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江蘇省無錫市濱湖中學(xué)九年級化學(xué)上冊《緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》課件課件(2) (新版)新人教版

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1、歡迎你與我一同走進化學(xué)世界!歡迎你與我一同走進化學(xué)世界!一、看到下列現(xiàn)象,你能用所學(xué)知識進行解釋么? 1.堅固的鋼鐵制品長期處在潮濕堅固的鋼鐵制品長期處在潮濕 的環(huán)境中會有什么現(xiàn)象發(fā)生?的環(huán)境中會有什么現(xiàn)象發(fā)生? 為什么會生銹呢為什么會生銹呢? 如何防止和減緩它的生銹?如何防止和減緩它的生銹? 這樣為什么就能防止和減緩生銹呢?這樣為什么就能防止和減緩生銹呢?2、堆放著的大草堆、大煤堆等,、堆放著的大草堆、大煤堆等,在沒有任何外來火源的情況下,有在沒有任何外來火源的情況下,有時會自動燃燒起來,這種現(xiàn)象曾被時會自動燃燒起來,這種現(xiàn)象曾被人們叫做人們叫做“天火天火”燒,那么,燒,那么,“天天火火”到

2、底是怎么回事?怎樣防止到底是怎么回事?怎樣防止“天火天火”燒呢?燒呢?3、從前有一支美國鉆井隊,在得克薩斯州勘探、從前有一支美國鉆井隊,在得克薩斯州勘探石油,有一次,當他們的鉆井打到地下很深的石油,有一次,當他們的鉆井打到地下很深的地方時,突然有一股氣體以很高的壓力從井中地方時,突然有一股氣體以很高的壓力從井中噴出來,頓時井口積起了白皚皚的噴出來,頓時井口積起了白皚皚的“雪花雪花”。年輕的鉆井隊員好奇地跑過去捧起年輕的鉆井隊員好奇地跑過去捧起“雪花雪花”,結(jié)果,奇怪的事發(fā)生了,結(jié)果,奇怪的事發(fā)生了,“雪花雪花”迅速消失卻迅速消失卻沒有留下一滴水,而捧沒有留下一滴水,而捧“雪花雪花”的人手卻被嚴

3、的人手卻被嚴重的凍傷了。你知道這種重的凍傷了。你知道這種“雪花雪花”是什么嗎?是什么嗎?它在高溫的火焰上為何能站得那么穩(wěn)呢?它在高溫的火焰上為何能站得那么穩(wěn)呢? 為為RTV615)制成的隔熱板,能阻隔)制成的隔熱板,能阻隔2 200 的高溫的高溫,使這只小貓受到保護,能使這只小貓受到保護,能安然無恙地站在上面。這種材料是一種安然無恙地站在上面。這種材料是一種透明橡膠,具有隔絕強熱功能。類似的透明橡膠,具有隔絕強熱功能。類似的聚硅氧烷已經(jīng)用于大空船的隔熱屏,它聚硅氧烷已經(jīng)用于大空船的隔熱屏,它能耐太空船重返大氣層時所產(chǎn)生的能耐太空船重返大氣層時所產(chǎn)生的8 300 的高溫達三分鐘之久。的高溫達三分

4、鐘之久。這些歷經(jīng)千百年的字畫為何還風光依然?這些歷經(jīng)千百年的字畫為何還風光依然?氫氫 彈彈 的的 爆爆 炸炸 又又 是是 怎么一怎么一 回事回事 呢呢 ?溶 洞 風 光它們是怎樣形成的呢?它們是怎樣形成的呢?請仔細觀察實驗:觀察實驗的步驟、方法:觀察實驗的步驟、方法:實驗前:實驗中:實驗后:實驗條件、伴隨的現(xiàn)象(如:光、焰、煙、聲、色以及沉淀生成、氣體產(chǎn)出和熱量放出等);物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、味道、硬度等;生成物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、味道、硬度等。(一光、二熱、(一光、二熱、三生成)三生成) 實驗一:“魔棒點燈” 實驗二:“清水變牛奶” 實驗三:銅綠受熱二、什么是化學(xué) 認真閱讀課本P2-3,

5、看什么是化學(xué)?化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。 化學(xué)對人類社會產(chǎn)生了重大的影響,化學(xué)對人類社會產(chǎn)生了重大的影響,極大地豐富了人們的物質(zhì)生活,但是,極大地豐富了人們的物質(zhì)生活,但是,對自然環(huán)境也產(chǎn)生了極大的破壞,甚至對自然環(huán)境也產(chǎn)生了極大的破壞,甚至威脅著人類的生存。威脅著人類的生存。三、化學(xué)是一把雙刃劍滿是垃圾的沙灘滿是垃圾的沙灘 澳大利亞雖然聲稱環(huán)境保護,以保護他們周邊的動植物,但據(jù)統(tǒng)計,他們一年大約要用,000,000,000個塑料袋,然而他們的人口卻只有大約2,000,000而已。有關(guān)專家說,塑料袋大約要花100年的時間才可以完全降解,對環(huán)境的污染十分之大。環(huán)境污染環(huán)境污染 海龜以塑料為海龜以塑料為“食食”全身沾滿原油而死亡的海獺全身沾滿原油而死亡的海獺 面對大自然痛苦的呼救,有識之士提出了“綠色化學(xué)”的號召,并立即得到了全世界的積極響應(yīng)。作為社會未來主人的我們,更應(yīng)該努力學(xué)好化學(xué)知識,改變現(xiàn)有化學(xué)工業(yè)的面貌,為地球的生靈造福!課堂小結(jié): 怎樣觀察實驗 化學(xué)研究的對象 學(xué)好化學(xué),用好化學(xué)布置作業(yè):做做練習題,看你對知識掌握了沒有。熟記元素的名稱和符號P73表4-3,想一想有什么方法能記得又快又準。 化學(xué)就象你頭頂上的果實,只要肯稍作努力,成功的甜蜜就屬于你! 祝你成功!祝你成功!

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