《江蘇省揚州市高考語文一輪復習 高考文言虛詞復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省揚州市高考語文一輪復習 高考文言虛詞復習課件（42頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、文文言言虛虛詞詞復復習習一、掌握一、掌握18個常見虛詞個常見虛詞江蘇江蘇考試說明考試說明規(guī)定的常見虛詞有規(guī)定的常見虛詞有18個：而、何、個：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、也、焉、以、因、于、乎、乃、其、且、若、所、為、也、焉、以、因、于、與、則、者、之。掌握這與、則、者、之。掌握這18個常見虛詞要注意：個常見虛詞要注意：(1)注重課本，系統(tǒng)積累。注重課本，系統(tǒng)積累。虛詞題是高考與課本聯(lián)系最直接、最明顯的部分。可虛詞題是高考與課本聯(lián)系最直接、最明顯的部分?？梢园衙恳粋€虛詞的不同詞性及其不同意義附上課文中以把每一個虛詞的不同詞性及其不同意義附上課文中的例句，熟記于心。的例句，熟記于心。(2)

2、根據(jù)語境分清虛實。根據(jù)語境分清虛實。虛詞主要指副詞、連詞、介詞、助詞、嘆詞。有的虛虛詞主要指副詞、連詞、介詞、助詞、嘆詞。有的虛詞兼有一部分實詞義，如詞兼有一部分實詞義，如“之之”“”“與與”“”“因因”等，在等，在不同語境中要注意區(qū)分。不同語境中要注意區(qū)分。(3)處理好用法與意義的關系。處理好用法與意義的關系。虛詞學習的重點是意義，難點是用法?？忌鷱土晻r虛詞學習的重點是意義，難點是用法?？忌鷱土晻r不應忽視對不應忽視對“用法用法”的學習。所謂的學習。所謂“用法用法”主要指主要指詞性，尤其是在句中所起的作用。詞性，尤其是在句中所起的作用?！坝梅ㄓ梅ā睕Q定決定“意義意義”，“用法用法”不同，不同，

3、“意義意義”則不同。則不同。(4)注意注意“常見常見”與與“特殊特殊”。高考試題考查的文言虛詞的用法、意義都是高考試題考查的文言虛詞的用法、意義都是“常見常見”的，沒有觸及字詞典中列舉的冷僻而特殊的用法。的，沒有觸及字詞典中列舉的冷僻而特殊的用法。因此，應著力于常見虛詞的因此，應著力于常見虛詞的“常見常見”用法，不可眉用法，不可眉毛胡子一把抓。毛胡子一把抓。介詞，表示動作、行為產介詞，表示動作、行為產生的原因，可譯為生的原因，可譯為“因為因為”“”“由于由于” ” 連詞，表示動作、行為的連詞，表示動作、行為的 目的，目的，“以便，用來以便，用來” 介詞，表示動作、行為的方法介詞，表示動作、行為

4、的方法 或方式，或方式，“按照按照” 介詞，表示動作、行為所用介詞，表示動作、行為所用 或所憑借的工具、方法，或所憑借的工具、方法，“用用” 介詞，表示介詞，表示 動作、行為的憑借，動作、行為的憑借，“用用( (憑憑) )什么身份什么身份” ” 連詞，相當于連詞，相當于“而而”， 表示修飾表示修飾 介詞，介詞， 起提賓作用，可譯為起提賓作用，可譯為“把把” 介詞介詞, ,表示表示“在在時候時候” ” 介詞，表示動作、行為的對介詞，表示動作、行為的對象，可譯為象，可譯為“和和”“”“跟跟” 連詞，表承接關系，可譯為連詞，表承接關系，可譯為“而而” ” 連詞，表結果，可譯為連詞，表結果，可譯為“以

5、至以至” ” 連詞，表目的，連詞，表目的，“來、來、 用來用來” ” 連詞，表因果關系，連詞，表因果關系，“因為、由于因為、由于” ” 通通“已已”，副詞，已經，副詞，已經連詞，表并列關系，可不譯連詞，表并列關系，可不譯 連詞連詞, ,表承接關系，可不譯表承接關系，可不譯 連詞，表修飾關系，連詞，表修飾關系，可不譯可不譯 連詞，表遞進，可譯為連詞，表遞進，可譯為“而而且且”“”“并且并且” ” 連詞，表轉折關系，可連詞，表轉折關系，可 譯為譯為“然而然而”“”“可是可是” ” 連詞，表目的關系，連詞，表目的關系， 可譯為可譯為“為了為了”“”“為的是為的是” ” 連詞，表假設關系，可譯為連詞，

6、表假設關系，可譯為 “如果如果” ” 人稱代詞，可譯為人稱代詞，可譯為“你的你的” ” 連詞，表因果關系，可連詞，表因果關系，可 譯為譯為“因而因而” ” 代詞，表第三人稱，代詞，表第三人稱，“他他”，指，指 李蟠李蟠 結構助詞，用于主謂之間，結構助詞，用于主謂之間， 結構助詞結構助詞, ,補語標志補語標志 結構助詞，定語后置的標志結構助詞，定語后置的標志 音節(jié)助詞，用于表時間的詞的音節(jié)助詞，用于表時間的詞的 取消句子獨立性取消句子獨立性 后面，湊足音節(jié)，無義后面，湊足音節(jié)，無義 音節(jié)助詞，用音節(jié)助詞，用 在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三

7、個字之間, ,使之湊成使之湊成四個字，只起調整音節(jié)的作用，無義四個字，只起調整音節(jié)的作用，無義 結構助詞，賓語前置的標志結構助詞，賓語前置的標志指示代詞，表近指示代詞，表近 指，可譯為指，可譯為“這這”，通常作復指性定語，通常作復指性定語 人稱代人稱代詞，活用為詞，活用為“我我” ” 結構助詞，結構助詞，“的的” ” 動詞，動詞，“到、往到、往” ” 代詞，代詞， 表第一人稱，指自己表第一人稱，指自己 語氣助詞，無義語氣助詞，無義 語氣副詞，表揣度語氣副詞，表揣度 指示代詞，表示指示代詞，表示“其中其中的的”，后面多為數(shù)詞，后面多為數(shù)詞 指示代詞，表遠指，指示代詞，表遠指，“那、那、 那個、那

8、些那個、那些” ” 代詞，表第三人稱，代詞，表第三人稱，“他他” ” 副詞，表假設，副詞，表假設，“如果如果” ” 代詞，表第三代詞，表第三 人稱，可譯為人稱，可譯為“他的他的” ” 介詞，介詞，“從從” ” 介詞，引出介詞，引出 動作涉及的對象，動作涉及的對象，“對對” ” 介詞，表比較，介詞，表比較，“比比” ” 介詞，介詞，“向向” ” 介詞，介詞，“對、對于對、對于” ” 介詞，引出動作、行為介詞，引出動作、行為的處所，的處所，“到到” ” 介詞，引出動作涉及的介詞，引出動作涉及的 對象，對象，“與、跟、同與、跟、同” ” 表被動，表被動，“被被” ” 介詞，表示動作、行為的時間，介詞

9、，表示動作、行為的時間， 可譯為可譯為“在在”“”“當當” ” 介詞，表示動作、行為的原因，介詞，表示動作、行為的原因， 可譯為可譯為“因為因為”“”“由于由于” ” 介詞，表示動作、行為的介詞，表示動作、行為的 替代，可譯為替代，可譯為“替替”“”“給給” ” 介詞，介詞，“被被” ” 介詞，表示動作、行為的目的，可譯為介詞，表示動作、行為的目的，可譯為“為著為著”“”“為了為了” ” 介詞，表示介詞，表示 動作、行為的對象，可譯為動作、行為的對象，可譯為“向向”“”“對對” ” 助詞，放在助詞，放在疑問句末，表示詰問，可譯為疑問句末，表示詰問，可譯為“呢呢” ” 介詞，表原因，介詞，表原因

10、，“因因為、由于為、由于” ” 通通“呵呵”，“喝問喝問” ” 疑問代詞作賓語前置，疑問代詞作賓語前置，“什么什么” ” 副詞，副詞， 表程度深，表程度深，“多么多么” ” 疑問副詞，疑問副詞， “為什么為什么” ” 疑問副詞疑問副詞, “, “怎怎么么” ” 副詞，副詞，“就就” ” 副詞，表轉折，副詞，表轉折， “竟、卻竟、卻” ” 連詞，具有連接連詞，具有連接 作用，表順承，作用，表順承，“才才” ” 動詞，表判斷，動詞，表判斷， 相當于相當于“是是” ” 副詞，副詞，“甚至甚至” ” 代詞，表代詞，表 第二人稱，第二人稱，“你的你的” ” 副詞，副詞，“將將”“”“將要將要” ” 副詞

11、，副詞，“暫且暫且” ” “姑且姑且” ” 副詞，副詞，“將要將要” ” 連詞，表連詞，表 并列，并列，“一邊一邊一邊一邊” ” 副詞，表示副詞，表示 另提一事，另提一事，“再說再說” ” 句首語氣詞，表示進一層，句首語氣詞，表示進一層， “還有還有” ” 連詞，連詞， 表遞進關系，表遞進關系，“并且并且” ” 連詞，表讓步，連詞，表讓步， “尚且尚且” ” 連詞，表假設，連詞，表假設，“如果如果” ” 代詞，表第二人稱，代詞，表第二人稱，“你、你、 你們你們” ” 動詞，動詞，“似、似、 好像好像” ” 代詞，代詞，“這樣這樣”動詞動詞,“,“及、比得上及、比得上” ” 助詞，用于形容詞助詞

12、，用于形容詞 詞尾，相當于詞尾，相當于“然然”“”“的樣子的樣子” ” 名詞，名詞，“處所、地方處所、地方” ” 助詞，與助詞，與“之之”構成構成“所所” ” 字結構，字結構，“去的地方去的地方” ” 助詞，與助詞，與“為為” ” 構成構成“為為所所”式，表被動式，表被動 兼詞，相當于兼詞，相當于“于之于之” ” “于此于此” ” 兼語，于何，在哪里兼語，于何，在哪里 形容詞詞形容詞詞 尾，相當于尾，相當于“然然”“”“的樣子的樣子” ” 代詞，相當于代詞，相當于“之之” ” 介詞，介詞，“趁機趁機” ” 介詞，介詞，“隨著隨著” ” 介詞，介詞，“通過通過” ” 介詞，介詞，“因為因為” ”

13、 連詞，連詞，“于是、就、便于是、就、便” ” 介詞，介詞，“依照、根據(jù)依照、根據(jù)” ” 副詞，副詞，“便、就便、就” ” 連詞，表示承接關系，相當連詞，表示承接關系，相當于于“就就”“”“便便”“”“那那么么” ” 副詞，副詞，“原來、已經原來、已經” ” 動詞，動詞，“就是就是” ” 連詞連詞, ,表示轉折關系，表示轉折關系，“卻卻” ” 介詞介詞,“,“和、跟、和、跟、連詞，連詞， “ “和、和、 跟、同跟、同” ” 句末語氣詞，表示句末語氣詞，表示 疑問或感嘆疑問或感嘆 動詞，動詞，“親附、親近親附、親近” ” 動詞，動詞，“給予給予” ” 同同”語氣助詞語氣助詞, ,表疑問語氣表疑問

14、語氣,“,“嗎嗎” ” 形容詞詞尾，形容詞詞尾， “的樣子的樣子” ” 語氣語氣 助詞，表示反問語氣，助詞，表示反問語氣，“呢呢” ” 介詞介詞, ,相當于相當于“于于”， “在在” ” 語氣助詞，表疑問語氣，語氣助詞，表疑問語氣，“嗎嗎”語氣助詞，語氣助詞， 表揣度或商量語氣，表揣度或商量語氣，“吧吧” ” 用在句末，表判斷語氣用在句末，表判斷語氣 用在句中，表語氣停頓用在句中，表語氣停頓 用在句末用在句末, ,表疑問語氣表疑問語氣 用在句末用在句末, ,表陳述或解釋語氣表陳述或解釋語氣 用在用在 句末，表反詰語氣句末，表反詰語氣 代詞，代詞，“的人的人” ” 放在主語之后，放在主語之后， 表示提頓或判斷表示提頓或判斷 放在疑問句句末，表示放在疑問句句末，表示疑問疑問 放在疑問句句末，放在疑問句句末， 表示疑問表示疑問 助詞，定語助詞，定語 放在時間詞之放在時間詞之 放在陳述放在陳述 后置的標志后置的標志 后，表示停頓，起調整音節(jié)的作用后，表示停頓，起調整音節(jié)的作用 句句末，表示陳述結束句句末，表示陳述結束 于之，于之， 在這件事上在這件事上 于此于此( (之之) )，從這里，從這里 過了過了 有的有的 干預，關涉干預，關涉按時按時 通通“司司”，掌管，掌管 取消句子獨立性取消句子獨立性表轉折表轉折 將將作為作為答案答案D 解析解析