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七年級上冊生物易錯易混專題
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1. 在顯微鏡下觀察一滴河水, 發(fā)現了一些能運動的綠色小顆粒, 下列能作為判斷這些顆粒是生
物的依
2、據是(
)
A. 有細胞結構
B.
呈球形
C.
呈綠色
D.體積微小
2.
牽?;ㄇ宄块_放,傍晚關閉,這種現象說明生物具有什么樣的特征(
)
A. 需要營養(yǎng)
B.
進行呼吸
C.
對外界刺激作出反應
D.
生長和繁殖
3.
下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例(
)
A. 銀杏樹在秋天落葉
B.
植物的蒸騰作用增加了空氣濕度
C. 草履蟲能吞食有機物凈化污水
D.
大樹底下好乘涼
4.
下列敘述中,屬于生物因素對生物的影響是(
)
A. 雨露滋潤禾苗壯
B
3、. 春來江水綠如藍
C.
草盛豆苗稀
D. 秋風掃落葉
5.
關于“光對鼠婦生活的影響”的實驗,分析正確的是(
)
A. 該實驗屬于模擬實驗
B.
實驗結果是光會影響鼠婦的生活
C. 該實驗的變量是光
D.
實驗結論是明亮處一只,陰暗處
9 只
6.
下列可稱為生態(tài)系統(tǒng)的是(
)
A. 森林里所有的動物和植物
B.
一個池塘中的所有水藻和分解者
C. 麥田里的所有生物
D.
池塘及池塘里所有的生物
7.
一個生態(tài)系統(tǒng),無論大小都由(
)
A. 生產者、消費者、分解者組成
4、
B.
陽光、空氣、水組成
C. 植物、動物、細菌、真菌組成
D.
生產者、消費者、分解者和非生物部分組成
8.
下列各項中,能正確表示食物鏈的是(
)
A. 蟬→螳螂→黃雀
B.
水→小蝦→小魚→大魚
C. 草→陽光→野兔→狐貍
D.
草→田鼠→蛇→貓頭鷹
9.
某地生物體內殘留的有毒物質的情況如下表:那么最可能的食物鏈構成是
()
A.A→ B→ C→ D B.A → B→ C C.B→ A→ C→ D D.A →C→ B→ D
10. 下列有關顯微鏡使用的敘述,不正確的是:
A.
5、 在顯微鏡視野內觀察到的物像是“ bpdq”,則載玻片上的實物為“ bpdq”
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B. 下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側面注視物鏡
D. 顯微鏡的放大倍數是指對被觀察物體長或寬的放大倍數
11. 用顯微鏡觀察標本時,第一次使用的是15×目鏡、 20×物鏡,第二次使用的是 10×目鏡、
25×物鏡,那么,第二次觀察到的情況與第一次相比( )
A. 視野變亮,細胞數目變多 B. 視野變暗,細胞數目變少
C. 視野變暗,細胞數目變多 D. 視野變亮,細胞數目變少
12. 用顯微鏡
6、的一個目鏡分別與 4 個不同倍數的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變,在相同范圍的視野中看到的細胞
最多的物鏡是 ( )
13. 右圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞裝片過程中的兩個視野,確的是( )
從視野甲到視野乙的操作順序正
A. 移動裝片,轉動粗準焦螺旋
B. 調節(jié)光圈,轉動轉換器,轉動細準焦螺旋
C. 轉動轉換器,轉動細準焦螺旋
D. 移動裝片,轉動轉換器,轉動細準焦螺旋
14. 制作人的口腔上
7、皮細胞臨時裝片的操作步驟有:①取口腔上皮細胞
②滴生理鹽水③
擦拭玻片④稀碘液染色⑤蓋上玻片.正確的操作順序是(
)
A. ①②③④⑤
B. ③②①④⑤C. ②①③⑤④D. ③②①⑤④
15. 如圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞,下列說明中
①
正確的是(
)
②
③
A. ②為細胞膜,植物細胞特有,起支持和保護細胞的作用
④
B. ①為細胞壁,除了起保護作用外,還可以控制物質的進出
⑤
C. ④為液泡,內含溶解著多種物質的細胞液
D. ③為細胞質,與動物細胞不同,同時含有線粒體和葉綠體兩種能量轉換器
16. 右圖表示動物
8、細胞的結構模式圖,下列有關細胞結構與功能的敘述正確的是( )
A. ①是葉綠體,能將光能轉變成化學能
B. ②是細胞質,能緩緩流動,能夠加快細胞與外界環(huán)境進行物質交換
C. ③是細胞核,在任何生物體內的細胞中都有
D. ④是細胞膜,其主要功能是控制有害物質不能進出細胞
17. 細胞作為生命活動的基本單位,其結構與功能高度統(tǒng)一。下列有關敘述錯誤的
是 ( )
A.細胞壁具有支持和保護細胞的作用
B.遺傳物質主要存在于細胞核中,細胞核還能控制細胞的生命活動 word 可編輯
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C.餐桌上的“糖拌西
9、紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里流出的水主要來自細胞質D.細胞膜不僅能保護細胞,而且還能與外界進行物質交換
18. 人的細胞核中有染色體 46 條,經過 4 次細胞分裂形成了多少個細胞?每個細胞的染色體數
目是多少條()
A.8 個, 46 條 B.16 個, 92 條 C.16 個, 46 條 D.4 個, 23 條
19. “藕斷絲連”的絲屬于( )
A. 保護組織 B. 分生組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 輸導組織
20. 人體具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能的組織是 ( )
A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 結締組織 D. 神經組織
10、
21. 人體上臂有一塊骨骼肌叫肱二頭肌,它屬于 ( )
A. 肌肉組織 B. 結締組織 C. 系統(tǒng) D. 器官
22. 杜鵑是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類, 杜鵑花則是一種綠色開花植物。 下列關于杜鵑與杜鵑
花的結構層次的敘述,正確的是( )
A. 結構和功能的基本單位都是細胞,都有葉綠體 B. 杜鵑由根、莖、葉等器官構成
C. 杜鵑花有輸導、上皮、結締等組織 D. 杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結構層次
23. 組織形成的過程大致是( )
A. 細胞分裂→細胞分化→細胞生長 B.
11、細胞生長→細胞分化→細胞分裂 C. 細胞分裂→
細胞生長→細胞分化 D. 細胞分化→細胞分裂→細胞生長
24. 下列關于人體常識的敘述中,不正確的是 ( )
A. 人個體發(fā)育是從受精卵開始的
B. 腦、心臟、肺、血液等都是人體比較重要的器官
C. 人體有四大組織、八大系統(tǒng)
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D. 人體各系統(tǒng)分別負責一項或幾項生理活動,彼此獨立、相互合作
25. 下列幾種組織中,不能同時與其它組織存在于同一個器官的一
12、種是 ( )
A. 保護組織 B. 上皮組織
26. 玉米的籽粒是由( )構成的
1)胚軸 2 )種皮 3 )胚乳 4 )胚芽
A.3 、5 、6 B.2 、3、5、 6
C. 5
神經組織
)果皮 6 )胚
C.1 、4 、2
D.1
D.結締組織
、 2、 3、4、 5
27. 種子中潛在分裂能力較強的細胞存在于
①種皮 ②胚芽 ③胚根 ④子葉
A. ①
13、② B. ②③ C. ③⑤
( )
⑤胚乳
D. ④⑤
28. 右圖所示,下列敘述正確的是(
)
A. ①②③④構成玉米種子的胚,是新植株的幼體
B. 玉米種子萌發(fā)時,④最先突破種皮
C. 玉米種子的營養(yǎng)儲存在④和⑤中
D. 玉米種子由①②③④⑤⑥構成
29. 在一棵桃樹的枝條上有四朵花, 它們分別被吃掉了花瓣、 花萼、雄蕊和雌蕊。 這一枝條上最
多可結幾個桃子:
A.1 個 B.2 個 C.3 個 D.4 個
30. 將顆粒飽滿的種子分為甲乙兩組,在25℃~ 30℃下同時播種,甲組種在無光照,潮
14、濕肥沃
的土壤里,乙組種在有光照,潮濕貧瘠的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽狀況是( )
A. 甲先發(fā)芽 B. 乙先發(fā)芽 C. 同時發(fā)芽 D. 都不發(fā)芽
31. “麻屋子,紅帳子,里面睡個白胖子”是描述花生的謎語。從果實和種子的形成看,分別發(fā)
育成“紅帳子”和“白胖子”的是( )
A. 子房壁和珠被 B. 珠被和受精卵 C. 子房壁和胚珠 D. 胚珠和受精卵
32. 下列有關果實和種子的敘述中,正確的是( )
A. 蘋果食用的部分是由胚珠發(fā)育而成 B. 花生豆由子房發(fā)育而成
C. 大豆的子葉由受精卵發(fā)育而成 D. 西瓜籽的外殼由子房壁發(fā)育而成
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15、. 下列關于花和果實的敘述不正確的是 ( )
A. 將未成熟的花進行套袋處理,透氣的袋能結出果實說明花是雌花
B. 通過對玉米實施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺?,F象
C. 玉米的種皮和果皮緊密結合在一起,一粒玉米就是一個果實
D. 一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠
34. 水往低處流是我們常見的自然現象, 但植物體內的水卻向高處移動, 水在植物體內從根向莖
和葉中移動的動力來自于( )
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A. 葉的光合作用
B.
莖的運輸作用
C.
16、
葉的蒸騰作用
D.
根的吸收作用
35. “綠葉在光下制造有機物“實驗的正確順序是(
)
①把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱
②把天竺葵放在光下照射
③用黑紙片把天竺
葵葉片遮蓋一部分
④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片
⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液
A.②③④⑤①⑥
B
.①②③④⑤⑥
C
.④③②⑤①⑥
D.
②④③⑤⑥①
36. 小柳樹莖的基部被剝去一圈樹皮,一段時間后,該柳樹死亡,是因為
()
A. 切斷了導管,根缺少無機物
B.
切斷了導管,葉缺少水和無機物
C
17、. 切斷了篩管,根缺少有機物
D.
切斷了篩管,葉缺少有機物
37. 綠色植物的葉片細胞中, 能進行光合作用的場所是①, 它能將葉綠素吸收的②轉變成③儲存
在它所制造的有機物中。上述①②③分別表示( )
A. 線粒體、光能、化學能 C. 細胞核、化學能、光能
B.
D.
葉綠體、化學能、光能
葉綠體、光能、化學能
38.光合作用和呼吸作用是相互依存的,下列敘述正確的是( )
A. 呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質來源和能量來源
B. 綠色植物通過呼吸作用,維持了生物圈中的碳——氧平衡
C. 光合作用的
18、原料之一水,它由根吸收,通過韌皮部的篩管運輸到葉綠體中
D. 植物進行光合作用時,原料的吸收和產物的運輸所需要的能量是呼吸作用釋放出來的
39. 圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程,如圖所示一片正常進行生理活動的葉片。圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關的
物質,箭頭表示物質進出的方向。下列有關說法正確的是( )
A. 若②表示氧氣,則圖示為呼吸作用示意圖
B. 若為光合作用示意圖,則適當增加①的含量利于農作物的增收
C. 若為蒸騰作用示意圖,②表示二氧化碳
D. 綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用,晚上進行呼吸作用
40. 某生物興趣小
19、組的同學通過觀察和探究,對植物的光合作用和呼吸作用進行了總結,并作了如下記錄。找出記錄中錯誤的一項:
A. 光合作用要吸收二氧化碳,釋放氧氣
B. 植物在白天只進行光合作用,不進行呼吸作用
C. 植物在漆黑的深夜,只進行呼吸作用,不進行光合作用
D. 呼吸作用要吸收氧氣,釋放二氧化碳
41. 一個密閉的保溫裝置中有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時間測定其內的溫度和氧氣含量,并
將結果繪制成曲線,如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能正確反映
溫度( A)和氧氣含量( B)隨時間變化的是: ( )
A B C
20、 D
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42. 以下是某同學在探究“綠葉在光下制造淀粉”時的步驟,合理的操作順序是:
①暗處理 ②酒精脫色 ③部分遮光 ④滴加碘液
A. ①②③④⑤ B. ③②①④⑤ C. ①③⑤②④ D.
43.若將某植株一片葉的主脈切斷(如右圖中甲) ,另一片
葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(如圖中乙) ,黑暗中放置 24
小時后光照 4 小時。取下兩葉經脫色后用碘液處理,發(fā)現 A
部位呈棕褐色, B 部位呈藍黑色, C 部位不呈藍黑色。以上實
驗能夠證明光合作用需要( )
A. 水和
21、二氧化碳 B .葉綠素和陽光 C .水和陽光 D .水和葉綠素
44.下列對綠色植物各種生理活動的敘述中,不正確的是( )
( )
⑤光照
③①②⑤④
A. 氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”
B. 樹“不怕空心,就怕剝皮”的原因是樹皮中有向下運輸有機物的篩管
C. 在光照下只進行光合作用和蒸騰作用,在黑暗中只進行呼吸作用
D. 地瓜中儲存的淀粉不是土壤中吸收來的,而是葉片光合作用所制造的
45.小明是個愛動腦筋的好孩子,他到姥姥家玩時,經常隨姥爺下地干活,下面是他和姥爺進
行農作物種植后的有關敘述,請你利用所學知識
22、進行判斷,其中錯誤的是( )
A. 播種前要對土壤進行耕和耙,是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣
B. 播種時要給土壤施農家肥,主要是為了給植物生長提供有機物
C. 播種后要用地膜覆蓋,是為了控制溫度,有利于種子提早萌發(fā)
D. 要適時給莊稼松土,是為了給植物根的呼吸作用提供充足的氧氣
46.下列對綠色植物各種生理活動的敘述中,不正確的是( )
A. 氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”
B. 樹“不怕空心,就怕剝皮”的原因是樹皮中有向下運輸有機物的篩管
C. 在光照下只進行光合作用和蒸騰作用,在黑暗中只進行呼吸作用
D. 地瓜中儲存的淀粉不是
23、土壤中吸收來的,而是葉片光合作用所制造的
47.A 、B、C、D 四位同學到李爺爺家做客, 李爺爺興致勃勃地告訴他們,
2004 年又是大豐收. 種
的蘿卜、藕最大的重約五千克,冬瓜最重的二十幾千克.四位同學就此發(fā)表了各自的意見,請你判斷出正確的結論是( )
A. 蘿卜、冬瓜的原材料主要應是二氧化碳和水、而藕則是水和無機鹽
B. 蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應是二氧化碳和水
C. 蘿卜的原材料是水和無機鹽,藕是水和泥池中的營養(yǎng)物質,而冬瓜則是二氧化碳和水
D. 蘿卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和無機鹽組成,其次是二氧化碳
48. 如圖
24、表示榕樹葉片在24 小時內二氧化碳和氧氣的進出情況,其中發(fā)生在黑暗環(huán)境的是
( )
A B C D
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49. 若將甲、乙兩盆相同的天竺葵同時放在陽臺上, 甲每天大量澆水, 乙 4-5 天澆一次水, 一段
時間后,甲葉片變黃脫落,乙正常生長,最根本的原因是( )
A. 水分過多,細菌大量繁殖,根腐爛 B. 土壤中缺氧,影響根的呼吸作用
C. 水分過多,影響根的吸收作用 D. 土壤中缺乏無機鹽,影響葉的生長
50. 下列有關植物體的生理活動及意義敘述中,錯誤的是( )
A. 光合作用的實質是合成有機物, 貯存能量 B. 呼吸作用的實質是分解有機物, 釋放能量
C. 蒸騰作用可促進植物體內水和無機鹽的運輸 D. 白天,植物只能進行光合作用和蒸騰作用
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