《中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 滿分策略 第三部分 化學(xué)部分 第24講 氧氣與二氧化碳課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 滿分策略 第三部分 化學(xué)部分 第24講 氧氣與二氧化碳課件（42頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、科學(xué)科學(xué)第24講氧氣與二氧化碳 一、知道空氣的主要成分，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用二、掌握氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)及用途三、知道典型金屬和非金屬在空氣(氧氣)中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物，如鎂、鐵、硫、磷、碳、氫氣等四、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的原理、裝置和操作五、知道檢驗(yàn)氧氣、二氧化碳的方法1空氣的主要成分：按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)鈅，氧氣_，稀有氣體 ，二氧化碳 ，其他氣體和雜質(zhì)0.03%。2氮?dú)馐且环N無(wú)色、無(wú)味、性質(zhì) 的氣體。常用作 ，如燈泡中充氮可延長(zhǎng)使用壽命，食品包裝時(shí)充氮可以防腐、保鮮。氮?dú)馐侵圃旎?、炸藥的重要原料；醫(yī)療上可作冷凍麻醉劑等。3稀有氣體化學(xué)性質(zhì) ，常用作保護(hù)氣，如在焊接金屬

2、時(shí)用于隔絕空氣。由于稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成各種用途的 。還可用于激光技術(shù)低溫環(huán)境，用于醫(yī)療麻醉等。78%21%0.94%0.03%較不活潑保護(hù)氣極不活潑電光源1空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。(1)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為 。(2)魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?，這種說(shuō)法 (填“正確”或“不正確”)。(3)因?yàn)榈獨(dú)饩哂?的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。(4)菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，這樣做有利于植物進(jìn)行_作用。0.94%不正確常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且無(wú)毒光合1氧氣的性質(zhì)(1)物理性質(zhì)：_色_味的氣體，密度比空氣_，_溶于水，液態(tài)時(shí)呈_

3、色，凝固時(shí)呈雪花狀的藍(lán)色固體。(2)化學(xué)性質(zhì)：氧氣的化學(xué)性質(zhì) ，能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，具有_性。無(wú)無(wú)略大不易淡藍(lán)比較活潑氧化硫：淡黃色固體，在空氣里燃燒發(fā)出 火焰，在氧氣中發(fā)出 火焰，放出熱量，生成了一種有 氣味的氣體。磷：紅磷是暗紅色固體，在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出_，生成_并放出熱量。鐵：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、 ，生成一種 物質(zhì)并放出熱量。鎂：在氧氣中發(fā)出 ，放出熱量，生成了一種_固體。氫氣：在氧氣中燃燒產(chǎn)生 火焰，放出熱量，有_生成。微弱的淡藍(lán)色明亮的藍(lán)紫色刺激性白光白煙火星四射黑色的固體耀眼的白光白色淡藍(lán)色水大 能 干冰 不能燃燒 支持燃燒 紅 紅 紫 渾濁 2氧氣

4、是我們學(xué)習(xí)過(guò)的一種重要物質(zhì)，以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )A氧氣既能燃燒又能支持燃燒B氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)C硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D氧氣和臭氧(O3)都是氧元素形成的單質(zhì)【解析】A.燃燒需要氧氣，但氧氣不具有可燃性，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B.氧氣用于煉鋼是利用了它支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故B說(shuō)法正確；C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故C說(shuō)法正確；D.氧氣和臭氧(O3)都是由氧元素形成純凈物，都屬于單質(zhì)，故D說(shuō)法正確。A3某興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。(儀器的固定裝置已經(jīng)省略)(1)A裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。(2)實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K2、打開K1，可觀察到

5、B中現(xiàn)象為 ；C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ；待蠟燭熄滅后，包有過(guò)氧化鈉的棉花劇烈燃燒起來(lái)，由此可得到的推論是 。紫色石蕊溶液變紅二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣并放出熱量(3)實(shí)驗(yàn)開始后，關(guān)閉K1和K3，打開K2，觀察E中現(xiàn)象，然后打開K3，再觀察E中現(xiàn)象，其不同之處是 。(注：D瓶溶液能吸收CO2)【解析】(2)主要考查二氧化碳與水反應(yīng)生成的新物質(zhì)使石蕊變色這一性質(zhì)。C中的蠟燭由下至上依次熄滅實(shí)驗(yàn)，是考查二氧化碳密度比空氣大不會(huì)燃燒也不支持燃燒這一重要性質(zhì)。(3)包有過(guò)氧化鈉的棉花劇烈燃燒說(shuō)明二氧化碳與過(guò)氧化鈉發(fā)生反應(yīng)使棉花

6、具備燃燒的必要條件。(4)考查氫氧化鈉易吸收二氧化碳，以及二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)。關(guān)閉K3時(shí)E中無(wú)現(xiàn)象，打開K3時(shí)E中溶液變渾濁1氧氣的用途主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面： ，如潛水、醫(yī)療、急救、宇航中供給呼吸； ，如氣焊、煉鋼和切割金屬等。2二氧化碳的用途(1)二氧化碳本身_毒，但當(dāng)其在空氣中的濃度過(guò)高時(shí)，能使人窒息。(2)二氧化碳是植物 的原料，是溫室中作物的氣體肥料。(3)二氧化碳可用來(lái)_。(4)二氧化碳可制碳酸飲料。(5)“干冰”升華吸熱，可做 ，用于冷藏食品和人工降雨。供給呼吸支持燃燒無(wú)光合作用滅火致冷劑4下列氧氣、二氧化碳的用途中，既與它的物理性質(zhì)有關(guān)，又與的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )

7、A氧氣供生物呼吸B二氧化碳可以用來(lái)滅火C氣焊用氧氣助燃D干冰用作制冷劑和用于人工降雨【解析】無(wú)論是助燃還是供生物呼吸都只利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧化性；二氧化碳主要物理性質(zhì)有密度比空氣大，固體二氧化碳干冰易升華，化學(xué)性質(zhì)有不燃燒、也不支持燃燒，與水反應(yīng)及與堿反應(yīng)。滅火利用了二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大。既包括物理性質(zhì)也包含化學(xué)性質(zhì)。B(3)操作步驟：查：將儀器組裝好， 。裝：將藥品裝入試管內(nèi)，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管。定：將試管固定在鐵架臺(tái)上。點(diǎn)：點(diǎn)燃酒精燈，先用 ，再給試管內(nèi)放藥品的部位加熱。收：當(dāng)導(dǎo)管口有 氣泡冒出，開始收集。離：氣體收集完后，將導(dǎo)管移離水面。熄：熄滅酒精燈。(4

8、)收集方法： 或 。(5)驗(yàn)滿方法： ，若木條復(fù)燃則說(shuō)明氣體已經(jīng)集滿。(6)檢驗(yàn)方法：將 ，如果_，則是氧氣。檢查裝置氣密性酒精燈外焰預(yù)熱連續(xù)、均勻排水法向上排空氣法帶火星的木條伸到集氣瓶口帶火星的木條伸入集氣瓶中復(fù)燃2二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取(1)原料：利用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)可制取二氧化碳(2)原理：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(3)裝置：(4)收集方法： .(5)二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)：如果能 則是二氧化碳。向上排空氣法使澄清石灰水變渾濁5下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：(1)指出編號(hào)儀器名稱： 。(2)選AC可以制取_，若用排水法收集氧氣，操作的正確順序?yàn)開

9、(填編號(hào))。長(zhǎng)頸漏斗氧氣baca將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_(從AE中選擇)，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是 ，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體_(用端口字母表示)。(4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后，測(cè)得該裝置中溶液的pH_(填“”“”或“”)7。BD能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

10、CaCO32HCl=CaCl2CO2H2Obefcd【解析】(2)選AC裝置來(lái)制取氣體說(shuō)明反應(yīng)原料固、固混合，條件是加熱，而氧氣符合以上特點(diǎn)。排水法收集氧氣時(shí)，先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開始收集，當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B；二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用向上排空氣收集，選D；使用該套裝置制取氣體可通過(guò)彈簧夾的開閉隨時(shí)控制固液的接觸和分離，能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；反應(yīng)的方程式為：CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O；因?yàn)槎趸嫉拿?/p>

11、度比空氣大，故應(yīng)該從短管進(jìn)入集氣瓶的下方，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出；制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，應(yīng)該先通過(guò)飽和的碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體，再通過(guò)濃硫酸吸收水而得到干燥的純凈的二氧化碳，且洗氣裝置導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出，故連接順序?yàn)椋篹fcd。二氧化碳是酸性氣體，通入水中與水反應(yīng)生成碳酸。pH小于7。 1下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%B空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的C空氣是一種十分重要的天然資源DPM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一2有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別他們最簡(jiǎn)單的方法是( )A分別測(cè)定氣體

12、的密度B分別伸入燃著的木條C分別滴入澄清石灰水，振蕩D分別滴入紫色石蕊試液，振蕩AB3下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體4(多選)下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法合理的是( )A因?yàn)橥ǔＧ闆r下二氧化碳能溶于水，故不能用排水法收集B因?yàn)槎趸寄苁棺仙镌囈鹤兗t，所以二氧化碳具有酸性C因?yàn)槎趸既苡谒仕嵝?，所以過(guò)度排放二氧化碳可以引起酸雨D因?yàn)楦杀A時(shí)吸收熱量，所以可以作為制冷劑BAD5同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯

13、。導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是( )A排水法收集結(jié)束時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的水有殘留B導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開始收集氧氣C排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面D排水法收集前未將集氣瓶灌滿水D長(zhǎng)頸漏斗 試管 D 分解反應(yīng) 生成物 (3)如用F裝置收集氧氣，判斷氧氣是否收集滿的方法是 。(4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_(填“增大”“減小”或“不變”)。(5)在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體

14、應(yīng)該用 溶液來(lái)吸收。有大的氣泡從集氣瓶口一邊冒出增大B氫氧化鈉7已知：二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)；NaHCO3HCl=NaClH2OCO2。某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：(1)儀器的名稱是 ，儀器的名稱是 。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是 (用化學(xué)方程式表示)。長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(3)裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)進(jìn)行的是_(填裝置序號(hào))。(4)裝置C中濃硫酸的作用是 。(5)兩個(gè)凈化裝置相連接時(shí)，其儀器接口順序應(yīng)為_接_(填接口序

15、號(hào))。(6)若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從_(填接口序號(hào))進(jìn)入。 A干燥二氧化碳?xì)怏w(或吸收二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣)dae1(2017，預(yù)測(cè))下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )A鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)B氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑C夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因?yàn)闇囟壬?，氧氣在水中的溶解度減小D氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)的需要AD 3(1)某科學(xué)興趣小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的A、B兩套裝置。你認(rèn)為合理的是_(填編號(hào))，原因是：氧氣的密度比空氣略大，燃燒匙伸入底部，能使氧氣消耗更充分，測(cè)定更準(zhǔn)確。A(2)用來(lái)測(cè)定空氣成分的

16、方法很多，小明用紅磷在空氣中燃燒的方法測(cè)定，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好相應(yīng)的標(biāo)記。第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)饩哂?的化學(xué)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的一種原因可能是 。不能燃燒，也不支持燃燒裝置漏氣或紅磷的量不足某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法(如下圖所示)，你認(rèn)為改進(jìn)后的一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)是 。小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)

17、水幾乎沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶。經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶?jī)?nèi)注入適量 溶液來(lái)吸收氣體，實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果。裝置始終密閉，空氣沒(méi)有溢出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確；不需要加熱，節(jié)約能源氫氧化鈉或澄清的石灰水4小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速度逐漸變慢。查閱資料得知：其原因是過(guò)氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低。為了探究二氧化錳的催化能力降低的影響因素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)?！静牧蠝?zhǔn)備】取質(zhì)量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、20%、30%的過(guò)氧化氫溶液分解，實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳，并分別標(biāo)為A、B、C；另取多次催化分解10%過(guò)氧化氫溶液實(shí)驗(yàn)后回收的二氧化錳，標(biāo)為

18、D?！緦?shí)驗(yàn)步驟】連接裝置并檢查氣密性。取未使用過(guò)的二氧化錳0.5克，加入錐形瓶中，再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液，記錄收集120毫升氣體所需的時(shí)間。再分別取A、B、C、D組二氧化錳0.5克，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。多次實(shí)驗(yàn)取平均值，記錄數(shù)據(jù)如下：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下，其目的是 。(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較收集相同氣體體積所需的時(shí)間外，還可以通過(guò) 來(lái)反映二氧化錳的催化能力。(3)由上表數(shù)據(jù)可知，引起回收的二氧化錳的催化能力下降的因素是 。防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、二氧化錳的使用次數(shù)5某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和

19、數(shù)據(jù)處理方法?！咎岢鰡?wèn)題】如何利用石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過(guò)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積：【分析與表達(dá)】(1)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(2)實(shí)驗(yàn)中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。(3)實(shí)驗(yàn)中，先連接好裝置，再 (填操作名稱)，然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是 。CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O最后一次加入稀鹽酸，仍沒(méi)有氣泡產(chǎn)生檢查裝置的氣密性燒瓶?jī)?nèi)氣壓增大，稀

20、鹽酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落【記錄與處理】(4)已知實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前的總質(zhì)量m(大燒杯石灰石粉末)m(小燒杯稀鹽酸)，要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是_。Am(小燒杯)Bm(大燒杯)Cm(大燒杯反應(yīng)后剩余物)AC(5)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是_mL，理由是 。時(shí)間/min12345678910注射器讀數(shù)/mL60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.030從第8分鐘后氣體的體積不再變化根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，在坐標(biāo)圖中繪制出010min生成CO2體積隨時(shí)間變化的曲線。(圖略)【反思與評(píng)價(jià)】(6)經(jīng)過(guò)分析，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 ，實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。操作簡(jiǎn)單現(xiàn)象更加直觀