《《草原放牧》說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《草原放牧》說課稿（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 音樂學(xué)院 說課稿 課 題： 《 草原放牧 》 專 業(yè)：音 樂 學(xué) 年 級：2013 級 1 班 姓 名： 王俊豪 學(xué) 號： 201 指導(dǎo)老師： 楊 波 《草原放牧》說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天我說課的 題目是《草原放牧》 。本節(jié)課我將圍繞說教材、說學(xué)情、說學(xué)法、說教法、教 學(xué)過程這幾個方面來對本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明： 一、說教材 1、說大綱；根據(jù)大綱要求，本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識以下三個問題．即： 音樂要素的基本內(nèi)容

2、及藝術(shù)作用；怎樣鑒賞音樂；音樂與人生的關(guān)系．這三個 問題，不僅對學(xué)生學(xué)習(xí)音樂鑒賞具有基礎(chǔ)性，指導(dǎo)性的意義，而且對學(xué)生形成 健康向上的音樂審美觀，形成終身喜愛音樂，學(xué)習(xí)音樂，用音樂來提高生活質(zhì) 量等，都具有十分重要的意義。 2、教材分析；《草原放牧》選自琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》，由著名的 作曲家吳祖強(qiáng)和王燕樵聯(lián)合創(chuàng)作由著名琵琶演奏家劉德海演奏。 琵琶協(xié)奏曲 《草原小姐妹》系用獨(dú)奏的民族樂器和西洋管弦樂隊(duì)協(xié)同演奏，不僅具有鮮明 的民族風(fēng)格，還有著豐富的表現(xiàn)力。這部作品是根據(jù)蒙古族孩子龍梅和玉榮小 姐妹為了保護(hù)集

3、體的羊群而與暴風(fēng)雪搏斗的英雄事跡寫成，頌揚(yáng)了祖國新一代 熱愛社會主義、熱愛集體的崇高思想和美好心靈。 全曲共分五段，《草原放牧》為其中的一段。 本曲的第一主題取材于童話片的主題歌音調(diào)，旋律靈活跳蕩，速度較快， 具有舞曲特點(diǎn)，刻畫了姐妹倆歡快活潑的放牧情景。 第二主題用了一首內(nèi)蒙古歌曲的旋律片段，音調(diào)寬廣起伏，氣息悠長，速度緩 慢，這是對美麗的家鄉(xiāng)和幸福生活發(fā)自內(nèi)新的贊美。 3、教學(xué)目標(biāo)： 通過欣賞，使學(xué)生對協(xié)奏曲體裁的音樂作品有所了解。 對蒙古 族“短調(diào)”，“長調(diào)”歌曲體裁有所了解，從而加深對音樂的體會。通過欣賞

4、 樂曲讓學(xué)生進(jìn)一步感受對音樂的理解能力和分析音樂作品的能力，培養(yǎng)他們的 想象力和創(chuàng)造力。 1、 4、教學(xué)重點(diǎn)有兩個：一是了解琵琶協(xié)奏曲，了解蒙古族“短調(diào)”，“長 調(diào)”音樂特點(diǎn)。二是熟悉《草原放牧》這首樂曲，從而激發(fā)學(xué)生熱愛音樂，熱 愛民族的思想情感。 5、教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂欣賞習(xí)慣， 學(xué)會欣賞音樂， 提高學(xué)生的音 樂鑒賞能力。 二、聆聽《草原放牧》，感受形式要素。 三、說教法說學(xué)法 高一的學(xué)生，有很好的想象力和判斷力，知識結(jié)構(gòu)完整、有一定的藝術(shù) 修養(yǎng)。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡

5、特點(diǎn)，緊緊圍繞教學(xué)目教學(xué)重點(diǎn)，我選用的 教法是參與互動式教法， 在講授音樂理論知識的時候，盡量的結(jié)合作品，通過讓學(xué)生聽，看，參與體驗(yàn)， 互動交流等形式來實(shí)現(xiàn)我教學(xué)的目的。在導(dǎo)入中，我用一個開放性的問題引起 討論，最后總結(jié)，從而達(dá)成與學(xué)生的互動．總之，在這一單元的教學(xué)中，我會讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)音樂的樂趣，也能從樂趣中學(xué)習(xí)到一些音樂知識． 四、說教學(xué)過程 本單元主要是通過幾首音樂作品來說明音樂要素的形式和作用，下面我主要說第一課時的教學(xué)過程，在這一課中我主要采用對比聆聽法，講授法，談話法，練習(xí)法等． １）導(dǎo)入：通過欣賞兩首歌

6、曲?！都槿龑殹贰ⅰ睹利惖牟菰业募摇?。以律動的方式導(dǎo)入，吸引同學(xué)們的注意力，并音樂與人生有什么關(guān)系？設(shè)計(jì)意圖是引起學(xué)生的思考。 ２）認(rèn)識音樂鑒賞的相關(guān)知識，首先是課堂提問，之后便是初步學(xué)習(xí)音樂要素及少數(shù)民族族音樂特點(diǎn)，與器樂介紹．最后把蒙古族的長調(diào)短調(diào)的對比作重點(diǎn)講解。 ３）鑒賞《草原牧歌》;這一環(huán)節(jié)也分為兩個部分，第一部分先完整聆聽，再對比聆聽．這一部分的設(shè)計(jì)意圖是指導(dǎo)學(xué)生參與鑒賞實(shí)踐活動．第二部分是 對比聆聽這首曲子．學(xué)生通過學(xué)習(xí)聆聽音樂體驗(yàn)不同主題帶來的不同情緒 。播放《草原放牧》第一主題，第一主題刻畫“小姐妹”天真、活潑、樂觀，富有 朝氣的少年

7、形象。 “短調(diào)” 色彩的旋律。第二主題表現(xiàn) “小姐妹” 的內(nèi)心世界： 她們熱愛家鄉(xiāng)，熱愛草原，熱愛祖國。“長調(diào)”色彩的旋律。這部分應(yīng)用的主 要的教學(xué)方法是感知法，設(shè)計(jì)意圖是加深音樂記憶，培養(yǎng)和激發(fā)持久興趣． 四、拓展感受，再次完整聆聽《草原放牧》思考“拓展與研究”第 1、2、5 題和第 3 題有關(guān)《草原放牧》 的項(xiàng)目。完整播放音樂，學(xué)生思考后提問回答，教師做以鼓勵為主的補(bǔ)充和評價(jià)，并做好記錄，作為形成性評價(jià)的材料之一。這 部分主要應(yīng)用的是談話法，設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生通過做題，認(rèn)識到自己的進(jìn)步， 培養(yǎng)學(xué)習(xí)鑒賞音樂的信心。 五、小結(jié)： 總的來說，這是一堂充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性的一堂課，教師主要通過學(xué)生 的參與體驗(yàn)互動和聆聽教學(xué)法講解教學(xué)法 ,感悟教學(xué)法 ,課堂提問法與練習(xí)法來 加深學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而讓學(xué)生對音樂鑒賞產(chǎn)生興趣． 六、布置作業(yè)：課后聽一聽交響樂《第六悲愴交響曲》。 以上就是我的說課內(nèi)容，如有不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師指正，謝謝！