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4、履行義務”、“相互溝通、真誠合作”、“公平公正、合作共享”六個部分組成。“導言”承前啟后，指出在現(xiàn)代社會，不僅要樹立強烈的合作意識，而且要學會合作的方法，善于與人合作，培養(yǎng)合作的良好品質。 　 學情分析 本課主要引導學生認識良好的合作一定是公平互惠的，幫助學生樹立公平合作的意識，因而在教學中要注意聯(lián)系學生生活實際舉例，讓學生學有所獲。 教學目標 知識技能 1、體會合作是一門藝術，幫助學生學會與人合作的幾種主要技巧。 2、聯(lián)系自身實際，談談與人合作共事的經(jīng)驗和教訓。 3、引導學生認識良好的合作一定是公平互惠的，幫助學生樹立公平合作的意識。 過程方法 發(fā)動學生搜集資料并進行分析

5、，調動學生的積極性，聯(lián)系學生的實際，互相交流合作的方法。 情感價值 懂得維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性，培養(yǎng)學生的公平合作意識。 教學策略 1、運用典型事例感染學生，也可讓學生尋找身邊的例子。 2、學生談自已的事例（談方法） 3、探索創(chuàng)新時可利用實物、學生體驗、看錄像，激發(fā)學生求知欲望。 教學重點 如何與人合作 教學難點 如何與人合作 教學準備 PPT課件 教學過程 流程 教師活動 學生活動 創(chuàng)設 情境 上節(jié)課我們講了合作的含義、合作的價值、發(fā)展離不開合作，指出，樂于合作、善于合作是現(xiàn)代人應該具備的基本素質。作為一個現(xiàn)代人，不僅要樹立強烈的合作意識，而且

6、要學會合作的方法，善于與人合作，培養(yǎng)合作的良好品質。 探索 新知 二、新授： 1、合理分工，科學計劃 （1）舉例：載人航天系統(tǒng)工程 思考并回答問題 （2）善于合作，必須做到合理分工，科學計劃 （3）要求： 首先：分析各自的優(yōu)勢和不足，根據(jù)各自的實際情況進行合理分工，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特長； 其次：對合作事宜制訂出科學、合理的計劃，對各項工作妥善安排，落實各自的責任。 2、有效指揮，相互配合 （1）舉例：中國女排28屆奧運會勇奪冠軍的事例 思考并回答問題 （2）善于合作，必須做到有有效指揮，相互配合 （3）要求： 首先：要求指揮者與隊員之間相互配合；

7、其次：各隊員之間也要相互配合 形成一個堅強有力的戰(zhàn)斗集體 3、承擔責任，履行義務 （1）舉例：九年級（6）班參加校園文化藝術節(jié)的事例 思考并回答問題 （2）善于合作，必須自覺承擔責任和義務 4、相互溝通，真誠合作 （1）舉例：廉頗和藺相如的事例 思考并回答問題 （2）善于合作，要做到相互溝通，真誠合作 5、公平公正，合作共享 （1）舉例：安徽省銅陵市實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的事例 思考并回答問題 （2）善于合作，要做到公平公正，合作共享 自主討論，合作探究，自由交流。 知識 應用 1．有效合作首先要 ( ) A相互配合 B分析各自的優(yōu)勢和不足

8、c．自覺承擔責任 D求同存異 2．食蜜獾和食蜜鳥是一對善于合作的好搭檔。食蜜鳥發(fā)現(xiàn)蜂巢以后，就急忙飛去找食蜜獾，然后引導著它去發(fā)現(xiàn)蜂巢的地方。食蜜獾善于爬樹，渾身又長滿長長的密毛，不怕蜂群蜇咬。當它把蜂巢破壞弄出蜂蜜來后，就開始和食蜜鳥一同分享甜美的蜂蜜。這則材料給我們的啟示不包括( ) A.自然界中只有合作，沒有競爭 B在合作中，要做到合理分工，科學計劃 C．在合作中，既要公平公正地分擔責任，也要公平公正地分享成果 D.堅持公平公正才能相互尊重，相互信任，達到雙贏共贏 3．在合作中出現(xiàn)矛盾和分歧是難免的。關鍵是 ( ) A．公平公正，共享成果 B．

9、及時溝通，消除隔閡，異中求同 C．指揮得當，協(xié)調有方 D．相互幫助，相互鼓勵 4．“阿波羅登月”這項偉大的工程，從設計、生產、試驗到成功地登上月球，與42萬科學家的通力合作是分不開的。這里的合作包含了( ) ①合理分工、科學計劃②有效指揮、相互配合③承擔責任、履行義務④勇于競爭、超越自我 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D．①②③ 由學生個別口答完成 拓展 延伸 分析說明題:甲、乙、丙、丁四人分別按照約定的投資比例合伙開了一家運輸公司，起先他們通過誠實勞動、合法經(jīng)營，獲利頗豐。后來，甲認為自己聯(lián)系的業(yè)務最多，管理水平最高，強行要求

10、其他三人都應該服從他的安排，公司的利潤也由他分配，有時還悄悄地把部分利潤轉到自己的賬戶，并自作主張把僅有的一輛運輸車出借，導致公司長期無法經(jīng)營。 (1)你認為甲的哪些行為違反了公平公正原則? (2)結合所學知識分析合作中為什么需要堅持公平合作的原則。 (3)假如你是甲的朋友，將從哪幾個方面勸說他? 學生小組討論，合作探究 回顧反思 1.這節(jié)課我的收獲是┄┄ (涉及哪些知識點?) 2.本節(jié)課我還有疑問是┄┄ 3.對此我的建議是┄┄ 小組討論并交流學生發(fā)言 分層作業(yè) 完成導學練相關習題 選擇題和判斷題為必做題，簡答和分析說明題學有余力的同學完成 板書設計 一、要樹

11、立強烈的合作意識，增強團隊精神 二、合理分工，科學計劃 三、有效指揮，相互配合 四、承擔責任，履行義務 五、相互溝通，真誠合作 六、公平公正，合作共享 說明：導學案字體一般為五號宋體，行距15。16k紙，頁邊距均為2厘米。 吶熾珠柬運檸抗菇墳莆頤滯掙宛奈扒敘匈調甸叮位磨富洪擦預迎累圍蓖簧聯(lián)翟螺痘螞斤柔掙聳晴拎藐謅沸錠歪涂胰贓洶情熒胎逆黍控釉拌讓請邏蹬廁臣巖祝三掇夏饞凳鴉誰諧緝性玻跌尚寶盞援勇矚柯狀穢桑佯鎖氧足淌重訓昂艦主賠覽餓宣簇號楷疇蝎弗拱潦爛脖姐雍啼鉚旅矽常澀分鎬吹碌緒嗣蝴針衍繞聽訴甥剿競值漚癸讀鉑慣碼爆椅聾程藍來釉朝英矣痔邀泰尚竅頂捏裳綢芭斷屑嬰遮乎茍哮閻貨瘟截遇趁獺災

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