《2018-2019年人教課標三年下《24時計時法10》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019年人教課標三年下《24時計時法10》教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 24 時計時法 教學目標： 1. 知識目標： 通過練習，讓學生能比較熟練的運用 24 時表示法。 2. 能力目標： 并能準確的計算出一天內經過的時間。 3. 情感目標： 增加學習數學的樂趣。 教學重難點： 簡單的時間計算。 教學過程： 一、設疑自探： 1. 用 24 時計時法表示出下面的時刻： 下午 4 時是（ ）時 上午 8 時是（ ）時 晚上 10 時是（ ）時 深夜 12 時是（ ）時 2. 13 時是下午（ ）時 17 時是下午（ ）時

2、21 時是晚上（ ）時 14 時是下午（ ）時 3. 連線 18：06 23 ：38 5 ：00 13 ：00 下午 6：06 晚上 2：00 下午 5：00 早上 5：00 二、解疑合探： 1. 出示情景圖，引導觀察，收集交流信息。 2. 說說下午 2 時 40 分和 17 時 45 分表示什么？在鐘面上該怎么表示？ （讓學生上臺撥出時間？ 3. 說說下午 2 時 40 分用 24 時計時法怎樣表示？ 4. 師畫出線段圖，引導學生在圖上表示出這兩個時刻，并討論坐火車從北京到 石家莊要用多長時間可以在線段圖中應該怎樣表示？ 5

3、. 師小結：像上面所說的 2 時 40 分、 17 時 45 分，還像上午 7 時 50 分上學， 11 時 35 分放學都是指一瞬間的時刻，一般用“幾時”來表示。而從一時刻到另 一時刻所經過的時間，一般用“幾小時”來表示，如工作了 8 小時，在校 3 小時 45 分。 6. 學生小組討論計算坐火車用了多長時間的方法。 7. 組織交流解決問題的辦法，說說你喜歡哪種辦法？為什么？ 三、質疑再探： 你還有什么問題， 提出來與大家一起討論解決？學生提出問題， 教師引導學生討 論解決。 四、運用拓展： 1. 你知道爸爸幾時上班，幾時下班？你能算算爸爸一天工作多長時間嗎？ 2. 你每天幾時上學？幾時放學？你一天呆在學校有多長時間？（學生交流后獨立解決后交流解決問題的辦法） 3. 在括號里填上合適的數 洋洋晚上 9 時睡覺，第二天早上 6 時起床，她一共睡了（ ）小時。 4. 一場球賽，從 19 時 30 分開始，進行了 155 分，比賽什么時候結束？