《山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)初級中學七年級語文上冊 17《走一步再走一步》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)初級中學七年級語文上冊 17《走一步再走一步》課件 （新版）新人教版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、走一步，再走一步走一步，再走一步 莫頓莫頓亨特亨特自讀課文，要求：自讀課文，要求：自讀技巧：不動筆墨不看書自讀技巧：不動筆墨不看書(眼到、口到、心到眼到、口到、心到) 快速快速(每分鐘不少于每分鐘不少于500字）字）自讀要求：自讀要求： 理清時間、地點、人物、環(huán)境、情節(jié)理清時間、地點、人物、環(huán)境、情節(jié)自讀課文后搶答自讀課文后搶答1、故事發(fā)生在美國的哪個城市？、故事發(fā)生在美國的哪個城市？2、一起爬懸崖的有哪些孩子？、一起爬懸崖的有哪些孩子？3、那懸崖有多高？小山道有多高？、那懸崖有多高？小山道有多高？4、這是一篇回憶性的文章，作者回憶的、這是一篇回憶性的文章，作者回憶的是幾年前的一件事？什么事？

2、是幾年前的一件事？什么事？5、由此作者感受到了什么？、由此作者感受到了什么？ 無論怎樣的危險和困難，無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。小步一小步，困難就不大了。字詞字詞積累積累訓訓誡誡 聳聳立立 迂迂回回 凝凝視視 啜啜泣泣 納納罕罕 瘦骨瘦骨嶙峋嶙峋 心心驚驚肉跳肉跳 頭暈目頭暈目眩眩 小心小心翼翼翼翼jisngynngchunln xnjngxuny* 據(jù)復述得失小結：下次自讀課據(jù)復述得失小結：下次自讀課文應如何改進？文應如何改進？*復述課文復述課文 分別就分別就“遇險遇險”、 “脫險脫險”兩個情節(jié)兩個情節(jié)講述這一故事，注意

3、把講述這一故事，注意把握人物的性格和心理。握人物的性格和心理。請在文中找出下列問題的相關語句請在文中找出下列問題的相關語句1、那堵峭壁對、那堵峭壁對“我我”來說為什么顯來說為什么顯得高不可攀？得高不可攀？2、“我我”一旦處于險境中，產生了一旦處于險境中，產生了怎樣的心理狀態(tài)？劃出表現(xiàn)這種心理怎樣的心理狀態(tài)？劃出表現(xiàn)這種心理狀態(tài)的詞語或句子。狀態(tài)的詞語或句子。3、在征服懸崖的過程中，我經歷了、在征服懸崖的過程中，我經歷了怎樣的心理變化？可圈畫出表現(xiàn)心理怎樣的心理變化？可圈畫出表現(xiàn)心理變化的對話和字詞。變化的對話和字詞。請你說說自己的真實感受請你說說自己的真實感受從從“我我”的經歷中，你得到了怎樣

4、的的經歷中，你得到了怎樣的啟示啟示 生活中難免遇到困難，你遇到過什么生活中難免遇到困難，你遇到過什么困難？是怎樣處理的？有什么經驗教困難？是怎樣處理的？有什么經驗教訓？訓？ 面對困難不要畏難卻步，要敢于跨面對困難不要畏難卻步，要敢于跨出第一步；出第一步；學會堅持；學會堅持；要冷靜地分析困難，一步步克服困要冷靜地分析困難，一步步克服困難，積小勝為大勝。難，積小勝為大勝。下面的問題沒有標準答案，你可以自下面的問題沒有標準答案，你可以自由暢談由暢談1、假如我的父親沒有來，你作為我的同、假如我的父親沒有來，你作為我的同學，將怎么辦？學，將怎么辦？2、如果是你的父親，他會怎樣做？、如果是你的父親，他會怎

5、樣做？3、假如你是我，孤身一人在懸崖上，將、假如你是我，孤身一人在懸崖上，將怎么辦？怎么辦？4、請就杰利撇下、請就杰利撇下“我我”這一舉動談談自這一舉動談談自己的看法：己的看法：“我覺得杰利夠朋友嗎？我覺得杰利夠朋友嗎？”人物評說人物評說你最欣賞文中的哪個人物？為什么？你最欣賞文中的哪個人物？為什么？你最不喜歡文中的哪個人？為什么？你最不喜歡文中的哪個人？為什么？小結小結 一個人在旅途中，不可能坦坦一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一帆風順的，遇到困難，感蕩蕩，一帆風順的，遇到困難，感受挫折，都是正常的。只要我們不受挫折，都是正常的。只要我們不失自信，牢記失自信，牢記“不要想著距離有多不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步，遠，你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的你能辦得到的”，那什么樣的艱難，那什么樣的艱難險阻都將被你踩在腳下。險阻都將被你踩在腳下。