《《枯葉蝴蝶》學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《枯葉蝴蝶》學(xué)案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、枯葉蝴蝶學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1朗讀課文,熟讀并理解文中的生字詞。2整體感知課文內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖;3正確、流利、富有感情地朗讀課文,聯(lián)系語(yǔ)境理解含義深刻的語(yǔ)句。一、資料鏈接枯葉蝴蝶的生命是燦爛的,也是悲哀的。二、整體感知1給下列劃?rùn)M線的字注音。開闔 收斂逸出枯槁憔悴2區(qū)分下列詞語(yǔ)的意思,然后把他們分別填寫在下面相應(yīng)的句子里。A停止B收斂C隱藏D逸出E枯黃F枯槁它了它的花紋、圖案,了它的粉墨、彩色,了繁華的花叢,了它翱翔的姿態(tài),變成了一張憔悴的干枯了的,甚至不是的,而是的,如同死灰顏色的枯葉。3朗讀課文,理清文章思路,劃分并概括各部分大意。方法鏈接可以借助重點(diǎn)句進(jìn)行歸納整理,也可以結(jié)合關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行
2、歸納。三、探究賞析1第三段運(yùn)用了細(xì)膩的筆觸,描寫枯葉蝶的一系列顏色,請(qǐng)你找出并分析其作用。2枯葉蝶比其他蝴蝶加快滅絕速度的真正的原因是什么?3作者由枯葉蝴蝶的善于偽裝而聯(lián)想到人的裝假作偽,從而闡明了一個(gè)哲理,請(qǐng)你從文中找出相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行分析。方法鏈接( 1)借助文章思路,品悟作者所要表現(xiàn)的思想感情、哲理等。( 2)文中富有哲理的語(yǔ)句一般都在文章結(jié)尾處。例如社戲中的“真的,一直到現(xiàn)在, 我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆, -也不再看到那夜似的好戲”文末的這句話抒發(fā)了作者對(duì)童年生活的懷念和留戀。( 3)聯(lián)系文章題目進(jìn)一步的感悟品味。例如羅布泊,消逝的仙湖從題目中就可以讀出作者對(duì)消逝的羅布泊的痛惜,從而
3、在文末發(fā)出“救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方。 ”的呼吁。4本文的語(yǔ)言精練而含義深刻,請(qǐng)品讀下列語(yǔ)句, 并理解其中的含義。( 1)不僅因?yàn)樗拿利悾?更因?yàn)樗怯脕?lái)隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。( 2)有一種生物比它還聰明,這種生物的特技之一是裝假作偽,因此裝假作偽這種行徑是瞞不過(guò)這種生物 -人的。( 3)我要我的翅膀兩面都光彩奪目。方法鏈接( 1)結(jié)合上下文來(lái)理解句子的含義。( 2)聯(lián)系文章主旨理解句子的深刻含義。( 3)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行品味。示例:“國(guó)家的禁止更增加了它的身價(jià)??萑~蝶真是因此而要絕對(duì)地絕滅了?!闭Z(yǔ)句中的“更”一詞進(jìn)一步地表現(xiàn)了一些見利忘義者置國(guó)家的法律于不顧,為金錢鋌而走險(xiǎn)。表明作者對(duì)枯葉蝶命運(yùn)的憂慮, 對(duì)利欲熏心者的憤恨。我品讀第 句,我體味到。四、積累遷移由枯葉蝶的悲劇你聯(lián)想到什么?提示:可以從它善于偽裝這一特點(diǎn)入手,也可以從有些人的見利忘義等角度入手分析。