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1、
《熟能生巧》的教案
朱君君
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會本課的 10 個生字;正確讀寫并理解 10 個詞語。
2.能劃出描寫陳堯咨射箭和賣油翁注油動作非常熟練的句子;能把不完整的句子補充完整。
3.能正確朗讀課文, 能按課文內(nèi)容回答有關(guān)問題。 (學(xué)有余力的同學(xué)還可以再說出一個熟能生巧的事例。 )
4.知道武士的百步穿楊箭術(shù)和賣油翁滴油不沾的注油本領(lǐng)都源于熟能生巧。明白任何一種本領(lǐng)的形成都離不開長期的實踐。
教學(xué)重點、難點:
1.重點:賣油翁的言語和行動達(dá)到熟能生巧是教學(xué)的重點。
2.難點:通過教學(xué)賣油翁的熟能生巧, 體會到
2、要想練就絕世技術(shù), 必須做到“恒心、專心、苦心、虛心” 。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件。
教學(xué)時間: 2 課時
教學(xué)過程:
第二課時
一,回顧課文。
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語。射箭、百發(fā)百中、佩服、舉世無雙、確實、得意洋洋、目瞪口呆、恍然大悟
2、文中的主要人物是誰?陳堯咨 賣油老人(板書)
二.自學(xué)課文,重點感悟。
(一)學(xué)習(xí) 1—— 5 自然段
1、快速的讀 1—— 5 自然段,把上節(jié)課勾畫描寫陳堯咨的句子作上批注。
( 1)、在你的印象中,陳堯咨是個怎樣的人?(箭術(shù)高超)
( 2)、你是從什么地方體會到的?(出示課件)
(
3、 3)、小結(jié):陳堯咨的箭術(shù)如此高超,難怪人們都說他的箭術(shù)舉世無雙。
( 4)、陳堯咨除了箭術(shù)高超外,他還是個怎樣的人?(驕傲自大)
( 5)、你是從什么地方體會到的?(出示課件)
( 6)、小結(jié):我們通過對陳堯咨心理活動的描寫、神態(tài)的描寫,語言的描寫,體會到他是一個驕傲自大的人。
(二)學(xué)習(xí) 6、 7、 8 自然段。
2、默讀第 6、 7、 8 自然段,把描寫賣油老人動作的詞語圈出來。
( 1)、描寫賣油老人動作的詞。出示課件
( 2)、從這些動詞中感受到什么?(老人的動作非常熟練。)板書:熟能
( 3)、賣油老人的技術(shù)如此熟練,是怎樣煉成的?
4、板書(恒心)
(4)、在賣油老人持之以恒的練習(xí)后,他的技術(shù)達(dá)到怎樣的境界?出示課件 板書 生巧
( 5)、賣油老人能夠練出如此高超的技藝靠的是什么?板書(專心、苦心、虛心)
( 6)、看到賣油老人技藝如此高超,陳堯咨心里暗暗驚嘆。他驚嘆什么?
( 7)、賣油老人的技術(shù)如此高超,他的態(tài)度是怎樣的?(淡淡地)從中體會到什么?(謙虛)
( 8)、賣油老人的技藝高超,他的態(tài)度確實謙虛平和。我們可以從他面對著陳堯咨前后不同的態(tài)度感受出來。出示課件
(9)、文中兩個人都身懷絕技,但是一個驕傲自大,另一個卻謙虛平和。分角色朗讀
2—
—7 自然段。
5、
( 10)、看到賣油老人利落的動作,聽了老人這番話,陳堯咨恍然大悟,他悟到了什么?
( 11)、小結(jié):針對這兩個人的技術(shù),可以用一個什么成語來概括?(熟能生巧)沿用這個
成語, 我認(rèn)為陳堯咨的技術(shù)只能稱為熟, 賣油老人的技術(shù)才能稱為巧。 熟和巧屬于兩個不同
的層次, 其間還有一定的距離, 陳堯咨要想把十中八九的熟練到百發(fā)百中的巧, 他還要做到
什么?(恒心、專心、苦心、虛心)
三、全文總結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了 《熟能生巧》這篇課文, 相信大家對這個成語有了更深的了解。我們無論從事何種職業(yè),要想從生疏到熟練,從熟練到大巧之境,都必須做到恒心、專心、苦心、
6、虛心,賣油老人瀝油如此,陳堯咨射箭如此,我們的學(xué)習(xí)更應(yīng)如此。
四、拓展延伸。
1、《熟能生巧》來源于文言文《賣油翁》 ,文言文語言簡練,但包含著深刻的道理。出示課件。
2、學(xué)習(xí)了這篇課文,我向同學(xué)們推薦著名作家馮驥才的小說《俗世奇人》 ,里面刻畫了 19
位絕世奇人,他們各擁有怎樣的本領(lǐng)呢?你們讀讀就知道了。
五、作業(yè)設(shè)計。
1、文中有一些由四個字組成的詞語,比如“熟能生巧” 。找一找,抄下來,選兩個詞語造句。
2、回家閱讀小說《俗世奇人》 。
板書設(shè)計:
8
熟能生巧
陳堯咨
孰能
————————————————
賣油老人
生巧
恒心
專心
苦心
虛心