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1、芇第二單元 第一章生物圈中的綠色植物 羅第一節(jié) 綠色植物的主要類群 學案 節(jié)龍居中學 李瑋 蝕 第 1 課時 蚈 蚇學習目標： 芅生物圈中有許多綠色植物，它們形態(tài)各異、生活環(huán)境也不盡相同，對于植物而言 你了解多少呢？通過本節(jié)課的學習我們應該知道： 螀1、概述藻類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境 聿2、說出藻類植物與人類的關系。 膅學法指導： 肄本節(jié)課關鍵是學會觀察圖，在觀察圖 2、1－2 淡水藻類時能夠明白藻類植物有單細 胞和多細胞之分，通過生活經(jīng)驗和圖 2、1－1 常見海洋藻類植物的觀察分析出藻類的生活 環(huán)境和形態(tài)結構特征，能總結出藻類植物與人類的關系。 袀學習探究： 蒀

2、一、創(chuàng)設情景： 袇播放錄像：地球海洋環(huán)境及具有代表性的植物如海洋中海帶、紫菜、馬尾藻、巨藻。學生 觀察，以此提高學生學習興趣，從而順利地導入新課。 袃二、問題探析： 羀（一）藻類植物的生活環(huán)境 1、學生觀察錄像中的幾幅藻類植物圖片（如海帶、紫菜、石莼等） ，思考討論： 袁①哪些是你所認識的呢？ 莄②它們大多生活在什么環(huán)境中？ 祎表達和交流：1、 肀 2、 羇2、實驗探究一一觀察水綿 肆課前采集水綿，學生以小組為單位進行實驗。 蚄表達交流：1、水綿的生活環(huán)境怎么樣？ 膀 2、水綿的結構特點是怎么樣的？ 莈 3、影響實驗觀察的因素有哪些？ 螈（二）藻類植物的形態(tài)結

3、構特點 蒃課件展示衣藻、水綿、海帶、紫菜等幾種藻類植物的圖片。觀察它們之間的不同，并結合 課文思考討論: 膀（1）它們是否具有根、莖、葉的分化 ？你認為它們是單細胞生物還是多細胞生物。 蝿（2）為什么藻類植物會呈現(xiàn)紅色、褐色等多種色彩？體內(nèi)還含有葉綠素嗎? 芆（3）你認為海帶、紫菜的植株可分為幾部分？哪一部分可食用？ 膂（4）它們的營養(yǎng)方式是怎樣的？與水綿相同嗎？ 肂（三）藻類植物的用途 羂學生結合課本52頁分組討論藻類植物與人的密切關系。 螀三、知識梳理: 1、常見的藻類植物 實驗：觀察海帶、紫菜和水綿 2、藻類植物的主要特征: 但是都沒有根、莖、葉的分化。

4、聿藻類植物 「1、植物體有單細胞的，也有多細胞的, 2、大都生活在水中。 3、藻類植物對自然界的意義及經(jīng)濟意義: 食用、藥用、魚類飼料、制造氧氣 蒀自我測評: 袀 1 ．水綿可從下列哪種環(huán)境中采集到 ?( ) 薅 A ．小河的淺水邊 B.大西洋的海底 薅 C ．潮濕的土坡上 D.海邊的洼地 羈 2 ．下列有關藻類植物的敘述，正確的是 ( )。 莈 A ．藻類植物有多細胞的，也有單細胞的 薈 B ．藻類植物都是沒有器官分化的多細胞植物 蚅 C ．海生藻類不能進行光合作用 莂 D ．藻類植物都生活在海洋中 肀 3 ．海帶和紫菜的植物體 ( )。 莇 A .分

5、根和葉兩部分 B.分葉狀體和根狀物兩部分 螅 C .分根、莖、葉三部分 D.分為葉和葉柄兩部分 螃 4.中午時，水綿常成團漂浮在水面的原因是 ( ) 。 薇 A ．植物體較小、較輕 膆 B ．光合作用釋放的氧氣積存在一起 裊 C ．呼吸作用釋放的二氧化碳積存在一起 衿 D ．吸收了大量二氧化碳氣體 艿 5．自然界中的氧氣主要來自于 ( ) 。 襖 A ．被子植物 B.蕨類植物 羅 C ．苔蘚植物 D.藻類植物 芀 6．下列植物中，屬于低等植物的一組是 ( )。 蚇 A .海帶和衣藻 B.紫菜和卷柏 羇C.衣藻和銀杉 D.地錢和卷柏 肅 7.人們食用海

6、帶，主要是食用海帶的 ( ) 。 蟻 A .葉 B.根狀物 葿C.葉狀體 D.整個植株 蚆 8.過去我國南方海域養(yǎng)殖不好海帶的主要原因是 ；科學家研究出 的方法，實現(xiàn)了海帶的南移養(yǎng)殖，解決了我國南方養(yǎng)殖海帶的問題。 膅 9 .右圖是水綿細胞的結構圖，據(jù)圖作答： 肂 (1) 水綿細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)存在于 中， 是細胞質(zhì)， 部分 是液泡。 袇 (2)水綿是 細胞植物，因為具有 ，能進行光合作用，此營養(yǎng)方式為 。

7、 蒅(3)把一團水綿放到盛水的燒杯中，在陽光下照射，燒杯中有氣泡產(chǎn)生。收集這些氣體，用 將要熄滅的火柴檢驗，火柴會，說明氣體的成分是 。 膄知識拓展： 腿養(yǎng)觀賞魚的人，常把一些藻類植物放在魚缸里，這樣做的目的是什么？ 蕿自我測評答案： 芄 1.C 2.C 3.D 4.B 5.A 6.D 7.A 芄拓展提高 薀藻類植物能進行光合作用制造氧氣供小魚呼吸利用。 以下無正文 僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途 to員bko g^A.nrogeHKO TOpMeno^b3ymm0ai6yHeHuac^ egoB u HHue肉go 員冶hbi ucno 員 B3OBaTbCE b KOMMepqeckux qe 員 ex. For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.