題綜合分析題(4)(4)請指出該小流域石漠化嚴重的人為原因，并提出治理措施。請指出該小流域石漠化嚴重的人為原因，并提出治理措施。 (4)(4)人為原因：人口壓力大；人均耕地面積小；糧食需求大；人為原因：人口壓力大；人均耕地面積??；糧食需求大；毀林開荒；水土流失嚴重；土地生產力下降；糧食生產不足等毀林開荒；水土流失嚴重；土地生產力下降；糧食生產不足等相互聯(lián)系、相互制約，形成惡性循環(huán)，逐步形成經濟貧困地區(qū)。相互聯(lián)系、相互制約，形成惡性循環(huán)，逐步形成經濟貧困地區(qū)。 治理措施：控制人口數(shù)量，提高人口素質；退耕還林；調整農治理措施：控制人口數(shù)量，提高人口素質；退耕還林；調整農業(yè)生產結構和布局等。業(yè)生產結構和布局等。課堂評估課堂評估17重點圖像重點圖像