《高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題三 胚胎工程及倫理問題課件 新人教版選修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題三 胚胎工程及倫理問題課件 新人教版選修3（50頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、選修3 現(xiàn)代生物科技專題專題三胚胎工程及倫理問題專題三胚胎工程及倫理問題 Z整合整合 核心考點(diǎn)核心考點(diǎn)1精子和卵子的發(fā)生(1)精子的發(fā)生場(chǎng)所：睪丸的。時(shí)間： 生殖機(jī)能衰退。曲細(xì)精管曲細(xì)精管初情期初情期(2)卵子的發(fā)生場(chǎng)所： 。時(shí)間：_。卵巢卵巢胎兒期和初情期后胎兒期和初情期后 2受精作用 (1)過程 (2)防止多精入卵的機(jī)制包括：第一道屏障： 反應(yīng)；第二道屏障： 反應(yīng)。 (3)受精標(biāo)志和受精完成的標(biāo)志 受精的標(biāo)志是在透明帶和卵細(xì)胞膜的間隙可以觀察到 ；而受精過程完成的標(biāo)志是的融合。透明帶透明帶卵細(xì)胞膜卵細(xì)胞膜兩個(gè)極體兩個(gè)極體雌雄原核雌雄原核 3早期胚胎發(fā)育 (1)過程 (2)哺乳動(dòng)物的早期胚胎

2、發(fā)育是在中進(jìn)行的，一般到桑椹胚期進(jìn)入子宮，囊胚期著床。輸卵管輸卵管 1.受精過程的三個(gè)易混點(diǎn) (1)精子獲能是指精子獲得受精“能力”，而不是獲得能量。 (2)排卵是指卵子從卵泡中排出，而不是卵泡從卵巢中排出。 (3)受精的標(biāo)志受精完成的標(biāo)志：受精的標(biāo)志是在透明帶和卵細(xì)胞膜之間觀察到兩個(gè)極體；而受精過程完成的標(biāo)志是雌、雄原核的融合。 2卵裂期胚胎發(fā)育過程中物質(zhì)和體積變化的規(guī)律 (1)有機(jī)物：胚胎沒有和母體建立聯(lián)系，沒有從母體獲取有機(jī)物，而一直呼吸消耗，有機(jī)物總量減少。 (2)細(xì)胞體積：胚胎總體積不變或略有減小，但細(xì)胞數(shù)目增多，所以每個(gè)細(xì)胞體積減小。 (3)細(xì)胞中DNA含量：伴隨細(xì)胞分裂，細(xì)胞數(shù)目

3、增多，總DNA含量增多，但每個(gè)細(xì)胞中核DNA含量保持相對(duì)穩(wěn)定。 1下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是() A絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性 B卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大 C囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性 D原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個(gè)胚層解析解析本題考查受精與胚胎發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)本題考查受精與胚胎發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記、理解能力。同種動(dòng)物的精卵細(xì)胞的表面通常具有相互識(shí)別的特異性記、理解能力。同種動(dòng)物的精卵細(xì)胞的表面通常具有相互識(shí)別的特異性蛋白，這是同種動(dòng)物的精卵能結(jié)合的原因之一，故蛋白，這是同種動(dòng)物的精卵能結(jié)合的原因之一，故A項(xiàng)正確

4、；受精卵通過項(xiàng)正確；受精卵通過卵裂產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)稱為卵裂球，隨著卵裂的進(jìn)行細(xì)胞逐漸變小，故卵裂產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)稱為卵裂球，隨著卵裂的進(jìn)行細(xì)胞逐漸變小，故B項(xiàng)錯(cuò)項(xiàng)錯(cuò)誤；滋養(yǎng)層細(xì)胞不具有發(fā)育的全能性，故誤；滋養(yǎng)層細(xì)胞不具有發(fā)育的全能性，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；原腸胚發(fā)育分化形成項(xiàng)錯(cuò)誤；原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)、中、外三個(gè)胚層，故內(nèi)、中、外三個(gè)胚層，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。答案答案A 2如圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過程的幾個(gè)階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問題： (1)寫出各個(gè)階段的名稱： _，_，_。 (2)寫出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱： 2_，4_，5_，7_，8_。桑椹胚桑椹胚囊胚囊胚原腸胚原腸胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)內(nèi)胚層內(nèi)胚層原腸腔原腸腔外胚層外胚

5、層囊胚腔囊胚腔 (3)時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育上的_性，時(shí)期開始出現(xiàn)_，時(shí)期開始出現(xiàn)_。 (4)2將來發(fā)育成_。 (5)動(dòng)物胚胎是由合子經(jīng)有絲分裂形成的，合子由一個(gè)精子和卵子結(jié)合的生理基礎(chǔ)是_、_。全能全能細(xì)胞分化細(xì)胞分化胚層分化胚層分化胎兒的各種組織胎兒的各種組織 卵細(xì)胞膜反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng) 透明帶反應(yīng)透明帶反應(yīng) 解析(1)圖中是桑椹胚，是囊胚，是原腸胚。 (2)圖中1是滋養(yǎng)層細(xì)胞，2是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，3是透明帶，4是囊胚腔；圖中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。 (3)桑椹胚細(xì)胞具有全能性；囊胚開始出現(xiàn)細(xì)胞分化，已分化為滋養(yǎng)層細(xì)胞和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞；原腸胚已有胚層分化，分化為外胚層、內(nèi)胚層、中

6、胚層。 (4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞將發(fā)育為胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層細(xì)胞將發(fā)育為胎膜和胎盤。 (5)受精時(shí)的透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是防止多精子入卵的兩道屏障。 1體外受精 (1)精子的采集與獲能：采集方法有假陰道法、手握法和電刺激法等；獲能方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法。 (2)卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)：給哺乳動(dòng)物注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵，然后從輸卵管中沖出；也可從廢棄的卵巢或活體卵巢中采集，但需要培養(yǎng)到減中期時(shí)，才可受精。 (3)體外受精：獲能的精子和成熟的卵子在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫?2早期胚胎培養(yǎng) (1)培養(yǎng)液成分：無機(jī)鹽、有機(jī)鹽(兩鹽)； (兩素)； (兩酸)，另外還有水、血清等。 (2

7、)胚胎去向： 移植或冷凍保存。維生素、激素維生素、激素氨基酸、核苷酸氨基酸、核苷酸向受體向受體 3胚胎移植 (1)地位：胚胎工程等其他技術(shù)的最后一道工序。 (2)過程(3)意義：充分發(fā)揮意義：充分發(fā)揮。 雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能 4胚胎分割 (1)材料：發(fā)育良好，形態(tài)正常的。 (2)實(shí)質(zhì)：胚胎分割可增加動(dòng)物后代，其實(shí)質(zhì)是 。 (3)注意：對(duì)囊胚分割時(shí)，注意將均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。 5胚胎干細(xì)胞 (1)來源： 。 (2)特點(diǎn)：形態(tài)上，體積小、核大、核仁明顯；功能上具有 ；體外培養(yǎng)條件下可以 。桑椹胚或囊胚桑椹胚或囊胚動(dòng)物的無性動(dòng)物的無性繁殖或克隆繁

8、殖或克隆早期胚胎或原始性腺早期胚胎或原始性腺發(fā)育的全能性發(fā)育的全能性增殖而不分化增殖而不分化內(nèi)細(xì)胞團(tuán)內(nèi)細(xì)胞團(tuán) (3)培養(yǎng)過程 6關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題反對(duì)反對(duì)支持支持克克隆隆人人倫理方面?zhèn)惱矸矫孢`反了人類的倫理道德觀念，違反了人類的倫理道德觀念，中國(guó)禁止中國(guó)禁止 克隆克隆中國(guó)不反對(duì)中國(guó)不反對(duì) 克隆克隆技術(shù)方面技術(shù)方面技術(shù)不成熟，流產(chǎn)率高、畸技術(shù)不成熟，流產(chǎn)率高、畸形率高、出生后死亡率高形率高、出生后死亡率高可通過胚胎分級(jí)、基因可通過胚胎分級(jí)、基因診斷、診斷、 檢查等方檢查等方面解決技術(shù)問題面解決技術(shù)問題設(shè)計(jì)試管嬰兒設(shè)計(jì)試管嬰兒胚胎也是生命，殺死胚胎無胚胎也是生命，殺死胚胎無異于異于“謀殺謀殺”

9、提供骨髓提供骨髓 并并不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損傷傷生殖性生殖性治療性治療性染色體染色體造血干細(xì)胞造血干細(xì)胞反對(duì)反對(duì)支持支持基基因因檢檢測(cè)測(cè)技術(shù)技術(shù)方面方面很難用在具很難用在具體醫(yī)療中體醫(yī)療中有一些遺傳性疾病可以通過有一些遺傳性疾病可以通過 后后在早期采取預(yù)防措施在早期采取預(yù)防措施道德道德方面方面可能引起基可能引起基因歧視因歧視通過正確的科學(xué)知識(shí)傳播、倫理道德教育和通過正確的科學(xué)知識(shí)傳播、倫理道德教育和立法，解決立法，解決 現(xiàn)象現(xiàn)象基因檢測(cè)基因檢測(cè)基因歧視基因歧視 (1)胚胎移植過程中兩次使用激素，第一次常用孕激素對(duì)受、供體進(jìn)行同期發(fā)情處理；第二次用促性腺激素處理供體使其超數(shù)排卵

10、。 (2)胚胎移植過程中有兩次檢查：第一次對(duì)收集的胚胎進(jìn)行檢查；第二次對(duì)受體母畜是否妊娠進(jìn)行檢查。 (3)胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序，移植的胚胎必須在原腸胚之前，不能直接移植受精卵。 2試管動(dòng)物與克隆動(dòng)物的比較項(xiàng)目項(xiàng)目試管動(dòng)物試管動(dòng)物克隆動(dòng)物克隆動(dòng)物技術(shù)基技術(shù)基礎(chǔ)礎(chǔ)體外受精、胚胎移植體外受精、胚胎移植核移植技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)、核移植技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎胚胎(分割分割)移植移植實(shí)例實(shí)例試管牛試管牛多利羊多利羊過程過程項(xiàng)目項(xiàng)目試管動(dòng)物試管動(dòng)物克隆動(dòng)物克隆動(dòng)物生殖方式生殖方式有性生殖有性生殖無性生殖無性生殖遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)來自兩個(gè)個(gè)體遺傳物質(zhì)來自兩個(gè)個(gè)體遺傳物質(zhì)大部分來自供核遺傳物質(zhì)大部分

11、來自供核生物體生物體意義意義充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力，縮短供體本身的繁殖周潛力，縮短供體本身的繁殖周期期加速家畜遺傳改良進(jìn)程、加速家畜遺傳改良進(jìn)程、挽救瀕危物種等挽救瀕危物種等 3.試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒的比較 如圖，后者比前者多了過程： (1)不同點(diǎn) 所用技術(shù)手段：設(shè)計(jì)試管嬰兒胚胎移植前需進(jìn)行遺傳學(xué)診斷或基因診斷，試管嬰兒不需進(jìn)行遺傳學(xué)診斷或基因診斷。 應(yīng)用：試管嬰兒主要是解決不孕夫婦的生育問題，設(shè)計(jì)試管嬰兒用于白血病、貧血癥等疾病的治療。 (2)相同點(diǎn)：都是體外受精，并進(jìn)行體外早期胚胎培養(yǎng)，都要經(jīng)過胚胎移植，都是有性生殖。 生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會(huì)關(guān)注

12、的熱點(diǎn)。下列敘述，錯(cuò)誤的是() A應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對(duì)人類有害的物質(zhì) B當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對(duì)治療性克隆 C反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒 D生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力 解析本題綜合考查人們對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)的安全性與倫理問題的討論。將目的基因?qū)肓硪簧矬w內(nèi)后，可能會(huì)產(chǎn)生新的有害成分，所以需嚴(yán)格選擇目的基因，A項(xiàng)正確；生殖性克隆人違反了人類現(xiàn)有倫理道德，中國(guó)政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)，但不反對(duì)治療性克隆，B項(xiàng)正確；將試管嬰兒技術(shù)用于設(shè)計(jì)嬰兒性別等是對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒技術(shù)的濫用，是反對(duì)設(shè)計(jì)試管嬰兒

13、的原因之一，C項(xiàng)正確；干擾素是一種對(duì)病毒具有特異性殺傷作用的物質(zhì)，不能用作生物武器，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案DT突破突破 考疑考技考疑考技 1早期胚胎培養(yǎng)易出現(xiàn)的錯(cuò)誤 (1)卵裂階段的細(xì)胞分裂方式有絲分裂。 (2)從受精卵到囊胚階段總體積不變或略有減小，所以每個(gè)細(xì)胞體積減小。 (3)伴隨細(xì)胞分裂，細(xì)胞數(shù)目增多，總DNA含量增多，但每個(gè)細(xì)胞中DNA含量保持相對(duì)穩(wěn)定。 (4)該過程中有機(jī)物總量減少，因?yàn)橐恢焙粑牡粡耐饨缥铡?2胚胎移植中易出現(xiàn)的錯(cuò)誤 (1)滋養(yǎng)層飼養(yǎng)層。 滋養(yǎng)層：囊胚時(shí)期沿透明帶內(nèi)壁排列的個(gè)體較小的細(xì)胞，滋養(yǎng)層最終發(fā)育成胎膜和胎盤。 飼養(yǎng)層：飼養(yǎng)層細(xì)胞一般為輸卵管上皮細(xì)胞，在干細(xì)胞

14、培養(yǎng)時(shí)，可作為提供干細(xì)胞分裂、增殖的營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞。 (2)不同動(dòng)物胚胎移植的時(shí)間不同。 牛、羊要培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段。 小鼠、家兔在桑椹胚前。 幾乎所有動(dòng)物都不能到原腸胚階段移植，因?yàn)榇藭r(shí)分化程度高，移植成功率很低。 3胚胎的早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液成分的比較 (1)區(qū)別 胚胎的早期培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)液類似，但是二者所依據(jù)的原理和培養(yǎng)目的不同。項(xiàng)目項(xiàng)目動(dòng)物胚胎培養(yǎng)液動(dòng)物胚胎培養(yǎng)液動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液鹽類鹽類無機(jī)鹽、有機(jī)鹽無機(jī)鹽、有機(jī)鹽無機(jī)鹽、微量元素?zé)o機(jī)鹽、微量元素營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氨基酸、核苷酸氨基酸、核苷酸糖、氨基酸糖、氨基酸調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)節(jié)物質(zhì)維生素、激素維生素、激素促

15、生長(zhǎng)因子促生長(zhǎng)因子特有成分特有成分血清血清血清、血漿血清、血漿 (2)巧記方法：胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分巧記為兩“鹽”、兩“素”和兩“酸”。兩“鹽”：無機(jī)鹽和有機(jī)鹽；兩“素”：維生素和激素；兩“酸”：氨基酸和核苷酸。另外還有水和血清等。 1(2015天津理綜)2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。 據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是() A該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代 B捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒 C三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核 D三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等

16、技術(shù) 解析本題考查核移植、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等生物技術(shù)的原理和應(yīng)用?！叭H嬰兒”的細(xì)胞質(zhì)來自捐獻(xiàn)者的卵母細(xì)胞，所以該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳送給后代，所以A項(xiàng)正確。紅綠色盲基因位于細(xì)胞核中的染色體DNA上，而捐獻(xiàn)者并沒有給“三親嬰兒”提供細(xì)胞核，所以B項(xiàng)正確。“三親嬰兒”的染色體來自母親和父親提供的生殖細(xì)胞的細(xì)胞核，所以C項(xiàng)錯(cuò)。體外受精后要經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)才能得到“三親嬰兒”，D項(xiàng)正確。 答案C 2(2015安徽理綜)科研人員采用轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因綿羊，以便通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子醫(yī)用蛋白，其技術(shù)路線如圖。 (1)由過程獲得的A為_。

17、 (2)在核移植之前，必須先去掉受體卵母細(xì)胞的核，目的是_。受體應(yīng)選用_期卵母細(xì)胞。 (3)進(jìn)行胚胎移植時(shí)，代孕母羊?qū)σ迫胱訉m的重組胚胎基本上不發(fā)生_，這為重組胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能。 (4)采用胎兒成纖維細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆，理論上可獲得無限個(gè)轉(zhuǎn)基因綿羊，這是因?yàn)開。含目的基因的表達(dá)載體含目的基因的表達(dá)載體 保證核遺傳物質(zhì)來自含目的基因的成纖維細(xì)胞保證核遺傳物質(zhì)來自含目的基因的成纖維細(xì)胞 M 免疫排斥反應(yīng)免疫排斥反應(yīng) 整合有目的基因的成纖維細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)整合有目的基因的成纖維細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng) 解析本題考查了基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程的相關(guān)內(nèi)容。 (1)基因工程最核心的

18、階段是第二階段，即構(gòu)建基因表達(dá)載體。 (2)去掉卵母細(xì)胞的細(xì)胞核是為了避免卵母細(xì)胞中染色體上遺傳物質(zhì)的干擾，獲得重組細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要來自綿羊成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核。卵母細(xì)胞應(yīng)選用減數(shù)第二次分裂中期的，因?yàn)榇藭r(shí)期的卵母細(xì)胞能夠支持胚胎細(xì)胞的正常發(fā)育。 (3)胚胎移植之所以能夠成功，其生理學(xué)基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)移入胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。 (4)克隆本意即無性繁殖，對(duì)轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞進(jìn)行克隆，可得到遺傳物質(zhì)相同的大量個(gè)體，即可獲得大量轉(zhuǎn)基因個(gè)體。 3(2015山東理綜)治療性克隆對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下： (1)過程采用的是細(xì)胞工程中的_技術(shù)，過程采用的是胚胎工

19、程中的_技術(shù)。 (2)體細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)，所需氣體主要有O2和CO2，其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液(基)的_。(體細(xì)胞體細(xì)胞)核移植核移植(早期早期)胚胎培養(yǎng)胚胎培養(yǎng)pH(或：酸堿度或：酸堿度) (3)如果克隆過程中需進(jìn)行基因改造，在構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組載體)時(shí)必須使用_和_兩種工具酶?；虮磉_(dá)載體上除目的基因外，還需有_基因，以便選出成功導(dǎo)入基因表達(dá)載體的細(xì)胞。 (4)胚胎干細(xì)胞可以來自于囊胚中的_。在一定條件下，胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體_(填“A”或“B”)，則不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。限制性限制性(核酸核酸)內(nèi)切酶內(nèi)切酶(或：限制酶或：限制酶

20、) DNA連接酶連接酶(注：兩空可顛倒注：兩空可顛倒) 標(biāo)記標(biāo)記 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)內(nèi)細(xì)胞團(tuán) B 解析本題主要考查了動(dòng)物細(xì)胞工程、胚胎工程的技術(shù)手段，以及基因工程的工具。 (1)把B個(gè)體的體細(xì)胞核移植到A個(gè)體去核的卵母細(xì)胞中，得到的重組細(xì)胞再經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)獲得發(fā)育到不同時(shí)期的早期胚胎。 (2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要在含有95%空氣和5%二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，二氧化碳可維持培養(yǎng)液的pH(酸堿度)。 (3)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需對(duì)目的基因和運(yùn)載體用限制酶和DNA連接酶進(jìn)行改造?；虮磉_(dá)載體必須含有標(biāo)記基因以便于篩選出含目的基因的受體細(xì)胞。 (4)囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)具有發(fā)育的全能性，可以作為胚胎干細(xì)胞

21、的來源。通過核移植技術(shù)獲得的組織器官若移植給核供體，則不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。 4(2015重慶理綜)某課題組為解決本地種奶牛產(chǎn)奶量低的問題，引進(jìn)了含高產(chǎn)奶基因但對(duì)本地適應(yīng)性差的純種公牛。 (1)擬進(jìn)行如下雜交： A(具高產(chǎn)奶基因的純種)B(具適宜本地生長(zhǎng)基因的純種)C 選擇B作為母本，原因之一是胚胎能在母體內(nèi)正常_。若C中的母牛表現(xiàn)為適宜本地生長(zhǎng)，但產(chǎn)奶量并未提高，說明高產(chǎn)奶是_性狀。為獲得產(chǎn)奶量高且適宜本地生長(zhǎng)的母牛，根據(jù)現(xiàn)有類型，最佳雜交組合是_，后代中出現(xiàn)這種母牛的概率是_(假設(shè)兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)常染色體上)。生長(zhǎng)發(fā)育或胚胎發(fā)育生長(zhǎng)發(fā)育或胚胎發(fā)育 隱性隱性 AC 1/8 (2)用以上

22、最佳組合，按以下流程可加速獲得優(yōu)良個(gè)體。 精子要具有受精能力，需對(duì)其進(jìn)行_處理；卵子的成熟在過程_中完成。在過程的培養(yǎng)基中含有葡萄糖，其作用是_。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，過程前應(yīng)鑒定胚胎的_。子代母牛的優(yōu)良性狀與過程_的基因重組有關(guān)。 (3)為了提高已有胚胎的利用率，可采用_技術(shù)。獲能或增強(qiáng)活力獲能或增強(qiáng)活力 供能供能 性別、高產(chǎn)奶和適應(yīng)生長(zhǎng)的基因性別、高產(chǎn)奶和適應(yīng)生長(zhǎng)的基因 胚胎分割胚胎分割 解析本題以高產(chǎn)和適應(yīng)性強(qiáng)奶牛的培育為基礎(chǔ)材料，綜合考查分離定律、自由組合定律、遺傳育種和胚胎工程的有關(guān)知識(shí)。第(1)小題的解題切入點(diǎn)是明確得到高產(chǎn)和本地適應(yīng)性強(qiáng)奶牛的育種方式為雜交育種，還要注意關(guān)鍵信息“A牛和B牛均為純種”“兩對(duì)基因分別位于不同對(duì)常染色體上”。借助遺傳圖解分析第(1)小題如下(設(shè)D、d表示奶牛產(chǎn)奶量基因，E、e表示奶牛對(duì)本地適應(yīng)性基因)：