《浙江省溫州市龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 綠色植物的新陳代謝（第2課時(shí)）課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫州市龍灣區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 綠色植物的新陳代謝（第2課時(shí)）課件（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、綠色植物的新陳代謝綠色植物的新陳代謝(2)復(fù)習(xí)要點(diǎn)梳理皮層皮層韌皮部韌皮部木質(zhì)部木質(zhì)部根冠根冠根毛區(qū)根毛區(qū)植物吸水的主要器官？植物吸水的主要器官？植物根吸收水分的主要部位？植物根吸收水分的主要部位？根尖吸水的主要部位？根尖吸水的主要部位？1植物對(duì)水分的吸收植物對(duì)水分的吸收根冠根冠分生區(qū)：分生區(qū)： 伸長(zhǎng)區(qū)伸長(zhǎng)區(qū) 根毛區(qū)根毛區(qū) 液泡較大液泡較大細(xì)胞壁較厚細(xì)胞壁較厚液泡較小液泡較小細(xì)胞壁較薄細(xì)胞壁較薄沒(méi)有液泡沒(méi)有液泡細(xì)胞核細(xì)胞核木質(zhì)導(dǎo)管木質(zhì)導(dǎo)管老根毛老根毛嫩根毛嫩根毛頂端分頂端分生組織生組織(2)植物細(xì)胞的吸水原理：植物細(xì)胞的吸水原理：當(dāng)土壤溶液的濃度高于細(xì)胞液的濃度時(shí)，當(dāng)土壤溶液的濃度高于細(xì)胞液的

2、濃度時(shí)，；當(dāng)土壤溶液的濃度低于細(xì)胞；當(dāng)土壤溶液的濃度低于細(xì)胞液的濃度時(shí)，。液的濃度時(shí)，。植物細(xì)胞失水植物細(xì)胞失水植物細(xì)胞吸水植物細(xì)胞吸水2植物體水分散失植物體水分散失蒸蒸騰騰作作用用 根吸收的水約有根吸收的水約有99%99%是通過(guò)蒸騰是通過(guò)蒸騰作用散發(fā)出去的。作用散發(fā)出去的。2植物體水分散失植物體水分散失你知道氣你知道氣孔的哪些孔的哪些知識(shí)？知識(shí)？2植物體水分散失植物體水分散失(1)氣孔是兩個(gè)氣孔是兩個(gè)半月形半月形保衛(wèi)細(xì)胞之間的小孔，是保衛(wèi)細(xì)胞之間的小孔，是葉片蒸騰作用時(shí)水蒸氣的葉片蒸騰作用時(shí)水蒸氣的通道通道。也是二氧化碳。也是二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的通道。一般植物葉片下表皮和氧氣進(jìn)出葉片的通

3、道。一般植物葉片下表皮的氣孔多于上表皮。的氣孔多于上表皮。3植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽。植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 【實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)】配制四種營(yíng)養(yǎng)液配制四種營(yíng)養(yǎng)液(分分別缺乏氮、磷和鉀元素別缺乏氮、磷和鉀元素),觀觀察植物在營(yíng)養(yǎng)液中的生長(zhǎng)。察植物在營(yíng)養(yǎng)液中的生長(zhǎng)。缺氮缺氮缺磷缺磷正常正常缺鉀缺鉀3、植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，不同的無(wú)機(jī)鹽對(duì)、植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，不同的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)起不同的作用。植物生長(zhǎng)起不同的作用。營(yíng)養(yǎng)元素營(yíng)養(yǎng)元素 作用作用 缺乏時(shí)的癥狀缺乏時(shí)的癥狀 N 促進(jìn)植物生長(zhǎng)，促進(jìn)植物生長(zhǎng)， 枝葉茂盛，枝葉茂盛， 植株矮小，葉片植株矮小，葉片 發(fā)黃，瘦小發(fā)黃，瘦小 P促進(jìn)根系生長(zhǎng)，迅速

4、促進(jìn)根系生長(zhǎng)，迅速開(kāi)花籽粒飽滿開(kāi)花籽粒飽滿生長(zhǎng)緩慢，嫩葉變生長(zhǎng)緩慢，嫩葉變小，小， 植株暗綠帶紅植株暗綠帶紅 K莖桿粗壯不易倒伏莖桿粗壯不易倒伏植株矮小，葉片上植株矮小，葉片上有許多褐斑有許多褐斑促進(jìn)植物生長(zhǎng)，促進(jìn)植物生長(zhǎng)， 枝葉茂盛，枝葉茂盛，植株矮小，葉片植株矮小，葉片 發(fā)黃，瘦小發(fā)黃，瘦小促進(jìn)根系生長(zhǎng)，迅促進(jìn)根系生長(zhǎng)，迅速開(kāi)花籽粒飽滿速開(kāi)花籽粒飽滿生長(zhǎng)緩慢，生長(zhǎng)緩慢， 植株植株暗綠帶紅暗綠帶紅莖桿粗壯不易莖桿粗壯不易倒伏倒伏植株矮小，葉片植株矮小，葉片上有許多褐斑上有許多褐斑鐵鐵:形成葉綠素不可缺少的元素形成葉綠素不可缺少的元素 髓髓樹(shù)皮木質(zhì)部形成層莖的結(jié)構(gòu)莖的結(jié)構(gòu)說(shuō)說(shuō)形成說(shuō)說(shuō)形成層的作

5、用層的作用.4植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(1)雙子葉植物莖的形成層不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，雙子葉植物莖的形成層不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，使莖逐年加粗。水稻、小麥等植物沒(méi)有形成使莖逐年加粗。水稻、小麥等植物沒(méi)有形成層，它們的莖不能加粗生長(zhǎng)。層，它們的莖不能加粗生長(zhǎng)。4植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(2)水分和無(wú)機(jī)鹽在莖中央的導(dǎo)管中水分和無(wú)機(jī)鹽在莖中央的導(dǎo)管中自下而上自下而上地向枝端運(yùn)輸。地向枝端運(yùn)輸。4植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(3)有機(jī)物在葉中形成后，在莖的樹(shù)皮中有機(jī)物在葉中形成后，在莖的樹(shù)皮中由上由上而下而下地運(yùn)輸。地運(yùn)輸?？荚噧?nèi)容考試內(nèi)容考試要求考試要求1 1、無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)

6、的作用、無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的作用綠綠色色植植物物的的新新陳陳代代謝謝1 1）對(duì)照?qǐng)D指認(rèn)綠色植物根、莖、）對(duì)照?qǐng)D指認(rèn)綠色植物根、莖、葉的結(jié)構(gòu)。葉的結(jié)構(gòu)。a a知道缺失氮、磷、鉀、鐵等礦物元知道缺失氮、磷、鉀、鐵等礦物元素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響a a描述植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收、描述植物對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收、利用、和散失過(guò)程利用、和散失過(guò)程a a下圖是一段枝條，上面長(zhǎng)有兩個(gè)大小相同的下圖是一段枝條，上面長(zhǎng)有兩個(gè)大小相同的果實(shí)。如果將枝條兩果實(shí)。如果將枝條兩A、B兩個(gè)部位間的樹(shù)兩個(gè)部位間的樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)剝，（如圖所示）。皮進(jìn)行環(huán)剝，（如圖所示）。傷口的（填傷口的（填“上方上方”或或“下方下方”

7、）的樹(shù)皮會(huì)形成瘤狀物。的樹(shù)皮會(huì)形成瘤狀物。這兩個(gè)果實(shí)會(huì)發(fā)生什么變化？這兩個(gè)果實(shí)會(huì)發(fā)生什么變化？解析：葉制造的有機(jī)物，是通過(guò)篩管向下解析：葉制造的有機(jī)物，是通過(guò)篩管向下運(yùn)輸?shù)?。剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮以后，由葉制造的運(yùn)輸?shù)摹內(nèi)ヒ蝗?shù)皮以后，由葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐ǖ辣磺袛嗔?，有機(jī)物有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐ǖ辣磺袛嗔?，有機(jī)物就積存在傷口的就積存在傷口的上方上方，那里的細(xì)胞，分裂，那里的細(xì)胞，分裂和生長(zhǎng)都加快，樹(shù)皮就膨大起來(lái)，于是形和生長(zhǎng)都加快，樹(shù)皮就膨大起來(lái)，于是形成了瘤狀物。所以，成了瘤狀物。所以，A處的果實(shí)在一段時(shí)處的果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)能繼續(xù)長(zhǎng)大，間內(nèi)能繼續(xù)長(zhǎng)大，B處的果實(shí)得不到營(yíng)養(yǎng)處的果實(shí)得不到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，

8、將逐漸萎縮、變小物質(zhì)，將逐漸萎縮、變小。5一株植物所有的根合在一起叫作根系。一株植物所有的根合在一起叫作根系。下列植物：大白菜；浙優(yōu)下列植物：大白菜；浙優(yōu)5號(hào)小麥；號(hào)小麥；茭白、茄子、茭白、茄子、 洋蔥、浙優(yōu)洋蔥、浙優(yōu)4號(hào)雜交水稻、號(hào)雜交水稻、蘋(píng)果具有須根系的植物有蘋(píng)果具有須根系的植物有 6水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染產(chǎn)生原因：水體中有過(guò)多的元素。產(chǎn)生原因：水體中有過(guò)多的元素。P、N水體發(fā)黑發(fā)臭，水質(zhì)惡化。水體發(fā)黑發(fā)臭，水質(zhì)惡化。水體富營(yíng)養(yǎng)化污染的基本癥狀：水體富營(yíng)養(yǎng)化污染的基本癥狀：淡水中會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象淡水中會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象,海水里出現(xiàn)現(xiàn)象。海水里出現(xiàn)現(xiàn)象。水華水華赤潮赤潮水體富營(yíng)養(yǎng)化的過(guò)程水

9、體富營(yíng)養(yǎng)化的過(guò)程水體水體N、P過(guò)多過(guò)多藻類大量繁殖、死亡藻類大量繁殖、死亡需氧微生物大量繁殖需氧微生物大量繁殖水體中的溶解氧劇降水體中的溶解氧劇降魚(yú)類等大量死亡魚(yú)類等大量死亡厭氧微生物大量繁殖厭氧微生物大量繁殖1在栽培植物的生長(zhǎng)期間，要經(jīng)常耕松土壤在栽培植物的生長(zhǎng)期間，要經(jīng)常耕松土壤,疏松的土壤疏松的土壤,不僅充足不僅充足,有利于根的有利于根的,而而且阻力也比較小，有利于根系在土壤中。且阻力也比較小，有利于根系在土壤中。2植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是 ()A根毛根毛 B根尖根尖C、根、根 D根毛區(qū)根毛區(qū)回答：C氧氣氧氣呼吸呼吸伸展伸展3蒸騰作用發(fā)生的部位是蒸

10、騰作用發(fā)生的部位是 ()A、根、莖、葉、根、莖、葉 B葉和細(xì)嫩的莖葉和細(xì)嫩的莖C、所有器官、所有器官 D花、果實(shí)、種子花、果實(shí)、種子4根毛區(qū)中的細(xì)胞，表根毛區(qū)中的細(xì)胞，表皮細(xì)胞向外突起，形成不同長(zhǎng)度的，皮細(xì)胞向外突起，形成不同長(zhǎng)度的，根毛伸人土壤顆粒的空隙內(nèi)，了它與根毛伸人土壤顆粒的空隙內(nèi)，了它與土壤的接觸面積，有利于吸收土壤中的水分。土壤的接觸面積，有利于吸收土壤中的水分。B細(xì)胞壁厚，液泡大細(xì)胞壁厚，液泡大根毛根毛增加增加5某地水域出現(xiàn)以下?tīng)顩r，其中屬于水的某地水域出現(xiàn)以下?tīng)顩r，其中屬于水的富營(yíng)養(yǎng)化污染的是富營(yíng)養(yǎng)化污染的是(填序號(hào)填序號(hào))。藻類等浮游生物大量繁殖；水位下降；藻類等浮游生物大量

11、繁殖；水位下降；有黃綠色的有黃綠色的“水華水華”；溶解氧下降，導(dǎo)；溶解氧下降，導(dǎo)致魚(yú)類大量死亡；致魚(yú)類大量死亡；pH等于等于3。課內(nèi)例題解析課內(nèi)例題解析例例1 農(nóng)田中一次施肥過(guò)多，作物會(huì)出現(xiàn)萎農(nóng)田中一次施肥過(guò)多，作物會(huì)出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象，當(dāng)情勢(shì)比較嚴(yán)重時(shí)，解決的辦法蔫的現(xiàn)象，當(dāng)情勢(shì)比較嚴(yán)重時(shí)，解決的辦法是是 ()A、移栽植物、移栽植物 B、大量澆水、大量澆水C、疏松土壤、疏松土壤 D減少光照減少光照B例例2 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥時(shí)應(yīng)該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥時(shí)應(yīng)該 ()A、以施用化肥為主，配合施用農(nóng)家肥、以施用化肥為主，配合施用農(nóng)家肥B以施用農(nóng)家肥料為主，配合施用見(jiàn)效以施用農(nóng)家肥料為主，配合施用見(jiàn)效快的化肥快的化

12、肥C、完全施用化肥、完全施用化肥D、完全施用農(nóng)家肥，不施用化肥、完全施用農(nóng)家肥，不施用化肥B例例3 如果海洋被有機(jī)物污染，會(huì)連續(xù)發(fā)生如果海洋被有機(jī)物污染，會(huì)連續(xù)發(fā)生哪些變化哪些變化?使用答題代號(hào)寫(xiě)出正確順序。使用答題代號(hào)寫(xiě)出正確順序。A、水中含氧量下降、水中含氧量下降B分解尸體的細(xì)菌迅速繁殖分解尸體的細(xì)菌迅速繁殖C水中的含氧量增加水中的含氧量增加D產(chǎn)生產(chǎn)生N、S的細(xì)菌生長(zhǎng)迅速的細(xì)菌生長(zhǎng)迅速E、浮游藻類迅速繁殖、浮游藻類迅速繁殖DECBA1如圖表示某植物相鄰的如圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為液濃度依次為abc，能正確表示它們間水，能正確表示它們間水分子滲透方向的是分

13、子滲透方向的是 ()C課后強(qiáng)化訓(xùn)練課后強(qiáng)化訓(xùn)練2如圖是水培法成分鑒定實(shí)驗(yàn)裝置。若用此裝如圖是水培法成分鑒定實(shí)驗(yàn)裝置。若用此裝置觀察鎂對(duì)植物的作用，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)置觀察鎂對(duì)植物的作用，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A中中植株正常生長(zhǎng)且葉呈綠色，而植株正常生長(zhǎng)且葉呈綠色，而B(niǎo)瓶中植株的部分瓶中植株的部分葉變黃。試分析：葉變黃。試分析：(1)A、B兩瓶中的培養(yǎng)液應(yīng)如何配置兩瓶中的培養(yǎng)液應(yīng)如何配置? 。(2)圖中圖中C管的設(shè)置對(duì)于維持植物的正常生命活管的設(shè)置對(duì)于維持植物的正常生命活動(dòng)有何意義動(dòng)有何意義? 。A中為全營(yíng)養(yǎng)液，中為全營(yíng)養(yǎng)液，B中為缺鎂營(yíng)養(yǎng)液中為缺鎂營(yíng)養(yǎng)液保證根的呼吸，為保證根的呼吸，為生命活動(dòng)提供能量

14、生命活動(dòng)提供能量3如圖所示，天平兩端托盤(pán)上的燒杯內(nèi)各插如圖所示，天平兩端托盤(pán)上的燒杯內(nèi)各插有一根樹(shù)枝，兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少，開(kāi)有一根樹(shù)枝，兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少，開(kāi)始時(shí)天平兩邊平衡。現(xiàn)將此裝置移至陽(yáng)光下始時(shí)天平兩邊平衡?，F(xiàn)將此裝置移至陽(yáng)光下照射，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，天平哪邊將會(huì)下降，照射，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，天平哪邊將會(huì)下降，主要原因是主要原因是 ()A、左、光合作用、左、光合作用B、右、杯內(nèi)水分的蒸發(fā)、右、杯內(nèi)水分的蒸發(fā)C、左、樹(shù)葉的蒸騰作用、左、樹(shù)葉的蒸騰作用 D、右、樹(shù)葉的呼吸、右、樹(shù)葉的呼吸作用作用C4如圖表示向日葵在如圖表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率，據(jù)圖推斷下列

15、哪一項(xiàng)收和蒸騰作用速率，據(jù)圖推斷下列哪一項(xiàng)是正確的是正確的()A、在光照下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率、在光照下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率B、在光照下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率、在光照下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率C、在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率、在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率D在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率D5不同作物缺少不同無(wú)機(jī)鹽，會(huì)表現(xiàn)不同不同作物缺少不同無(wú)機(jī)鹽，會(huì)表現(xiàn)不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱、葉色發(fā)黃；油菜的癥狀：大白菜矮小瘦弱、葉色發(fā)黃；油菜只開(kāi)花，不結(jié)籽；向日葵稈細(xì)莖弱，易倒伏；只開(kāi)花，不結(jié)籽；向日葵稈細(xì)莖弱，易倒伏；玉米苗長(zhǎng)得特別矮小，葉暗綠色，葉片出現(xiàn)玉米苗長(zhǎng)得特別矮小，葉暗綠色，葉片出現(xiàn)紫紅色。上述作物分別缺少的無(wú)機(jī)鹽是：紫紅色。上述作物分別缺少的無(wú)機(jī)鹽是：硼鉀硼鉀 磷磷 氮氮 ()A、 B、C D、D