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七年級語文上冊 4 觀滄海課件 新人教版

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1、觀 滄 海1.學(xué)習(xí)詩歌,體會詩歌宏偉壯麗的景象。2.有感情的朗讀課文,注意節(jié)奏、韻律、聲調(diào)、重音。3.誦讀詩歌,領(lǐng)悟詩人的宏偉抱負(fù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入 觀滄海是曹操的名篇,是他征烏桓時所作。公元207年,曹操親率大軍北上,追殲袁紹殘部,五月誓師,七月出盧龍寨,臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭,登山觀海,面對洪波涌起的大海,觸景生情,寫下了這首壯麗的詩篇。得勝而歸的曹操,躊躇滿志,意氣昂揚(yáng),雄心勃勃,一心想著統(tǒng)一天下的宏偉事業(yè)。課前自主學(xué)習(xí) 曹操(魏武帝)字孟德,沛國譙(qio)郡人。東漢末年政治家、軍事家、詩人。課前自主學(xué)習(xí)觀 滄 海 曹 操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭

2、瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。jidnxiossngzh課前自主學(xué)習(xí)看看這些詞語你都懂嗎?臨:登上,有游覽的意思。滄:通“蒼”,青綠色。 觀 : 看,統(tǒng)領(lǐng)全篇。 蕭瑟:樹木被秋風(fēng)吹動的聲音。 行: 運(yùn)行。 若:如同。 星漢: 銀河。 志:理想。課前自主學(xué)習(xí)1.大聲朗讀詩歌,注意讀準(zhǔn)字音。2.小組合作讀詩,讀出感情來。3.同桌合作譯詩,說說詩句意思。自主學(xué)習(xí)反饋東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。向東登上碣石山,遠(yuǎn)望那蒼茫的大海。海水是那樣的起伏動蕩,山島是那樣的高聳直立。(山島上)樹木郁郁蔥蔥,百草豐美茂盛

3、。秋風(fēng)颯颯(sh)吹來,林木簌簌()作響,涌起巨大的波濤。自主學(xué)習(xí)反饋日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。 幸甚至哉,歌以詠志。日月的運(yùn)行,燦爛的銀河,都好象從大海中升起,最后又落入大海之中。 (真是)好極了,讓我用詩歌來抒發(fā)我的壯志吧。課文品讀曹操“東臨碣石”目的是什么? 觀滄海 曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。全班大聲朗讀詩歌課文品讀曹操“觀”到了什么?(詩中哪幾句是他看到的景象)水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。課文品讀水波起伏動蕩山島高聳直立樹木

4、郁郁蔥蔥草木豐美茂盛秋景凄涼肅殺波濤洶涌澎湃詩人的雄心偉業(yè)猶如這樹木百草一樣,生機(jī)勃發(fā),也像這洪波涌起的大海,充滿生命的活力,充滿希望。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。激越的豪情壯志豪邁樂觀的胸懷課文品讀 “日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”這一句用現(xiàn)代漢語該怎樣說?怎樣理解這句話?日月的運(yùn)行,燦爛的銀河,好象從大海中升起,最后又落入大海之中。運(yùn)用互文的手法來表現(xiàn)大海的遼闊。虛寫,是詩人“觀滄海”產(chǎn)生的聯(lián)想。討論分享課文品讀描繪秋的勃勃生機(jī)與大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬物的壯麗景象抒發(fā)統(tǒng)一天下的雄偉抱負(fù) 借景抒情技法總結(jié) 本詩描寫大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬物的壯麗景象,抒

5、發(fā)詩人的雄偉抱負(fù)和博大胸懷。技法總結(jié)詩歌風(fēng)格 曹操詩歌借古題寫新事用悲涼苦恨之調(diào)表現(xiàn)出他的個性,具有悲涼沉雄的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格,他的詩本色質(zhì)樸抒情濃郁,表現(xiàn)了他高遠(yuǎn)的志、堅定的信心、卓越的毅力和雄偉的氣勢,悲歌慷慨,氣韻沉雄。隨堂檢測請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,完成練習(xí)題。1觀滄海一詩中,描寫草木景色的句子是 , 。2. 觀滄海一詩中寫大海水波動蕩,山島高聳突兀的句子是: , 。3. 觀滄海一詩的主要表達(dá)方式是描寫,但是也有兩句詩是敘事的,這兩句詩是: , 。4 樹木從生 百草豐茂水何澹澹 山島竦峙東臨碣石 以觀滄海拓展閱讀 短歌行 對酒當(dāng)歌,人生幾何? 譬如朝露,去日苦多。 慨當(dāng)以慷,憂思難忘。 何以解憂?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。 但為君故,沉吟至今。 呦呦鹿鳴,食野之蘋。 我有嘉賓,鼓瑟吹笙。 明明如月,何時可掇? 憂從中來,不可斷絕。 越陌度阡,枉用相存。 契闊談宴,心念舊恩。 月明星稀,烏鵲南飛。 繞樹三匝,何枝可依。 山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。 課后作業(yè)1.背誦并抄寫這首詩。2.有感情地朗讀課文。

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