《2018-2019年秋滬教版語文一上《數(shù)小雞》教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019年秋滬教版語文一上《數(shù)小雞》教學(xué)設(shè)計(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、數(shù)小雞教學(xué)目標:1 、 認識本課 4 個生字:“毛、的、少、氣”。會按筆順正確描寫“毛、少、氣”3 個字。2 、 復(fù)習(xí)聲母“ j 、q、x”,能拼讀帶有這三個聲母的音節(jié)。3 、 能正確朗讀兒歌,鼓勵學(xué)生背誦兒歌。教學(xué)重點:認識本課 4 個生字:“毛、的、少、氣” 。 復(fù)習(xí)聲母“ j 、q、x”。教學(xué)難點:拼讀帶有“ j 、q、x”的三拼音節(jié);按筆順正確描寫“毛、少、氣”3 個字。教學(xué)過程:一、 看圖說話,揭示課題:1. 詞語搭配訓(xùn)練:1 ) (出示圖片)你看到了什么?(小雞、小黑雞、老母雞)拼讀音節(jié): j 、m2 )的小小雞 / 小黑雞 / 老母雞3)學(xué)習(xí)生字“毛”、“的”4 )學(xué)習(xí)新詞“毛茸
2、茸”2. 句式訓(xùn)練:1) 再看看圖片,毛茸茸的小小雞在哪里干什么?(毛茸茸的小小雞在綠草地上做游戲。 )拼讀音節(jié): l 、d、x2) 你能用上“什么在哪里干什么”的句式,再為這幅圖說上幾句話嗎?3. 出示課題:1 ) 引入:小雞們的游戲做完了,雞媽媽要數(shù)小雞了。板書課題2) 這就是我們今天要學(xué)的第11 課。讀課題。二、 讀兒歌:1. 聽讀兒歌:1) 引入:這則兒歌在我們語文書的第52 頁,請大家輕輕地打開書。2) 聽老師讀兒歌,要求聽清每一個字音。2. 自己讀兒歌,要求讀準每個字音。4) 指名讀兒歌,正音。學(xué)習(xí)生字:“少”3. 互讀兒歌:1 ) 互讀兒歌:( 1) 讀準每個字音。( 2) 能夠
3、按標點停頓。2) 指名讀兒歌,檢查停頓。4. 再讀兒歌:1 ) 兒歌的第一句話和黑板上的這一句話講的是同一個意思,小朋友們看看,這兩句話有什么不一樣的地方 ?2) 老母雞是怎樣數(shù)小雞的呢?認識“ , ”省略號。3) 雞媽媽數(shù)不下去了,它心里可真(著急)( 1) 學(xué)習(xí)生字:“急”,新詞“著急”( 2) 學(xué)習(xí)語氣詞:“咦”4) 練習(xí)語氣朗讀:( 1) 快,快,誰來安慰一下雞媽媽?讀讀,兒歌的最后一句話。( 2) 學(xué)習(xí)生字“氣”( 3) 練習(xí)語氣朗讀。三、 學(xué)習(xí)拼音:1、 引入:這個小淘氣,假裝不見了,真把雞媽媽嚇壞了。2、 出示拼音: ji xi 3、練讀 jia 、qia 、 xia四、 再讀兒歌,鞏固字詞,背誦兒歌。五、復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)寫漢字:1、 引入: 真是虛驚一場,謝謝小朋友的安慰,雞媽媽給小朋友們送來了一句話。雞媽媽說,如果誰讀得最好,就讓我們大家一起表揚他。2、 出示句子: 老母雞和毛茸茸的小雞們在綠草地上做游戲的時候,發(fā)現(xiàn)少了一只淘氣的小黑雞。雞媽媽的心里可真著急呀!3、 指導(dǎo)書寫漢字:少