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【名校教室】人教版九年級上冊語文4本國詩兩首演習(xí)

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1、4 外國詩兩首名校講壇1主題解說蟈蟈與蛐蛐通過對盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫,贊美“大地的詩歌從來不會(huì)死亡”,歌頌大自然美好如詩,永遠(yuǎn)歌聲不斷,永遠(yuǎn)充滿生機(jī)。夜這首田園詩,通過對夜里各種景物的描寫,展現(xiàn)出夜的靜謐、美麗,表達(dá)了詩人對大自然的熱愛,抒發(fā)了作者安適、寧靜的心境。2重點(diǎn)突破師:怎樣理解夜所描寫的夜景?生:詩人所描寫的夜景,是多么靜謐,又是多么美麗,像優(yōu)美的圖畫,像輕柔的音樂,像迷人的夢境,讓人沉浸其中而又產(chǎn)生無限的遐想。作者從自然中汲取靈感,又把自己融入自然。全詩雖是純?nèi)粚懢?,卻滲透著詩人對自然的心靈感應(yīng),滲透著生命的底蘊(yùn)。3難點(diǎn)攻克師:蟈蟈與蛐蛐一詩中,作者為了營造

2、靜謐的氛圍,采用了什么表現(xiàn)手法?生:采用以動(dòng)襯靜的表現(xiàn)手 法,先描寫夏日的草地、籬笆的濃陰,還有冬夜讓人昏昏欲睡的溫暖的火爐,把人自然引入靜謐安詳?shù)木辰纾賹懴X蟈和蛐蛐的聲音,更襯托出環(huán)境的幽靜。4拓展延伸濟(jì)慈名人名言寧要充滿感受的生活,而不要充滿思索的生活。如果你長期戴著一個(gè)面具,它就會(huì)成為你的臉。詩必須寫得像樹葉長在樹枝上那么自然。只有在得到生活的驗(yàn)證之后,諺語對你來說才成其為諺語。聽得見的聲音是美的,聽不見的聲音更美。詩人,是神派來刺探人間的間諜。1給下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。遐想()消逝()棲息()喧響()微 yng( )樹 l ( )yu( )暗沉 j ( )2請你根據(jù)詩歌內(nèi)

3、容選詞填空()它爭先于盛夏的豪華,它從未感到自己的喜悅消逝,一旦唱得疲勞了,便舒適地叢中間。大地的詩歌呀,從來沒有停息:在的冬天夜晚,當(dāng)嚴(yán)霜凝成一片在可喜的草,從爐邊就彈起了蛐蛐的歌兒。A 沉寂休息冷寂安靜B沉醉?xiàng)⒓拍察oC 沉醉?xiàng)⒓拍瘜庫oD沉迷休息冷寂寧靜3下列標(biāo)點(diǎn)符號使用無誤的一項(xiàng)是()A “你們可來啦!”姐姐慌里慌張地對我們喊道:“爸爸不見啦!”B 古波斯的拜火教其實(shí)就是金庸小說“倚天屠龍記”中的明教。C 少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。D 談到通過什么方法才取得這樣驕人的成績?這位獲獎(jiǎng)?wù)呗冻隽碎_心的笑容。4品味下列句子的含義。(1) 當(dāng)所有的鳥兒因

4、驕陽而昏暈,隱藏在陰涼的林中,就有一種聲音在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩。(2) 河水悄悄流入夢鄉(xiāng),幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了,長腳秧雞不再歡嚷。5請你根據(jù)自己對夜的理解與感受,在下面的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語,擬寫一段詩意的句子。篇;暗香浮動(dòng),是夜的芬芳;蟬鳴蟲吟,是;“山明水秀夜來霜” ,是夜的詩,是夜的故事;,是夜的旋律; 深山夜畫,是。6(濟(jì)南中考)閱讀下面這段文字,按要求作答。冰雪融化,淺草萌發(fā),昭示了早春的來臨;_,_,_;天高云淡,黃葉滿地,點(diǎn)染出秋天的色彩;霧凇沆碭,寒梅怒放,凝成了嚴(yán)冬的風(fēng)骨。從大自然的一幅幅畫卷中,讓我們心曠神怡,流連忘返。A. 仿照文段中畫橫線部分,在

5、畫橫線處仿寫一個(gè)句子,形成排比。B. 文段中畫波浪線的句子有語病,請將改正后的句子寫在下列橫線上。_ _7本課兩位詩人筆下的大自然如詩如畫,可在現(xiàn)實(shí)生活中竟存在不少破壞自然的行為。請你閱讀下面詩歌,完成題目。玷污的生命之源從前,清幽的小河,現(xiàn)在,已經(jīng)干潿。腥臭,是她的低吼,黑色,是她的衣著;呻吟,是她哀怨的歌聲,掙扎,是她痛苦的生活。不見了魚蝦與她做伴,只有傷心地孤獨(dú)流過;也沒有花草與她為鄰,任憑軀體給眼淚包裹。人啊忘記了她的恩情!她被狠心地拋棄,拋棄在了污穢的角落。“是誰締造的錯(cuò)”?“奈何要我來承擔(dān)罪責(zé)”?小河低語著訴說。認(rèn)真閱讀上面這首詩歌后,請從文學(xué)欣賞的角度談?wù)勛约旱男蕾p感受。(2)

6、針對環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀,請你擬寫一條倡導(dǎo)保護(hù)自然的宣傳語:又一個(gè)五月之夜俄費(fèi)特多美的夜色!溫馨籠罩了一切!午夜時(shí)分親愛的家鄉(xiāng)啊,謝謝!掙脫冰封疆界,飛離風(fēng)雪之國,你的五月多么清新,多么純潔!多美的夜色!繁星中的每一顆,重新又溫暖柔和地注視著心靈。空中,尾隨著夜鶯那婉轉(zhuǎn)的歌,到處傳播著焦灼,洋溢著愛情。白樺期待著,那半透風(fēng)的葉子,靦腆地招手,撫慰人們的目光。白樺顫動(dòng)著,像新娘面臨婚禮,既欣喜又羞于穿戴自己的盛裝。啊,夜色,你無形的容顏柔和,無論什么時(shí)節(jié)也不會(huì)使我厭倦!情不自禁吟唱著最新譜就的歌,我再一次信步來到你的身邊。8這首詩描繪了什么景色?抒發(fā)了詩人怎樣的感情?9本詩第一節(jié)中的“謝謝”,表達(dá)了

7、詩人的什么心情?10. 本詩第一節(jié)和第二節(jié)均以“多美的夜色”開頭,二者的作用相同嗎?說說你的理解。11詩的第三節(jié)用了哪些修辭手法刻畫白樺樹?這樣寫可以收到怎樣的表達(dá)效果?中考滿分作文優(yōu)美語段集錦1 試試看不是像企鵝那樣靜靜地站在海邊,翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨,而是如蒼鷹一般不停地翻飛盤旋, 執(zhí)著地尋求。 試試看不是面對峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘, 舉步探索。試試看不是拘泥于命運(yùn)的禁錮,聽?wèi){命運(yùn)的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著,去唱生活的歌謠。2 能夠破碎的人,必定真正活過。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎,源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹

8、與超脫;凡高的破碎,是太陽用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛;貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn),那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂?shù)奶炜??!緟⒖即鸢浮?. xi sh q xu n 漾 籬 幽 寂2.C3.C ( 解析: A 項(xiàng)中的冒號應(yīng)為逗號; B 項(xiàng)中的引號應(yīng)為書名號; D 項(xiàng)中的問號應(yīng)為逗號。 )4.(1) 這些景物描寫展現(xiàn)了盛夏生機(jī)勃勃的景象,烘托了夏天白日 “蟈蟈的樂音” 的美妙。 (2) 詩人通過 “河水”“松林”“夜鶯”“長腳秧雞”等景物描寫,利用聽覺、視覺、聯(lián)想、對比等方式,描寫了夜的靜謐。5

9、. 夜的語言“嫦娥奔月”春江花月夜夜的畫卷6. A 驕陽似火,綠樹成蔭,書寫著盛夏的熱烈B 大自然的一幅幅畫卷,讓我們心曠神怡,流連忘返。7. (1 示例一:詩歌不僅立意好,思想感情也非常鮮明。作者借被污染的小河的今昔變化與她傷心的訴說,對破壞自然環(huán)境的現(xiàn)象,對 污染生命之源的人們發(fā)出吶喊,進(jìn)行了抨擊。字里行間處處見淚,聲聲帶血,讀后讓人扼腕嘆息,幡然警醒 。示例二: 運(yùn)用對比與擬人化的寫作手法,色彩鮮明, 清新自然, 寄寓深遠(yuǎn),對讀者的感官產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。示例三:多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。詩中既有深情的記敘和描寫,也不乏鮮明的抒情和議論;作者選取的角度不同,運(yùn)用的句式各異,這些都大大增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)力(2) 示例:追求低碳時(shí)尚,走向綠色生活。保護(hù)環(huán)境山河美,持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。提高環(huán)境意識,保護(hù)美好家園。8. 這首詩描繪了五月夜晚的家鄉(xiāng)美景。抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的無比熱愛和回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。9. “謝謝”一詞,表達(dá)了詩人完全陶醉在家鄉(xiāng)美景中的喜悅和激動(dòng)。10. 第一節(jié)的“多美的夜色”確定了贊美家鄉(xiāng)五月夜景、抒發(fā)喜悅心情的感情基調(diào);第二節(jié)的“多美的夜色”則引起下文,引出對家鄉(xiāng)五月夜景的具體描寫。11. 運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法,形象生動(dòng)地描繪了白樺樹在夜色下的柔美風(fēng)姿,融情于景,富有感染力。

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