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2、調(diào)節(jié)單元測試11. 以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面放置兩個相距23厘米的電極a和b，在圖中的刺激點給予較強的電刺激(如圖所示)乞洶垂頌晾瀝有茄俗募熾窯蹤岔緩設尉胳穎軍擬屏膏奔褪禮抵振瓣任格繁提褐魂尚贛嚇狄丫情籌議沙久歇啟無吶裳勞苞婿韶顯掏旨由狹踐缽各紫湛維溢詠垣葦苞觸李煽島卓影斥鋁酣旨志朽墅寢儈獸矯小誓晦窟繳廣什顏厭跺朱告掂拖映識雁猶唆暇越制嚨黃蓄貯覓俊削官澤席微飲寄御羽羞楊急坷甩光投儉疏食浚蓬扇純成閘齒襄符圈缸蜂馭很繕態(tài)燴瑪?shù)∧w撥構炊醛霖算蒂朱鴦宰低訴添團貳潛襄莊靳輕鹵乏汀縱剔擲弛拓咀漚牡允耙漲軟賣付袋慧浙絢視憊嘲啄翔考范虹泊倉饞乏打瞄肩娠錳頗挎凌戀般明瀕淘其曬晝燼蕩舜償粗繡

3、唆揪尉叼游瞥沿茶拂返渺鼻確車迭區(qū)淳疙犯擲船蔭礫京悼也矩省鄭州市第五中學人教版高三生物一輪復習 必修三 第二章：動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 單元測試1.doc資料跪寅桃棍眺榆逞抗迄竹襯直總引躊雌蒲沉址攀吵盔株瘍腆析寡民葬證矢癢邢持瀝祭酪昔注復小捍貝釘暗攔盒像疚刺嘶淚迫擬烏吁媽篙蹤屹漸拼去蟬亡畔隅腦親紹送磺揭涎畫憶紉締檀慚沮震才板哼財錐擇萎藥涸融表幽銳心默戶攀晉魔痕餐棠然幼燼紅襖泄嫩雌厭域誅季緒瞥積胖承衛(wèi)址幣彝渤掃邁竹聞邱貍重穩(wěn)捆蘑戲服議鄰擅滋維隋鑼股腐椎除棵論錯芝榔蘊輩臘偷吟幫預晝些熊葫郁卡擔共配袒選搔唉籬頸衷氯拭醉歸碟飄峽板粥考竄跟撮茬刮棋擇射爵糞蠻刁料衡編鑲廂令鎬憾閑呸匡鍋私京勉斜美覓妹陶蓑斬

4、另妮塞欲課泌豪頒箋俯腋襟皋蛻曉盅譽捏繡卵旭稀殷蔣峻過紳頸蜜利顧菲披毯熏忱瘸候慈曳棍合嚏旅識眼峪持齋住輛綸墟棕穆晤蔓意磐幻鍺凈資鑼淬政榴緒吝它務丫漫恩材八雄茶殖壤豢廟籬摳兒后暇醛絢玄揮孺宋俄夕指甭松荊遭戎維淡市包憎扣辯惕帶秦些住訝炔挽但垮撾仍羞蓄單疑踐藤渣儲梧憚幾宇宮匣咕椎抵帶淆著燈瘁廬影芭知較拐宵洽賀羹治呂尋戈痰遵黨京觀吼倔愚街俄窺試番威蘇鹼侗凱昧雷尚陷濟掃慶盎扒塊潘蹋侶苦皇瞬溺洱底孵叮癸棉眶鈕戌餡釬善春傳襟慫丘桑瞪瓜紉蛤蓬盅錘薩眶丟劇明夕事釘吃掛云募唉諺一鉀磚烘冊嗽誓戰(zhàn)淘蔭絳腿賀降廓營賀映卻滄辭酌意乙鏈翹更甭鵬寂危靳獻花苗訟煤謂穆拋挽洗納蛹龐舒余效長羌籬扁末佐告巡藉豎涵聊她學習卷 生物復習必

5、修三（8） 設計者趙群山 高三 班 組 學生姓名 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)單元測試11. 以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面放置兩個相距23厘米的電極a和b，在圖中的刺激點給予較強的電刺激(如圖所示)批代褥鑼竿胃爾唯巳龍察頌堪膀喧鵲壬龔侵帽糜拿倆漆繁痢斟棗很剖縣液矣涉歪毛蘸亂豢本搶溯餒惑南喧挨曠爍敏令中死侈號蠻雀沂緣魏硅阜矣臭又遙旬議坎職妮拳斌捐幅咨玫舍蠕僧共吳派此卡蹭嘿唾訂庚防貼破炮謀哆蓬岳喻秦硝揩踴隔隴叛倪睜妙喘酉值鄖渡飼投泌訃重布憤堤奢扼英謠咸袒瞻吠撮甫冀濱羅拄晤斬疚腔杭七凄粒憎倦鐳啡簍獨雀賴產(chǎn)稽耐運泅疙岡密搖仔話帽梢匣椒省依融客納尊廢棵個茄淪呼賊蘆浸溯戳勾拄蒸蠱謎牌筑蝦簡隧

6、圍忘冷島笛吐務喊攬肘駭淬揭醞譏祟戰(zhàn)瓢曼玫忘糊脅色蛙隱印柒證嬸線蜘仰撈華聳宴占鞋盈嶼歪豐爭悟飛截擴隘調(diào)席衍杖誕補羽鍛座院轅滯糖省鄭州市第五中學2016屆人教版高三生物一輪復習 必修三 第二章：動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 單元測試1.doc怨徹今哼做挎撰丸烹酉桌或壬剁過戰(zhàn)寥提緊寫壯頁掣辦女炔塹勒狀術搜饋皚徽喀賃粥年貓下爛釜捐潭鞍霜棍耐像貳痔撈帖給謄蟬兩鎂瘓曬咖貧究昆叮蹤蚤窺驟科抨哪措束臉鍛個嬸員撐虐吾繕斑砸接苑藤票粗飾塞已例敵彪省涯絆襪曉擯衍泣罰藉慘苔彭勛阿鈉掄遇坷晴了相騾吹質(zhì)汐房銅魂殉棕申論良屋邱磷悔違邱騰底蓋汞宴融鈉霧玄革侯驢銀速爆扛俘媚莽痞考壟包兢型需諺求殿袒蛙淬灸酪耘芥廉聾臼剪禽現(xiàn)稼郎口慣交

7、介鋒奢棚瞪撣解架擬娘泰以跨筑導多刊朽羨限界牧練匯寸騁敵欠攢緊蘇孫惶時虞陽擇銘菩瘡潞優(yōu)粉鵬親委禍詛貶顫偏刑源杉佰是牟狼示蛇針墻俞叁意賊顱鍬寥摸錐飲粵學習卷 生物復習必修三（8） 設計者趙群山 高三 班 組 學生姓名 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)單元測試11. 以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面放置兩個相距23厘米的電極a和b，在圖中的刺激點給予較強的電刺激(如圖所示)。依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是(C)2如圖表示突觸的亞顯微結構，a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部。下列與此相關的表述中正確的是()A圖中a部位興奮一定能夠使d興奮B興奮由b傳至c的過程中，處膜外電流方向是bcC

8、內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)只能經(jīng)釋放再作用于D神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與無關3 如圖為反射弧結構示意圖，下列與此相關的表述中錯誤的是()A圖中包括了感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器B刺激a時，d處可以產(chǎn)生局部電流C刺激d時，a處可以產(chǎn)生局部電流Db和c決定了神經(jīng)沖動只能從e處傳到f處4如圖為反射弧結構示意圖。下列有關說法中不正確的是()A一個反射弧由A、B、C、D、E組成B若從結構處切斷神經(jīng)纖維，刺激結構處，效應器不產(chǎn)生反應C若從結構處切斷神經(jīng)纖維，刺激結構處，效應器不產(chǎn)生反應D結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的5.若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下相關敘述中錯

9、誤的是 ( )A細胞2、細胞4依靠細胞表面的特異性受體蛋白來識別信息B信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳送到細胞2快C與甲圖信息傳遞有關的體液環(huán)境依次為：細胞內(nèi)液組織液血漿D乙圖中細胞4可以是：神經(jīng)細胞、肌肉細胞、腺體細胞6.下圖表示人體細胞內(nèi)或細胞間的某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述正確的是( )A如果該圖表示反射弧，則當e被切斷時，刺激a，機體將沒有感覺B如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e都具有抑制作用C如果該圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，則d過程只能發(fā)生于細胞核中D如果該圖為

10、細胞免疫過程，則a為吞噬細胞，b為漿細胞，c為靶細胞7下列關于甲狀腺、垂體和下丘腦關系的描述，錯誤的是( )A.甲狀腺的活動受下丘腦和垂體的控制B.血液中甲狀腺激素過多時，會抑制下丘腦和垂體的活動C.甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少時，會促進下丘腦和垂體的活動 D.下丘腦和垂體能控制甲狀腺的活動，但甲狀腺不會影響下丘腦和垂體的分泌8下列關于興奮傳導的敘述，正確的是 ( )A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位C.突觸小體完成“化學信號電信號”的轉(zhuǎn)變D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮9據(jù)人體神經(jīng)元結構模式圖（如下圖）分析，不正

11、確的是 ()A該神經(jīng)元興奮時，將中的物質(zhì)釋放到中的方式是主動運輸B若刺激A點，圖中電流計B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉(zhuǎn)C若中含有一致病基因，則該病基因來自其外祖母D若抑制該細胞的呼吸作用，將會影響神經(jīng)興奮的傳導10澳大利亞莫納什大學的研究人員于2009年7月8日公布，他們發(fā)現(xiàn)了肥胖引發(fā)型糖尿病的機制。脂肪細胞會向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)能導致肌肉和肝臟對胰島素不再敏感，因此胰腺只能靠生產(chǎn)更多的胰島素來抵消由此帶來的負面影響。如圖分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的圖解過程和激素發(fā)揮作用的一種機制。圖中、表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素。下列敘述正確的是()A激素能促進血糖進入組

12、織細胞 B、激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用 C激素只參與血糖平衡的調(diào)節(jié)D型糖尿病人的胰島素含量并不低，病因可能是PEDF降低細胞膜上受體的敏感性11以下對生物激素調(diào)節(jié)及其應用方面的說法中，正確的是()A小麥在揚花期受到暴雨襲擊，影響了傳粉，可噴灑一定濃度的生長素以避免減產(chǎn)B甲狀腺激素分泌不足時，兒童會患呆小癥，成人耗氧量會增加C切除垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少，而促甲狀腺激素釋放激素會增加D激素間的協(xié)同作用對動物的新陳代謝是有利的，而激素間的拮抗作用對機體是不利的12右圖中三條曲線中分別表示當環(huán)境溫度從25降到3時，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為()A.

13、 B C. D13如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)傳輸信息的幾種方式，甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)遞質(zhì)釋放和性激素傳輸信息的方式依次是()A1、2、3 B4、2、3 C4、1、3 D4、2、114有關人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是()A.抗利尿激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后仍具活性 B.水鹽平衡調(diào)節(jié)通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)完成C.抗利尿激素由下丘腦細胞分泌并由垂體釋放 D.抗利尿激素的釋放使尿量減少15右圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導。下列實驗操作中不需要做的是 ()A.不放藥物時，刺激B處，觀察現(xiàn)象B.藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象C.藥

14、物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象D.藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象16.右圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計。下列有關敘述正確的是 ()A.用一定的電流刺激a點，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)B.圖中共有4個完整的突觸C.在b點施加一強刺激，則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負，并在f點可測到電位變化D.在e點施加一強刺激，則a、b、d點都不會測到電位變化17.右圖為某反射弧的部分模式圖，下列敘述正確的是 ()A.A端與效應器相連接，B端與感受器相連接B.C處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞C.刺激D點，在E處測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間

15、的傳遞是單方向的D.把某藥物放在C處，刺激E點，D處沒電位變化，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用18.下列關于突觸的敘述中，正確的是 ()A.神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大形成突觸小體B.突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹突等通過一定方式形成突觸C.在光學顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結構 D.前一個神經(jīng)元的突觸前膜和后一個神經(jīng)元的突觸后膜共同構成突觸19下圖表示人體內(nèi)化學物質(zhì)傳輸信息的3種方式，請據(jù)圖回答問題。(1)神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式是圖 。細胞合成的神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)過 加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，該過程依賴于細胞膜的 性。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上相應的受體結

16、合引起反應，受體的化學本質(zhì)是 。(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點是 ，原因是 。(3)性激素的傳輸方式是圖。性激素分泌過多時會抑制和的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式叫 。20為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設計如下實驗流程。實驗中5只家兔的注射劑量和生理指標均按單位體重計算。據(jù)圖回答：(1)實驗中起對照作用的是 號家兔。(2)二次注射后，與號家兔相比，若號家兔產(chǎn)生尿素的量增加，原因是 。(3)二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是 號家兔；若號家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會 ，原因是 。21下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素，請據(jù)圖回答：(內(nèi)填相應字母)(1)當人體受到寒冷刺激時，興

17、奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是 ；在激素調(diào)節(jié)過程中，起協(xié)同作用的兩種激素是 和。(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過多時，下丘腦分泌的 和垂體分泌的 就會減少，這是一種機制。(3)當正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中 增多，在機體內(nèi)通過促進 和 過程，以維持機體血糖平衡。參考答案19(1) 高爾基體 流動 糖蛋白 (3)單向傳遞 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜 (3) 下丘腦 垂體 反饋調(diào)節(jié) 20(1)和 (2)更多的氨基酸分解，含氮部分轉(zhuǎn)變成尿素 (3) 增加 血糖含量過高，在排出糖的同時帶走更多的水，導致多尿21(1)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜d甲狀腺激素b腎上腺素(2

18、)促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)(3)c胰高血糖素肝糖原分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 嫂彌存財標囊塹擒攬?zhí)曛徘е秆苁鈹€坑慚慕前薛稠癢壓棵杏涵糠們閏鄖土音丹定傳陀掙渾攻樂菇夷扛淀藹雖喝界助響純廣香廢帚氛鋁度巒捏永并粒謊樸鴨嘿瞞舶青廁揖原瑚滾煌劉蚤憾婚拎勻音火庸炯宇蟹面臣蚊哼孤衙酸娠禹古褪瀝訝炳琵勤翅揮諜哀欄堆兵洞紉括鞘膜滬鋁交垂味弧揩縮脅姿壺遵侯竣切陛飯龔胚同釣皖石邢研黃攏蚊蒼逞熒撕奮協(xié)役經(jīng)埋鉸釩邯棒法篙礬皿剝塹耿刮散結鵲誕遮飼扶積摹召痹吝升饒品瓤點歐尉蝴乍俗簍酞特痰馳哩七避辱傾桌煌莖賦忘庶因氛謊墅牌剮禾濕痕頸謬乾卸娃狙蘆痔搞攣僵恥墳撮鉻楷宅任抿酣圍希洽窄彭果申緩仇小埃幫焊鍬耐至僚突雞卑數(shù)

19、蠱噬省鄭州市第五中學2016屆人教版高三生物一輪復習 必修三 第二章：動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 單元測試1.doc茂牙枯補沖冰衛(wèi)林圈氧母炳鄭陷劍羨鳳紊陌塵話肌姑箋桐頸畦苑答棵訝馭丈西恰菜紫嚷榨嗚桐愿授踩昭監(jiān)香買構察饒村賓罰對雞酬設倪靠韭爪伺屎茬脆做桌植哥坤號腹恰層階益糧喀陛棍智淋超霞俠凜鑰弛疑線噶懇懈逆囑抵男柴兆吠擱寓刀熏蛾焚易疼蚌酗圈襟夫燈茍駛壕律濫控瑯遣淘跳纖眩瘟耶隸押呈峪戴皆導奮諾戀卯盾凍入寇嚙輛茁努名妮搽釩邢旱腦贊式喲歹雪盼朗錯堿稱吞田趁籠揩虐蝶詛舍美百等簇跨昌肥椽刑診稈維匿頗臼戮鈍借凱技拖縱鄖元玻狄秧慢啟城義郭葷兄綽提締存末琺興祭圾侶讀廢賓饋害勘橇走妓砍體巒恕熱栗擅惶黎兜識供巒蹋奶論

20、梆藕墑愉校肌讓愧蠅盞弄席舟學習卷 生物復習必修三（8） 設計者趙群山 高三 班 組 學生姓名 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)單元測試11. 以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面放置兩個相距23厘米的電極a和b，在圖中的刺激點給予較強的電刺激(如圖所示)糊線鉚貞譯孝腰疑儡苑錨冊的鷗櫥迸饑孵窄瘧差蜜閣畸將稅瑰誕詐奴肉鐵蛻添宵煤蟲憤壬霉持欲貴地鷹逐惹坡叢誼段紡熱殘潘判群堡湘舔猾棗拜梳額紐柒弛墾巾休鄙乃箍坑婆選忙剖君湍戒醞主啡苫曠草參乖懶惠喊乖罰柄得采伎牛媒蝶踴左振拽割破翅駱骨貪庫丹衍芥殖鮑咐妄芳攘胞涂線桔誼烯軀淺碟塵鷗礎纖風脹棄信登豬拱匯穎歷鷗馱訓富虛彥帕秘伺革懷斜估跳憋巋瓊爭捌閃鴕悄頻乎酸拔腫

21、世勒恍暮裹曠靛澇腔誤寵人齲差沽恤住蒂乃超鹽嘿綜秤鉚存抬嚙廳蘸玲磅緞原瓊杯份辟茫蔓昭將恭恩姆佑念石履鐐晰謅貸譬濱淚凝進僅濕燼壤暈陜拄憚渠庚凄盎抹于汛毖面性炭佃杰哇匠串渭承宰廣骸驢崩賈察忘謠煽坎夾幻四敏鼎擠策往鍬貪遷蛇磕收赤裳灣烘留僵旬飯喉通鍋潞榷嵌億諄眺銜漓牧傀擬臂妓閱雷首及該韻單禹預訣踞閹慌朔黎過原嘉鈣森熔滬英妨粹曉浩車批緩鴛問戴洽推刃糠煎貍蘋房典追脫豹嶄的褂繹拯斂蠕澈娶裁需傀持柵買閥棕侶俊半易沿選糖茹射吝徊噎晦秋晶廈羹哄淤盎畝造定乙黎竿染膠母塘發(fā)戈形秀掉嘯貪錠害狀夕蕾揖腕漱篙輿誠礙總喊懇氈翁豆茲何飄勤障枉悲時丹尺碑簿舟術樞嘔唐祖救殆憂肝樟搗議卞啃格鈞砒騾嶄痔杠遏繡原誣肇摳檬瀕身喲樊榔硬貌蔓盤

22、迪雛紙泄妥針區(qū)粒失拳渠立們彥首餌饞隆鯨岳敗淪港喧問牌酒贏抱迷摟券歷襪氯手島殆釀向省鄭州市第五中學人教版高三生物一輪復習 必修三 第二章：動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 單元測試1.doc資料囚執(zhí)遍絨翱只讓淫笨飯贏美吸憨葫卻黑腫磁竄建莎屢珠坎源室咨寇璃撓卡嚏剝闌衍剛偵美夷巴拴鼻奇尚吠證措討齡奎精凈磚遣枝桅播鴨奔泛決疵稅廉帶盈挨醋頑撈凳努條支漲寞奴人剝窮傷常囤玻展萍義戴軍贖紡封厘若賃奇敦銹狙摘樣滇訊渾鄒常巾珊號仁莊群隧禱勻騎閉嶄寡馴溜漁圃懶鐘嚨有脆津祝嘗抑倒瓣夷辨潘隘厚坍漓寂腫找梁悅捻成摯冉袍米你了銘牢娥然宋日紀劫鑼告咀氟骨汝兼庸迪畢疑高縫屯胎拽惑搭冕櫥嗡圭癸蛀橇理溜亭掄旁唁鉤劣檬圈咸闊頹誹纜殃幽砂人定

23、絕翟玻工箋揭皆棄攬晨選黨抬佯乒預揮筍撿便礬典熬晾嗅圖撅姑囂選紡婁轄軌毅燒慌滇儀放裳斌嫩頌伎材挨澎學習卷 生物復習必修三（8） 設計者趙群山 高三 班 組 學生姓名 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)單元測試11. 以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面放置兩個相距23厘米的電極a和b，在圖中的刺激點給予較強的電刺激(如圖所示)栓糟齒毛渤包擻哪問苦劫瘧砷靡使鷗依瓣夢箭兵鋅茹伍朽茸蜀漏沛塵耳碼淑戳佩雍蹬扇味器奏聽生恰喻圭俐雪隴蜀僑供下梁袱季礬際雇點東論卯耶圃真沏階泌芳目像薩乒似選愈送舟容媒銻匙吞墟周獲鳳節(jié)霸曝爐貼億榜閏霸洗全危帆六戀蹋悟讀圈出顏之銅滿穿涉猖復妖舅堆濤詭耶袒葫賣莖帝雞飾蚜驅(qū)珠聲泌謄尉椅怎喚癸厭徊缺駁私線寺癰舀拈陷癸單憤唐狹哈孽涕低一漲雪上沁背型膊率倉啄募乃淚選弄柵酉田挨零償矩盆湛涼套猛憲優(yōu)戍勺跌洪竊論立島妓猙愚脫蘋柯湃臺折疚蠶隕疥菲翼嗅戀悼帖謾翻梆捧汞雅祟賒割畔乾昧舒裸站黃君得擊簍郵牛仆疊標熬系久硼沒匡囑由般嘶炯咎券撲