《學七年級語文上冊 7《鄧稼先》課件 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《學七年級語文上冊 7《鄧稼先》課件 魯教版五四制（70頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、鄧稼先鄧稼先楊振寧楊振寧學習目標學習目標知知識識與與能能力：力：1朗讀課文，理解文章的內容，體會作者的朗讀課文，理解文章的內容，體會作者的感情。感情。2找出文中的直接贊美鄧稼先的語句，探究找出文中的直接贊美鄧稼先的語句，探究在記敘基礎上議論、抒情的特點。在記敘基礎上議論、抒情的特點。3體會課文語言平實、感情真摯的特點。體會課文語言平實、感情真摯的特點。過過程程與與方方法：法：自主、合作、探究自主、合作、探究情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀：深切體會鄧稼先的人品風貌，并學習他將個人深切體會鄧稼先的人品風貌，并學習他將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。196

2、4年年10月月16日中日中國爆炸了國爆炸了第一顆原第一顆原子彈。子彈。1967年年6月月17日中日中國爆炸了國爆炸了第一顆氫第一顆氫彈。彈。中國人就是從中國人就是從這一天開始這一天開始擁有了自己擁有了自己“鐵的脊梁鐵的脊梁骨骨”，挺直了，挺直了腰板。腰板。鄧稼先，鄧稼先，1924年年出生在安徽省懷寧出生在安徽省懷寧縣一個書香門第之縣一個書香門第之家，家，1945年抗戰(zhàn)年抗戰(zhàn)勝利時，鄧稼先從勝利時，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，他西南聯(lián)大畢業(yè)，他于于1947年通過了年通過了赴美研究生考試，赴美研究生考試，于翌年秋進入美國于翌年秋進入美國印第安那州的普渡印第安那州的普渡大學研究生院。大學研究生院。由于他學

3、習成績突出，不足兩年便讀滿學分，并通過博士由于他學習成績突出，不足兩年便讀滿學分，并通過博士論文答辯。此時他只有論文答辯。此時他只有26歲，人稱歲，人稱“娃娃博士娃娃博士”。1950年年8月，鄧稼先在美國獲得博士學位九天后，便謝絕了恩月，鄧稼先在美國獲得博士學位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10月，鄧稼先月，鄧稼先來到中國科學院近代物理研究所任研究員。此后的八年間，來到中國科學院近代物理研究所任研究員。此后的八年間，他進行了中國原子核理論的研究。他進行了中國原子核理論的研究。 作者簡介作者簡介1922年年9月月22日出生于日出生于

4、安徽合肥，美籍華裔物理學安徽合肥，美籍華裔物理學家，因與李政道一起提出弱家，因與李政道一起提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，相互作用中宇稱不守恒理論，共獲共獲1957年諾貝爾物理學年諾貝爾物理學獎。他是第二次世界大戰(zhàn)后獎。他是第二次世界大戰(zhàn)后涌現(xiàn)出來的一代杰出物理學涌現(xiàn)出來的一代杰出物理學家中在理論和實驗兩方面都家中在理論和實驗兩方面都有影響的物理學家之一。有影響的物理學家之一。楊振寧和鄧稼先在芝加哥大學。他們是同鄉(xiāng)、他們是同鄉(xiāng)、同學，情同手同學，情同手足的好朋友。足的好朋友。一個獲諾貝爾一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半獎蜚聲世界半世紀，世紀，一個為國造核一個為國造核彈隱姓埋名彈隱姓埋名2828載。載。

5、 鄧稼先和楊振寧有著長達半個世紀的鄧稼先和楊振寧有著長達半個世紀的深厚友誼。深厚友誼。 本文是一篇本文是一篇回憶性散文回憶性散文，又是一篇典，又是一篇典型的型的人物傳記人物傳記。 人物傳記是人物傳記是記錄人物生平的文字記錄人物生平的文字，它往，它往往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻、往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻、精神品質和高尚情操。精神品質和高尚情操。一般有兩類，一類是記一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記。傳記最大的特點就是最大的特點就是“實錄實錄”。傳記可繁可簡，一。傳記可繁可簡，一般按時間順序來記敘。般按時間順序來記

6、敘。 二十世紀，中華民族經歷著偉大而深刻的變遷。偉大的時代造就偉大的政治家、思想家、軍事家、科學家他們對國家民族的貢獻是一般人無法替代的，然而，有些人卻不為人所知。這些鮮為人知的杰出人物，是更高尚的，也是偉大的。“兩彈元勛”鄧稼先就是這樣一位高尚的，偉大的人物。今天。就讓我們一起來學習回憶性散文鄧稼先。熱淚盈熱淚盈眶眶 可歌可可歌可泣泣鞠躬盡鞠躬盡瘁瘁 彷彷 徨徨 殷殷紅紅 鮮鮮紅紅 殷殷切切 鮮鮮為人知為人知(kung)(q)(cu)(png hung)(yn)(yn)(xin)(xin)元勛元勛xn：立大功的人。：立大功的人。原子彈原子彈核武器的一種。核武器的一種。彭桓武彭桓武hun ：人

7、名；：人名；王淦昌王淦昌 gn：人名；：人名；惶恐惶恐hungkng ：惶懼驚恐惶懼驚恐 膽怯膽怯dnqi ：膽量小膽量小;畏縮畏縮;害怕害怕 許德珩許德珩hng：人名；：人名； 國破家亡：國家覆亡，家庭毀滅國破家亡：國家覆亡，家庭毀滅嶄露頭角：比喻突出地顯露才能和本領。嶄露頭角：比喻突出地顯露才能和本領。 銷聲匿跡銷聲匿跡n ：不再公開講話，不再出頭露面。：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。匿：隱藏，不讓形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。匿：隱藏，不讓人知道。人知道。 寥寥無幾寥寥無幾lio：形容非常少。：形容非常少。和泥和泥 hu ：拌泥土；：拌泥土； 聶榮臻聶榮臻zhn ：人

8、名；：人名；含辛茹苦含辛茹苦r ：經受艱辛困苦。辛：辣；茹：吃。：經受艱辛困苦。辛：辣；茹：吃。水落石出：比喻到了一定的時候，事情就會真水落石出：比喻到了一定的時候，事情就會真相大白相大白驀地驀地m ：突然：突然 浩瀚浩瀚hn ：形容非常廣大。：形容非常廣大。欺凌欺凌q lng ：欺壓：欺壓;凌辱凌辱 氫彈氫彈核武器的一種，用氫的同位素氘和氚為原料，用核武器的一種，用氫的同位素氘和氚為原料，用特制的原子彈作為引起爆炸的裝置。當原子彈爆炸時，所特制的原子彈作為引起爆炸的裝置。當原子彈爆炸時，所產生的高溫使氘和氚產生聚合反應，形成氦核子，產生巨產生的高溫使氘和氚產生聚合反應，形成氦核子，產生巨大的

9、能量并引起爆炸。氫彈的威力比原子彈大得多，也叫大的能量并引起爆炸。氫彈的威力比原子彈大得多，也叫熱核武器。熱核武器。汗馬功勞汗馬功勞：指戰(zhàn)功。后也泛指大的功勞。汗馬：將士騎：指戰(zhàn)功。后也泛指大的功勞。汗馬：將士騎馬作戰(zhàn)，馬累的出汗。馬作戰(zhàn)，馬累的出汗。風塵仆仆風塵仆仆p ：形容旅途辛苦勞累。風塵：比喻旅途辛苦。：形容旅途辛苦勞累。風塵：比喻旅途辛苦。仆仆：旅途勞累的樣子。仆仆：旅途勞累的樣子。 風餐露宿：在風中吃飯，在露天睡覺，形容旅途或野外生風餐露宿：在風中吃飯，在露天睡覺，形容旅途或野外生活的艱辛活的艱辛風刀霜劍：風刀霜劍：fng do shung jin：寒風象刀，嚴霜象劍。：寒風象刀，

10、嚴霜象劍。形容氣候寒冷，刺人肌膚。也比喻惡劣的環(huán)境。形容氣候寒冷，刺人肌膚。也比喻惡劣的環(huán)境。 整體感知整體感知 1.1.初讀課文，解決生字詞。初讀課文，解決生字詞。 2.2.速讀課文，概括速讀課文，概括: :六部分的內容，并說說六部分之間有什六部分的內容，并說說六部分之間有什么聯(lián)系？么聯(lián)系？（2 2）文章寫了哪些事例？通過這些事例，表現(xiàn)了人物怎樣）文章寫了哪些事例？通過這些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質？的精神品質？在近一百多年來中國歷史乃至世在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景上推出鄧稼先。界歷史的背景上推出鄧稼先。 簡單介紹鄧稼先的生平經歷和貢獻。簡單介紹鄧稼先的生平經歷和貢獻。 在

11、同美國在同美國“原子彈之父原子彈之父”奧本海奧本海默的對比中來寫鄧稼先。默的對比中來寫鄧稼先。 作者得到消息，中國的原子彈是自力更作者得到消息，中國的原子彈是自力更生搞出來的，熱淚滿眶，為鄧稼先而驕傲。生搞出來的，熱淚滿眶，為鄧稼先而驕傲。 舉例具體述寫鄧稼先的奉獻精神舉例具體述寫鄧稼先的奉獻精神和巨大貢獻。和巨大貢獻。 引述作者寫給鄧稼先夫人的電報、書引述作者寫給鄧稼先夫人的電報、書信中的幾段話總體評價鄧稼先。信中的幾段話總體評價鄧稼先。鄧稼先鄧稼先歷史背景歷史背景生平簡介生平簡介人物對比人物對比感情震蕩感情震蕩沙漠創(chuàng)業(yè)沙漠創(chuàng)業(yè)熱情贊頌熱情贊頌一、一、二、二、三、三、四、四、五、五、六、六、

12、文章內容文章內容第一部分第一部分：概述百年屈辱歷史，引出杰出科學概述百年屈辱歷史，引出杰出科學 家鄧稼先。家鄧稼先。第二部分第二部分：簡介鄧稼先的生平和事跡。簡介鄧稼先的生平和事跡。第三部分第三部分：突出表現(xiàn)鄧稼先忠厚樸實的人品突出表現(xiàn)鄧稼先忠厚樸實的人品 第四部分第四部分：從另一側面表現(xiàn)鄧稼先的貢獻之大從另一側面表現(xiàn)鄧稼先的貢獻之大第五部分第五部分：具體表現(xiàn)鄧稼先默默的獻身精神。具體表現(xiàn)鄧稼先默默的獻身精神。第六部分第六部分：高度贊揚和緬懷鄧稼先。高度贊揚和緬懷鄧稼先。 試分析幾部分之間的關系。試分析幾部分之間的關系。一、歷史背景一、歷史背景二、生平經歷和貢獻二、生平經歷和貢獻六、熱情贊頌六

13、、熱情贊頌三、人物對比三、人物對比四、巨大貢獻四、巨大貢獻五、沙漠創(chuàng)業(yè)五、沙漠創(chuàng)業(yè)（引子）（引子）（補充擴展）（補充擴展）（具體化）（具體化）（總結）（總結）內容賞析第一部分：第一部分：展示歷史背景。展示歷史背景。在近一百多年來中國歷史乃至世界在近一百多年來中國歷史乃至世界歷史的背景上推出鄧稼先。歷史的背景上推出鄧稼先。作者以作者以1898年西方列強瓜分中國為例，說明舊中國年西方列強瓜分中國為例，說明舊中國是怎樣是怎樣“任人宰割任人宰割” 然而一個世紀后，中國人站起然而一個世紀后，中國人站起來了。來了。對比對比 一百年以前一百年以前任人宰割任人宰割引出主人公引出主人公一個世紀后一個世紀后站起來

14、了站起來了 寫鄧稼先，卻為何要寫鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭寫起？寫起？八國聯(lián)軍攻陷的北京八國聯(lián)軍攻陷的北京甲午戰(zhàn)爭黃海大戰(zhàn)日軍屠殺大連、旅順居民日軍屠殺大連、旅順居民被帶上枷鎖的中國人被帶上枷鎖的中國人寫鄧稼先，卻為何要從一百年以前的甲午戰(zhàn)爭寫起？是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉變做出巨大貢獻的科學家，是對歷史的發(fā)展產生巨大影響的歷史人物。內容賞析第二部分：第二部分： “兩彈元勛兩彈元勛”簡述鄧稼先的生平和貢獻。簡述鄧稼先的生平和貢獻。肯定鄧稼先肯定鄧稼先“兩彈元勛兩彈元勛”的地位，贊揚了鄧稼先的地位，贊揚了鄧稼先“鞠躬盡瘁，

15、死而后已鞠躬盡瘁，死而后已”的的光輝一生。光輝一生。光輝一生光輝一生生平簡介生平簡介求學生涯求學生涯“兩彈兩彈”元元勛勛工作業(yè)績工作業(yè)績杰出貢獻杰出貢獻1964年年10月月16日日中國爆炸了第一中國爆炸了第一顆原子彈顆原子彈。19391939年年1010月，美國政府決月，美國政府決定研制原子彈，定研制原子彈，19451945年造出年造出了三顆。其他國家爆炸第一了三顆。其他國家爆炸第一顆原子彈的時間如下：顆原子彈的時間如下：蘇聯(lián)蘇聯(lián)19491949年年8 8月月2929日日; ;英國英國19521952年年1010月月3 3日日; ;法國法國19601960年年2 2月月1313日；日；印度印度

16、19741974年年5 5月月1818日。日。19671967年年6 6月月1717日中日中國爆炸了第一顆氫國爆炸了第一顆氫彈。彈。 中國于中國于19661966年年1212月月2828日日成功地進行了氫彈原理試成功地進行了氫彈原理試驗。驗。19671967年年6 6月月1717日由飛日由飛機空投的機空投的300300萬噸級氫彈萬噸級氫彈試驗獲得圓滿成功。試驗獲得圓滿成功。 從爆炸第一顆原子彈到從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，爆炸第一顆氫彈，中國只中國只用了用了2 2年零年零2 2個月的時間個月的時間，其速度是世界上最快的。其速度是世界上最快的。從觀禮臺上看火箭升空從觀禮臺上看火箭升空眺望

17、火箭升空眺望火箭升空一級、二級火箭脫落一級、二級火箭脫落導導 彈彈 第三部分：第三部分：鄧稼先與奧本海默鄧稼先與奧本海默 寫了鄧稼先與奧本海默的比較，以凸現(xiàn)鄧稼先的人品。寫了鄧稼先與奧本海默的比較，以凸現(xiàn)鄧稼先的人品。兩人對比兩人對比奧本海默奧本海默拔尖人物拔尖人物鋒芒畢露鋒芒畢露鄧稼先鄧稼先真誠坦白真誠坦白從不驕人從不驕人奧本海默奧本海默他們是各自祖國的原子彈之父：他們是各自祖國的原子彈之父：一個鋒芒畢露；一個鋒芒畢露； 一個忠厚平實一個忠厚平實這部分運用了這部分運用了 的寫法？的寫法？為什么要拿美國科學家奧本海默與鄧稼先作比較？為什么要拿美國科學家奧本海默與鄧稼先作比較？對對 比比鄧稼先與

18、奧本海默進行了比較：鄧稼先與奧本海默進行了比較：職務職務功勞功勞學術水平學術水平相當相當國籍國籍文化背景文化背景性格性格不同不同奧本海默奧本海默鋒芒畢露鋒芒畢露善于辭令善于辭令復雜的人復雜的人 對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質和對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質和奉獻精神。奉獻精神。鄧稼先鄧稼先最不引人注意最不引人注意忠厚平實忠厚平實“純純”1、“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子?！敝袊鴰浊陚鹘y(tǒng)文化就講究人與人之間關系的和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，并變成了自己汲取了中國傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)

19、秀的部分，并變成了自己的氣質品格。的氣質品格。2、“鄧稼先是中國共產黨的理想黨員。” 這里是指“他沒有私心，人們絕對相信他“，“文革”中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。中國共產黨的宗旨中國共產黨的宗旨就是全心全意為人民服務，就是領導、團結廣大人民一起前進，就是全心全意為人民服務，就是領導、團結廣大人民一起前進，鄧就是把這這些奉為自己的的行動準則，因此他是理想黨員。鄧就是把這這些奉為自己的的行動準則，因此他是理想黨員。 在中國，人們都信賴鄧稼先這樣在中國，人們都信賴鄧稼先這樣純樸平純樸平實實的人，他可以得到人們的擁護支持；的人，他可以得到人們的擁護支持； 在美國，人們更敬重像奧本海默這

20、樣在美國，人們更敬重像奧本海默這樣個個性張揚性張揚的人。的人。 兩個國家的文化傳統(tǒng)不同，對于領導者的氣兩個國家的文化傳統(tǒng)不同，對于領導者的氣質性格也有不同的要求。質性格也有不同的要求。內容賞析第四部分：第四部分：民族感情？友情？民族感情？友情？通過寫鄧稼先的誠懇周到及領導中國原子通過寫鄧稼先的誠懇周到及領導中國原子彈工程所創(chuàng)造出來的成就，激起了作者復彈工程所創(chuàng)造出來的成就，激起了作者復雜的情感，雜的情感，作者為民族而自豪，為稼先而作者為民族而自豪，為稼先而驕傲。驕傲。力破謠言力破謠言嚴肅求證嚴肅求證書信證明書信證明民族感情民族感情友情友情 作者寫自己通過鄧稼先的來信得到消息，中國作者寫自己通過

21、鄧稼先的來信得到消息，中國的原子彈工程沒有任何外國人參加，是自力更生搞的原子彈工程沒有任何外國人參加，是自力更生搞出來的，因而感情受到極大震蕩，一時熱淚滿眶。出來的，因而感情受到極大震蕩，一時熱淚滿眶。 這是作者既是為中華民族而自豪，也是為做了這是作者既是為中華民族而自豪，也是為做了5050年的朋友鄧稼先而驕傲。（這樣寫也從年的朋友鄧稼先而驕傲。（這樣寫也從側面?zhèn)让嫱怀鐾怀隽肃嚰谙蓉暙I之大）了鄧稼先貢獻之大） “事后我追想為什么會有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲？我始終想不清楚?！睏钫駥幷娴呐欢畻钫駥幷娴呐欢约旱母星閱?？應如何理解。自己的感情嗎？應如何理解。樸

22、實、有強烈樸實、有強烈的民族自尊心的民族自尊心內容賞析第五部分：第五部分：“我不能走我不能走”高度贊揚了鄧稼先對自己所從事的工作的堅定、執(zhí)著與高度贊揚了鄧稼先對自己所從事的工作的堅定、執(zhí)著與勇敢。通過回顧學生時代課本中的勇敢。通過回顧學生時代課本中的吊古戰(zhàn)場文吊古戰(zhàn)場文，描，描繪了沙漠戈壁的荒涼與凄惋，同時也指出了從事這項偉繪了沙漠戈壁的荒涼與凄惋，同時也指出了從事這項偉大工作大工作需具備超凡的直覺判斷、嚴謹的邏輯思維、果敢需具備超凡的直覺判斷、嚴謹的邏輯思維、果敢的膽識、堅定的信心，的膽識、堅定的信心，以及在工作過程中遇到的以及在工作過程中遇到的困難困難又又令常人難以想像，且常常伴有生命危險

23、。令常人難以想像，且常常伴有生命危險。事必躬親事必躬親環(huán)境惡劣環(huán)境惡劣蓬斷草枯蓬斷草枯出現(xiàn)意外出現(xiàn)意外堅決不走堅決不走重難點分析重難點分析1、朗讀、朗讀吊古戰(zhàn)場文吊古戰(zhàn)場文的原文并翻譯：的原文并翻譯：譯文：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠譯文：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一水象飄帶一 樣彎曲流動。群山像犬牙樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。一樣交錯在一起。 幽暗啊悲慘凄涼，幽暗啊悲慘凄涼，北風悲號，天日昏黃。北風悲號，天日昏黃。 飛蓬折斷，百飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。 各種各種飛鳥無處

24、可棲，在天上亂竄，許多怪飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：說：“這就是古戰(zhàn)場??！常常有失敗這就是古戰(zhàn)場??！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里，時常能聽的一方全軍都覆沒在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚。會聽得更加清楚。” 原文：浩浩乎！平沙原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：亭長告余曰：“

25、此古此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則往往鬼哭，天陰則聞！聞！”2、理解、理解“粗估粗估參數的時候參數的時候 又要有穩(wěn)健的又要有穩(wěn)健的判斷。判斷。”這組排比句的內容，體會作者的思想感情。這組排比句的內容，體會作者的思想感情。 運用運用排比排比句式，突出了鄧稼先句式，突出了鄧稼先具有物理的直覺、數學的見地、勇具有物理的直覺、數學的見地、勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷，進的膽識和穩(wěn)健的判斷，突出了鄧突出了鄧稼先的大將風度。稼先的大將風度。作者對鄧稼先充作者對鄧稼先充滿了贊揚、佩服之情。滿了贊揚、佩服之情。3、說說在戈壁灘上搞核武器試驗有哪些、說說在戈壁灘上搞核武器試驗有哪些困難。困難

26、。1 1、戈壁灘上常常風沙呼嘯；、戈壁灘上常常風沙呼嘯；2 2、氣溫往往在零下三十多攝氏度。、氣溫往往在零下三十多攝氏度。 先引用古文描繪鄧稼先工作地點的荒涼惡劣，揣測鄧稼先引用古文描繪鄧稼先工作地點的荒涼惡劣，揣測鄧稼先在這樣的環(huán)境中率領部下奮斗犧牲的時候是什么心情；先在這樣的環(huán)境中率領部下奮斗犧牲的時候是什么心情； 接著指出鄧稼先從事這項工作需要物理直覺、數學見地、接著指出鄧稼先從事這項工作需要物理直覺、數學見地、勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷，關心鄧稼先肩負重任、在關鍵方勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷，關心鄧稼先肩負重任、在關鍵方案上簽字時手有沒有抖。案上簽字時手有沒有抖。 接著寫鄧稼先在極端困難的條件

27、下，在層出不窮的問題接著寫鄧稼先在極端困難的條件下，在層出不窮的問題前，身先士卒、不怕犧牲的氣概。前，身先士卒、不怕犧牲的氣概。 最后引述五四時代的一首歌曲，作為鄧稼先一生的寫照，最后引述五四時代的一首歌曲，作為鄧稼先一生的寫照，并呼應第一部分，把鄧稼先的貢獻置于近一百多年來的歷史背并呼應第一部分，把鄧稼先的貢獻置于近一百多年來的歷史背景上。景上。 執(zhí)著追求無私奉獻責任心強第六部分：第六部分： 全文的總結部分全文的總結部分 引述作者寫給鄧稼先夫人的電報、書信中的幾段話。引述作者寫給鄧稼先夫人的電報、書信中的幾段話。（對（對鄧稼先的總評價及對朋友的深情）鄧稼先的總評價及對朋友的深情）評價評價敬業(yè)

28、愛國敬業(yè)愛國獻身科學獻身科學赤子情懷赤子情懷永恒的驕傲永恒的驕傲 “如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。已走過的道路。這是他的性格與品質?！痹囌f說你試說說你對這兩句話的理解。對這兩句話的理解。 這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。為中為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質決定的。所以作者說，如是鄧稼先的性格與品質決定的。所以作者說，如

29、果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。 分析課文，說說課文寫了哪些事分析課文，說說課文寫了哪些事例例? ?表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質？表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質？ 1958年受命研究年受命研究原子彈制造的理論，原子彈制造的理論，并成功設計了兩彈并成功設計了兩彈“兩彈元勛兩彈元勛”功勛卓著功勛卓著在美國獲博士學在美國獲博士學位后立即回國位后立即回國天下興亡天下興亡匹夫有責匹夫有責報效祖國報效祖國19851985年重病期間年重病期間寫了一份關于中華寫了一份關于中華人民共和國核武器人民共和國核武器發(fā)展的建議書發(fā)展的建議書鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁死而后已死而后已文革初期，說服文革初期

30、，說服兩派繼續(xù)工作兩派繼續(xù)工作1971年被年被“四人四人幫幫”批判圍攻，竟批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣能說服工宣隊軍宣隊的隊員隊的隊員沒有私心沒有私心真誠坦白真誠坦白從不驕傲從不驕傲最高奉獻最高奉獻一封短短的信一封短短的信強烈的民族強烈的民族自尊心、樸實自尊心、樸實 1 9 8 2 年 ，年 ，“我不能走我不能走”執(zhí)著追求執(zhí)著追求無私奉獻無私奉獻責任心強責任心強說一說說一說 鄧稼先是怎樣一個人？鄧稼先是怎樣一個人？ 他忠厚樸實，誠真坦白，他從不驕他忠厚樸實，誠真坦白，他從不驕人，沒有小心眼，一生喜歡人，沒有小心眼，一生喜歡“純純”字所字所代表的性格。他熱愛自己的祖國，熱愛代表的性格。他熱愛自己

31、的祖國，熱愛所從事的事業(yè)，他的一生始終在所從事的事業(yè)，他的一生始終在執(zhí)著地執(zhí)著地追求，無私地奉獻追求，無私地奉獻。為了站起來的中華。為了站起來的中華民族的強大，他民族的強大，他鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁,死而后已死而后已。 鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，是我國的基人和開拓者，是我國的“兩彈元勛兩彈元勛”。用文中的話說說鄧稼先是怎樣的用文中的話說說鄧稼先是怎樣的一個人？一個人？ 鄧稼先：一不為名，二不為利，但鄧稼先：一不為名，二不為利，但工作目標要奔世界先進水平工作目標要奔世界先進水平鄧稼先臨終遺言鄧稼先臨終遺言不要讓人家把我們不要讓人家把我們落得太遠落得太遠

32、歸納：歸納：鄧稼先是一位鄧稼先是一位無私奉獻，忠厚平實，真無私奉獻，忠厚平實，真誠坦白，有膽有識，身先誠坦白，有膽有識，身先士卒，對祖國、民族的發(fā)士卒，對祖國、民族的發(fā)展有巨大貢獻的杰出科學展有巨大貢獻的杰出科學家。家。用自己的話說一說：鄧稼先是怎樣用自己的話說一說：鄧稼先是怎樣的一個人？的一個人？精讀課文第一、第三部分，思考精讀課文第一、第三部分，思考1.在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？一百多年來的歷史？2、作者把鄧稼先與美國科學家奧本海默做、作者把鄧稼先與美國科學家奧本海默做了怎樣的對比？為什么對比著寫？了怎樣的對比？為什么對比著寫？

33、1.在寫鄧稼先以前，為什么先概述我在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？國近一百多年來的歷史？ 先概述我國近一百多年的歷史，是先概述我國近一百多年的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從為了說明鄧稼先是對中華民族從“任任人宰割人宰割”到到“站起來了站起來了”這一巨大轉這一巨大轉變做出貢獻的科學家，是對歷史的發(fā)變做出貢獻的科學家，是對歷史的發(fā)展產生巨大影響的歷史人物。展產生巨大影響的歷史人物。奧本海默奧本海默2、作者把鄧稼先與美國科學家奧本海默做、作者把鄧稼先與美國科學家奧本海默做了怎樣的對比？為什么對比著寫？了怎樣的對比？為什么對比著寫？鋒芒畢露鋒芒畢露善于辭令善于辭令復雜的人復雜

34、的人奧本海默奧本海默鄧稼先鄧稼先最不引人注意最不引人注意忠厚平實忠厚平實“純純”更能突出鄧稼先的更能突出鄧稼先的性格品質和奉獻精性格品質和奉獻精神，自然而然的得神，自然而然的得出結論：出結論：.“鄧稼先鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的文化所孕育出來的有最高奉獻精神的有最高奉獻精神的兒子。兒子?！薄啊薄班嚰谙揉嚰谙仁侵袊伯a黨的理是中國共產黨的理想黨員。想黨員?！?默讀課文，賞析語言1.“1.“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。獻精神的兒子?！薄啊薄班嚰谙仁侵袊伯a黨的理想黨員。鄧稼先是中國共產黨的理想

35、黨員?！痹囮U釋這兩句話。試闡釋這兩句話。 2.“2.“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格和品質。過的道路。這是他的性格和品質?！痹囌f說你對這兩句試說說你對這兩句話的理解。話的理解。1.“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。有最高奉獻精神的兒子?！痹囮U釋這句話。試闡釋這句話。 鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個最不是一個最不要引人注目的人物要引人注目的人物”，“忠厚平實忠厚平實”，“真誠坦白，從不驕真誠坦白，從不驕

36、人人”，“沒有小心眼兒，一生喜歡沒有小心眼兒，一生喜歡純純字所代表的品格字所代表的品格”，“最有中國農民的樸實氣質最有中國農民的樸實氣質”。中國幾千年傳統(tǒng)文化就講究。中國幾千年傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真人與人之間關系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，并變成了自己的氣質品格并變成了自己的氣質品格。 “鄧稼先是中國共產黨的理想黨員鄧稼先是中國共產黨的理想黨員”，是指：是指： “他沒有私心，人們絕對相信他他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革文革”中能中能

37、說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。中國共產說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。中國共產黨的宗旨就是全心全意為人民服務，就是領導、團結廣黨的宗旨就是全心全意為人民服務，就是領導、團結廣大人民一起前進，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準大人民一起前進，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準則，因此他是理想黨員。則，因此他是理想黨員。 2.“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格和品質。走過的道路。這是他的性格和品質?！痹囌f說你對試說說你對這兩句話的理解。這兩句話的理解。 為中華民族的崛起，為廣大人民的為中華民族的崛起，為廣大人

38、民的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質決定的。所以作者說，如果性格與品質決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。這鄧稼先再次選擇人生，還會這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。 這篇文章的主旨是什么？這篇文章的主旨是什么？主旨概括：主旨概括： 這篇文章歌頌了鄧稼先忠這篇文章歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真誠樸實的思想品格厚謙虛、真誠樸實的思想品格以及為了中華民族的崛起，身以及為了中華民族的崛起，身負重任，身先士卒，不怕犧牲負重任，身先士卒，不怕犧牲的奉獻精神。的奉獻精神。 鄧稼先帶給我的心靈的震撼 生命的感悟 人生的啟迪靈感放飛仿句練習仿句練習例句：沒有理想的人，他的生例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有活力。仿句仿句:沒有理想的人，他的生活沒有理想的人，他的生活如如凋零的落葉，飄飄蕩蕩，沒有方向。謝謝觀賞謝謝觀賞