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第一單元:乘法第6課時(shí) 練習(xí)(一)(2)

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1、第一單元:乘法第6課時(shí) 練習(xí)(一)(2)教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)一中解決實(shí)際問(wèn)題的練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):通過(guò)練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握一些常見(jiàn)實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在具體的運(yùn)算中,選擇合適的算法,培養(yǎng)學(xué)生靈活解答的習(xí)慣和能力。教學(xué)重點(diǎn):解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)光盤(pán)教學(xué)過(guò)程:揭示課題:這節(jié)課我們來(lái)完成書(shū)上的解決實(shí)際問(wèn)題。一、“大約”問(wèn)題:1、學(xué)生讀第3題。讀完后問(wèn):這里的“140名”是一個(gè)怎么樣的數(shù)?為什么?(近似數(shù),這個(gè)數(shù)據(jù)只是一個(gè)大致情況,沒(méi)必要也不可能每一分鐘都正好是140名。相反的,我們?nèi)嗳藬?shù)50人,這“50”就是一個(gè)精確數(shù)。)指出:正是因?yàn)樾畔⒔o的數(shù)據(jù)本身是一個(gè)近似數(shù),所

2、以算出的結(jié)果也是一個(gè)近似數(shù),問(wèn)題就說(shuō)成了“每小時(shí)大約有多少名嬰兒出生?”這題在解答的時(shí)候要不要用“”?學(xué)生列式解答,觀察算式,你覺(jué)得這題在計(jì)算的時(shí)候用什么方法比較合適?(口算)學(xué)生完成完整的解答。2、學(xué)生讀第4題:指出:這題的問(wèn)題是“京拉線大約長(zhǎng)幾千幾百千米?”這種問(wèn)法是因?yàn)槿ツ甑慕滩闹杏泄浪愕慕虒W(xué),本冊(cè)書(shū)中已刪去了這部分知識(shí)。那該如何理解這里的“大約”呢?(142千米本身是一個(gè)大約的數(shù),27倍也是,所以算出來(lái)的數(shù)就是一個(gè)大約數(shù);只是這個(gè)大約數(shù)沒(méi)必要再轉(zhuǎn)換成“幾千幾百”,直接寫(xiě)就是了。)學(xué)生列式,觀察算式,說(shuō)說(shuō)這題該采用什么方法計(jì)算。(筆算)二、購(gòu)物問(wèn)題:學(xué)生找出本練習(xí)中的購(gòu)物問(wèn)題,說(shuō)說(shuō)購(gòu)物問(wèn)

3、題中的最基本的數(shù)量關(guān)系式:1、第5題:讀題后,學(xué)生列式,觀察算式,說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備選用的計(jì)算方法。(可以簡(jiǎn)便計(jì)算,指名說(shuō)說(shuō)具體的簡(jiǎn)便算法。)2、第10題:讀題后,把該題與上一題比較,單價(jià)、數(shù)量有什么不同的地方?(單價(jià)可以看成是整套的單價(jià),那就要先算出一套的;也可以分別算出課桌和椅子的總價(jià),再把兩部分加起來(lái)。)學(xué)生選擇其中一種方法,完整解答。3、第12題:讀題后問(wèn):這題與前面兩題又有什么不同?(發(fā)現(xiàn)單價(jià)會(huì)隨著人數(shù)的多少而變化。)分別算一算三個(gè)班各需要的錢(qián)數(shù)。比較三個(gè)得數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?(三班的人數(shù)是最多的,但需要的錢(qián)是最少的。)為什么?那三個(gè)班如何買(mǎi)票是最合算的呢?算一算一共需要多少錢(qián)?比較:如果把前面三個(gè)班分別需要的錢(qián)數(shù)加起來(lái)是否會(huì)等于這次算出來(lái)的錢(qián)數(shù)呢?為什么?指出:在具體生活中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些靈活的情況,需要大家去選擇更合適的方法。小結(jié):這三題算的時(shí)候我們都想到了最基本的數(shù)量關(guān)系:?jiǎn)蝺r(jià)數(shù)量=總價(jià),但在具體運(yùn)算的時(shí)候又各有不同,希望大家要多注意。三、其他問(wèn)題:1、第8題:讀題后,要求學(xué)生列綜合算式來(lái)解答觀察算式,同桌互相說(shuō)說(shuō)適合它的計(jì)算方法。(簡(jiǎn)便計(jì)算)指名板演,結(jié)合板演規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。(比如括號(hào)的運(yùn)用等)2、第9題:學(xué)生獨(dú)立列式解答。再交流校對(duì)。3、第11題:讀題后,指名分別說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方形和正方形的面積怎么算?板書(shū)這兩個(gè)面積公式。學(xué)生列式計(jì)算,并比出大小。四、布置作業(yè):補(bǔ)充習(xí)題。

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