《高考歷史總復習 專題8 當今世界政治格局的多極化趨勢 考點21 美蘇爭鋒課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考歷史總復習 專題8 當今世界政治格局的多極化趨勢 考點21 美蘇爭鋒課件（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題八當今世界政治格局的多 極化趨勢必修第一冊n 考綱考情預測角度(1)冷戰(zhàn)興起的原因、表現(xiàn)(2)冷戰(zhàn)的特征與影響(3)多極化趨勢產生、加強的原因、表現(xiàn)及影響內容索引排查 基礎知識細講 核心考點精練 高考模擬考點21美蘇爭鋒排查基礎知識1.原因原因(1)基本框架：第二次世界大戰(zhàn)后期，確立了 體制，勾畫出世界兩極格局的基本輪廓。(2)主要原因：美蘇在和國家利益上的矛盾加劇。(3)根本條件：歐洲衰落；美蘇雙方實力均衡，都極力擴張。美國經濟、軍事實力急劇膨脹，成為世界頭號資本主義強國，力圖“領導世界”。蘇聯(lián)的軍事力量空前壯大，國際地位空前提高，成為唯一能夠與美國相抗衡的政治軍事大國。答案雅爾塔一、美

2、蘇兩極對峙格局的形成一、美蘇兩極對峙格局的形成(b)社會制度2.形成過程形成過程(1)序幕：1946年3月，丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說。(2)冷戰(zhàn)表現(xiàn)(3)形成標志：北約和華約的建立。項目美國蘇聯(lián)政治“杜魯門主義”，成為冷戰(zhàn)開始的標志蘇聯(lián)等九國成立“共產黨和工人黨情報局”經濟推行馬歇爾計劃蘇聯(lián)、保加利亞等六國成立經濟互助委員會軍事建立北大西洋公約組織建立華沙條約組織微點撥微點撥(1)“杜魯門主義”的實質是公開干涉別國內政。(2)“冷戰(zhàn)”主要表現(xiàn)為美蘇全方位對抗，并不是沒有戰(zhàn)爭，相反，局部熱戰(zhàn)同樣是“冷戰(zhàn)”局勢的體現(xiàn)。1.德國分裂德國分裂(1)背景：德國投降后，被蘇、美、英、法四國分區(qū)占領(同時柏林

3、也是被四國分區(qū)占領)；由于美蘇冷戰(zhàn)加劇，雙方就德國統(tǒng)一問題的談判未能達成協(xié)議。(2)分裂：1949年，德國西部和東部先后成立了 和德意志民主共和國。二、二、“德國分裂德國分裂”“”“朝鮮戰(zhàn)爭朝鮮戰(zhàn)爭”“”“古巴導彈危機古巴導彈危機”【加試加試】(b)答案德意志聯(lián)邦共和國2.朝鮮戰(zhàn)爭朝鮮戰(zhàn)爭(1)背景：日本投降后，美蘇軍隊以北緯38度線為界進駐朝鮮，形成南北兩個美蘇占領區(qū)。(2)分裂：1948年，朝鮮半島南部和北部先后建立了大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國。(3)朝鮮戰(zhàn)爭：19501953年，美國操縱聯(lián)合國組成所謂“聯(lián)合國軍”直接參與朝鮮戰(zhàn)爭，嚴重威脅中國安全。中國進行了抗美援朝戰(zhàn)爭， 年，戰(zhàn)爭

4、雙方在板門店簽訂停戰(zhàn)協(xié)定，朝鮮戰(zhàn)爭結束。朝鮮戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)后以美蘇冷戰(zhàn)為背景的第一次大規(guī)模局部戰(zhàn)爭。答案19533.古巴導彈危機古巴導彈危機(1)概況：年，蘇聯(lián)為改變在美蘇核力量對比中的不利地位，向古巴運送中程導彈。美國很快發(fā)現(xiàn)并獲得其確切情報，武裝封鎖古巴，美軍進入最高戒備狀態(tài)，蘇聯(lián)武裝部隊隨之進入戒備狀態(tài)。古巴導彈危機爆發(fā)。(2)結果：經過談判，蘇聯(lián)最終從古巴撤走導彈，危機結束。答案19621.美蘇冷戰(zhàn)導致國際局勢緊張，給世界和平構成巨大威脅美蘇冷戰(zhàn)導致國際局勢緊張，給世界和平構成巨大威脅(1)美蘇之間螺旋式上升的軍備競賽，使世界處在核戰(zhàn)爭的邊緣。(2)兩強相爭，使世界長期不得安寧，全面“冷戰(zhàn)

5、”與局部熱戰(zhàn)交織，造成國際局勢一次又一次緊張。2.積極影響積極影響(1)在冷戰(zhàn)的大環(huán)境下，美蘇雙方勢均力敵，在近半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。三、美蘇冷戰(zhàn)對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響三、美蘇冷戰(zhàn)對第二次世界大戰(zhàn)后國際關系發(fā)展的影響【加試加試】(c)(2)不同社會制度的國家相互借鑒經驗并用于內部的調整和改革，推動了世界的整體發(fā)展。(3)亞、非、拉發(fā)展中國家興起不結盟運動，逐步發(fā)展壯大，第三世界由此崛起。返回細講核心考點史料實證史料實證主題一從盟友到對手主題一從盟友到對手冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)史論史論總結總結兩極格局形成的過程及其特點兩極格局形成的過程及其特點(1)過程：雅爾塔體系奠定基礎；兩大陣

6、營的出現(xiàn)初步形成；“杜魯門主義”出臺冷戰(zhàn)正式開始；北約和華約建立兩極格局正式形成。(2)特點：在兩極格局中，美蘇及其盟國互相爭奪和對抗，陣線比較分明和穩(wěn)定。在兩極格局中，美蘇兩個超級大國在國際事務中起著主導作用。美蘇冷戰(zhàn)是斗爭的主要方式。體現(xiàn)著兩種社會制度之間的矛盾。史料實證史料實證主題二對抗與牽制主題二對抗與牽制冷戰(zhàn)的影響冷戰(zhàn)的影響史論史論總結總結1.兩極格局下的四對矛盾兩極格局下的四對矛盾(1)美蘇之間的矛盾。美蘇爭霸對蘇聯(lián)造成極大的損害，加速了蘇聯(lián)的解體。(2)資本主義國家之間的矛盾。隨著西歐和日本的崛起，美國霸權地位受到挑戰(zhàn)，資本主義世界美、日、西歐三足鼎立的局面開始形成。(3)社會主

7、義國家之間的矛盾。中蘇關系惡化，東歐各社會主義國家也出現(xiàn)了要求擺脫蘇聯(lián)控制的傾向，社會主義陣營出現(xiàn)分化。(4)第三世界國家與霸權主義、殖民主義之間的矛盾。不結盟運動的發(fā)展和第三世界的崛起，在東西方兩大集團之外增加了一支嶄新的國際政治力量。2.冷戰(zhàn)的四大影響冷戰(zhàn)的四大影響(1)美蘇冷戰(zhàn)關系造成西歐依靠美國、東歐依賴蘇聯(lián)的局面。(2)美蘇冷戰(zhàn)造成部分國家的分裂，如德國和朝鮮。(3)導致國際局勢緊張：在歐洲美蘇全面對抗；在亞洲導致局部熱戰(zhàn)朝鮮戰(zhàn)爭與越南戰(zhàn)爭；在美洲，古巴導彈危機，還曾一度把人類拖到核戰(zhàn)爭的邊緣。(4)美蘇全面對抗，進行軍備競賽，使世界處于毀滅性的核戰(zhàn)爭的威脅之下。返回精練高考模擬1.

8、(20164月浙江選考)二戰(zhàn)后，歐洲國家普遍出現(xiàn)了經濟困難，美國提出應對措施，援助西歐復興經濟，并意圖控制。這一舉措是()A.建立北約組織 B.實施馬歇爾計劃C.提出“杜魯門主義” D.推行凱恩斯主義解析解析解析根據(jù)“二戰(zhàn)后美國援助西歐復興經濟，并意圖控制”可知，材料反映的是馬歇爾計劃。北約組織是以美國為首的軍事政治集團；“杜魯門主義”的提出標志美蘇冷戰(zhàn)正式開始；凱恩斯主義是二戰(zhàn)后國家干預經濟的理論，選B項。2.(2015全國新課標卷)如果以“兩極格局的確立與解體”為題撰寫專著，貫穿全書的主線應該是，美蘇兩國()A.根本利益的趨同 B.軍事沖突的加劇C.國家實力的消長 D.敵對意識的淡化解析解

9、析解析美蘇社會制度和意識形態(tài)不同，兩國的根本利益也不相同，A項表述錯誤。第二次世界大戰(zhàn)后美蘇雙方勢均力敵，彼此不敢輕易動武，兩國未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，故B項錯誤。美蘇雙方的敵對意識沒有淡化，蘇聯(lián)解體的原因之一是以美國為首的資本主義陣營長期對蘇聯(lián)的“和平演變”，故D項錯誤。3.(加試題)(2016麗水聯(lián)考)右圖是20世紀50年代朝鮮半島形勢圖。該圖可以反映出()A.冷戰(zhàn)格局的擴展B.馬歇爾計劃的實施C.美蘇的直接對抗D.聯(lián)合國勢力的擴張解析解析解析本題的解題關鍵是時間信息“20世紀50年代”以及圖片中的“北緯38線”“停戰(zhàn)分界線”，可知此圖反映的是20世紀50年代的朝鮮戰(zhàn)爭。20世紀50年

10、代，美國把以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營視為自己稱霸全球的最大障礙。在美國看來，朝鮮半島上的沖突不僅威脅到美國在朝鮮半島的利益，更是蘇聯(lián)發(fā)動全球性戰(zhàn)爭的第一階段。所以美國對朝鮮半島進行武裝干涉，體現(xiàn)的是冷戰(zhàn)格局的擴展，是冷戰(zhàn)中的“熱戰(zhàn)”，A項符合題意。4.(2016湖州新高考檢測)美國國務卿杜勒斯在1951年提出：“美國在太平洋地區(qū)的防務范圍應是日本、琉球群島、中國臺灣、菲律賓、澳大利亞這條島鏈?！贝擞^點提出的背景是()A.美蘇冷戰(zhàn) B.第一次世界大戰(zhàn)C.冷戰(zhàn)結束 D.第二次世界大戰(zhàn)解析解析解析有效信息“1951年”，美國在太平洋地區(qū)的防務，是針對蘇聯(lián)和新中國等社會主義國家，源于美蘇兩大陣營對立，故

11、A項正確；一戰(zhàn)和二戰(zhàn)與題目時間不符，故B、D項錯誤；冷戰(zhàn)結束是在1991年，與題目時間不符，故C項錯誤。5.(2016湖州新高考檢測)“冷戰(zhàn)格局是人類社會在應對現(xiàn)代性矛盾和危機過程中依據(jù)不同的政治理念追求不同的發(fā)展目標所導致的制度性裂變?！辈牧险J為“冷戰(zhàn)格局”形成的主要原因是()A.不同國家之間的利益沖突B.美蘇推行霸權主義C.社會制度和意識形態(tài)的對立D.戰(zhàn)時同盟關系結束解析解析解析美蘇國家利益的沖突是“冷戰(zhàn)”下的表現(xiàn)，故A項錯誤；美蘇推行霸權主義不符合材料主旨，故B項錯誤；“依據(jù)不同的政治理念追求不同的發(fā)展目標所導致的制度性裂變”說明社會制度和意識形態(tài)的差異是“冷戰(zhàn)格局”形成的主要原因，故C項正確；戰(zhàn)時同盟關系結束并不構成“冷戰(zhàn)格局”形成的主要原因，故D項錯誤。6.(2016浙江高考聯(lián)盟聯(lián)考)美國學者梅爾文萊夫勒將美蘇冷戰(zhàn)稱為“人心之爭”。在他看來，冷戰(zhàn)其實是一場() A.國家利益的競爭B.國際霸權的爭奪C.主導力量的轉移D.不同制度的選擇解析返回解析解析“人心之爭”不能體現(xiàn)國家利益的競爭、國際霸權的爭奪和主導力量的轉移，故A、B、C項錯誤；據(jù)材料“美蘇冷戰(zhàn)稱為人心之爭”并聯(lián)系所學知識可知美蘇兩國意識形態(tài)和社會制度不同，選擇D項符合題意。