《廣東學(xué)導(dǎo)練八年級(jí)物理下冊(cè) 第11章 功和機(jī)械能 第4節(jié) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東學(xué)導(dǎo)練八年級(jí)物理下冊(cè) 第11章 功和機(jī)械能 第4節(jié) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化課件 （新版）新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十一章 功和機(jī)械能第第 4 4 節(jié)節(jié) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)新知新知1機(jī)械能機(jī)械能動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能. 一個(gè)物體可以既有動(dòng)能，又有勢(shì)能. 例如，飛行中的飛機(jī)因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能，又因?yàn)樗诟咛幎哂兄亓?shì)能，把這兩種能量加在一起，就得到它的總機(jī)械能. 機(jī)械能是最常見(jiàn)的一種能量，它是和物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系的能量. 名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)例題精講例題精講【例1】一個(gè)玩具皮球在空中運(yùn)動(dòng)，機(jī)械能為35 J，當(dāng)動(dòng)能為15 J時(shí)，重力勢(shì)能為_(kāi)J. 解析解析機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能， 勢(shì)能=機(jī)械能-動(dòng)能=35 J-15 J=20 J.答案答案 20名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)舉一反三舉一反三1. 從靜

2、止在高空的直升機(jī)上釋放一個(gè)物體，不計(jì)空氣阻力，釋放時(shí)物體的機(jī)械能為1 000 J，那么()A. 釋放時(shí)物體的重力勢(shì)能小于1 000 JB. 下落過(guò)程中物體的機(jī)械能減小C. 物體落地時(shí)的動(dòng)能是1 000 JD. 物體落地時(shí)的機(jī)械能大于1 000 J名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)2. 如圖11-4-1所示，空中加油機(jī)正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機(jī)加油，加油后戰(zhàn)斗機(jī)仍以原來(lái)的高度和速度做勻速飛行，則戰(zhàn)斗機(jī)的()A 動(dòng)能不變，勢(shì)能不變，機(jī)械能不變B 動(dòng)能不變，勢(shì)能減少，機(jī)械能減少C 動(dòng)能增加，勢(shì)能不變，機(jī)械能增加D 動(dòng)能增加，勢(shì)能增加，機(jī)械能增加名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)新知新知2動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化動(dòng)能和勢(shì)

3、能是可以相互轉(zhuǎn)化的，勢(shì)能可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能也可以轉(zhuǎn)化為勢(shì)能. 如圖11-4-2所示的擺球，在從左端最高點(diǎn)擺到右端最高點(diǎn)的過(guò)程中，勢(shì)能和動(dòng)能之間就存在著轉(zhuǎn)化. 擺球下落過(guò)程中，高度減小，速度增大，勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能；擺球上升過(guò)程中，高度增大，速度減小，動(dòng)能轉(zhuǎn)化成勢(shì)能. 名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)注意：物體的動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化時(shí)動(dòng)能變化分析(m，v)，重力勢(shì)能變化分析(m，h)；現(xiàn)實(shí)生活中由于有摩擦阻力存在，經(jīng)常有一個(gè)物體的動(dòng)能(或重力勢(shì)能)減小了，卻沒(méi)有相應(yīng)地轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能(或動(dòng)能)的情況. 這時(shí)一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了其他形式的能(如摩擦生熱).名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)例題精講例題精講【例2】跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾

4、個(gè)階段如圖11-4-3所示，則運(yùn)動(dòng)員()A. 在助跑階段機(jī)械能不變 B. 在起跳時(shí)機(jī)械能為零C. 經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大 D. 經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大 解析解析在助跑階段速度變大,動(dòng)能變大,機(jī)械能變大;在起跳時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能；經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最小,重力勢(shì)能最大.所以選D. 答案答案D名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)舉一反三舉一反三1. 12月2日“嫦娥三號(hào)”發(fā)射升空，12月14日“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器在月球表面成功軟著陸，下列說(shuō)法正確的是()A. “嫦娥三號(hào)”升空時(shí)動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加B. “嫦娥三號(hào)”沿橢圓軌道繞月球飛行，在近月點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大，在遠(yuǎn)月點(diǎn)時(shí)勢(shì)能最大C. “嫦娥三號(hào)”沿橢圓軌道繞月球

5、飛行，從近月點(diǎn)向遠(yuǎn)月點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D. “嫦娥三號(hào)”探測(cè)器接近月面減速下降時(shí)，機(jī)械能不變名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)2. 把一乒乓球壓入盛有水的燒杯底部（如圖11-4-4所示），松手后，乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上乒乓球在上升的過(guò)程中，它的機(jī)械能不斷增加下列關(guān)于乒乓球機(jī)械能來(lái)源的說(shuō)法中正確的是()A是由手的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的B是由水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的C是由乒乓球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化來(lái)的D是由水的動(dòng)能轉(zhuǎn)化來(lái)的名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)新知新知3機(jī)械能守恒機(jī)械能守恒如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化時(shí)，機(jī)械能的總和保持不變，就稱為機(jī)械能守恒. 名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)例題精講例題精講【例3】籃球落到地面又彈起來(lái)，接觸地面時(shí)被壓縮，然后

6、恢復(fù)原狀，若不計(jì)一切阻力，以下說(shuō)法正確的是()A. 下落過(guò)程中動(dòng)能增加，機(jī)械能增加B. 壓縮過(guò)程中動(dòng)能減小，彈性勢(shì)能減小C. 恢復(fù)過(guò)程中動(dòng)能增加，彈性勢(shì)能減小D. 上升過(guò)程中動(dòng)能減小，機(jī)械能減小名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)解析解析籃球在下落過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能增加；籃球被壓縮時(shí)，質(zhì)量不變，速度減小，動(dòng)能減小，彈性形變?cè)龃?，彈性?shì)能增大；恢復(fù)原狀時(shí)，彈性形變不斷減小，彈性勢(shì)能減小，質(zhì)量不變，速度不斷增大，動(dòng)能不斷增大. 整個(gè)過(guò)程中不計(jì)一切阻力，機(jī)械能守恒，機(jī)械能保持不變. 故選C. 答案答案 C名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)舉一反三舉一反三1. 如圖11-4-5所示，一個(gè)小球由靜止開(kāi)始從光滑曲面的頂端自圖11

7、-4-5由滑下，若它在頂端的重力勢(shì)能為65 J，則滑到底端的動(dòng)能是()A. 35 JB. 50 JC. 55 JD. 65 J名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)2. 擲實(shí)心球是某市的中考體育加試項(xiàng)目之一擲出去的實(shí)心球從a處出手后，在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖11-4-6所示，球最終停在水平地面e點(diǎn)處（不計(jì)空氣阻力）則實(shí)心球()A 在a處重力勢(shì)能最小B 在b處動(dòng)能為零C 在a、b、c三處的機(jī)械能相等D 在d處動(dòng)能為零課堂十分鐘課堂十分鐘2. (3分)人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行，如圖KT11-4-1所示為衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程. 針對(duì)該過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是()A. 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 B. 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C. 機(jī)械能的總量減小D. 機(jī)械能的總量增加3. （3分）如圖KT11-4-2所示是跳水運(yùn)動(dòng)員跳板跳水時(shí)的情景，跳板跳水運(yùn)動(dòng)有起跳、騰空、落水幾個(gè)階段，若不計(jì)空氣阻力，從騰空到落水的過(guò)程中()A 動(dòng)能增加，機(jī)械能增加B 重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減少C 動(dòng)能先減小后增大，機(jī)械能不變D 重力勢(shì)能先減少后增大，機(jī)械能不變課堂十分鐘課堂十分鐘5. (3分) 把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，下圖所示的哪一幅圖象能正確反映球離手后至落回地面前，機(jī)械能E與籃球離地高度h的關(guān)系()課堂十分鐘課堂十分鐘