《廣東省羅定市九年級歷史上冊 第一單元 第2課 探險者的夢想課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省羅定市九年級歷史上冊 第一單元 第2課 探險者的夢想課件 北師大版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 “黃金是財富，誰占有黃金，黃金是財富，誰占有黃金，誰就能獲得他在世上所需的一切。誰就能獲得他在世上所需的一切。同時也就取得把靈魂從煉獄中拯同時也就取得把靈魂從煉獄中拯救出來，并使靈魂重享天堂之樂救出來，并使靈魂重享天堂之樂的手段。的手段?！?哥倫布哥倫布思考：哥倫布的話反映了當(dāng)時歐洲人怎樣的心態(tài)？思考：哥倫布的話反映了當(dāng)時歐洲人怎樣的心態(tài)？九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史歷史（北師大版）（北師大版）快速閱讀教材快速閱讀教材8 81212頁內(nèi)容，然后思考下列問題：頁內(nèi)容，然后思考下列問題：1 1、什么是、什么是“新航路開辟新航路開辟”？“新航路開辟新航路開辟”的

2、背景有哪些？的背景有哪些？2 2、在新航路開辟的過程中，出現(xiàn)了哪幾位著名的、在新航路開辟的過程中，出現(xiàn)了哪幾位著名的航海家航海家？ 他們分別是他們分別是哪國人哪國人？他們分別在？他們分別在什么時候什么時候進(jìn)行遠(yuǎn)航探險？他進(jìn)行遠(yuǎn)航探險？他們分別開辟了哪幾條重要的們分別開辟了哪幾條重要的航線航線？其中，？其中，發(fā)現(xiàn)美洲發(fā)現(xiàn)美洲的航海家的航海家是誰？誰的遠(yuǎn)航是誰？誰的遠(yuǎn)航證明了證明了“地圓學(xué)說地圓學(xué)說”的正確性？麥哲倫的遠(yuǎn)的正確性？麥哲倫的遠(yuǎn)航依次經(jīng)過了航依次經(jīng)過了哪幾大洋哪幾大洋？3 3、新航路的開辟產(chǎn)生了怎樣的影響？、新航路的開辟產(chǎn)生了怎樣的影響？一一概概念念和和背背景景1、概念：、概念：從從1

3、5世紀(jì)開始，歐洲各國相繼開始了持續(xù)世紀(jì)開始，歐洲各國相繼開始了持續(xù)二百多年的海外探險、考察、尋找黃金和二百多年的海外探險、考察、尋找黃金和侵略擴(kuò)張活動，史稱侵略擴(kuò)張活動，史稱“新航路開辟新航路開辟”。2、背景、背景歐洲人對歐洲人對黃金黃金的狂熱追求和日益膨脹的發(fā)財夢的狂熱追求和日益膨脹的發(fā)財夢奧斯曼帝國阻斷了東西方陸路貿(mào)易的通道奧斯曼帝國阻斷了東西方陸路貿(mào)易的通道歐洲造船技術(shù)和航海技術(shù)的進(jìn)步歐洲造船技術(shù)和航海技術(shù)的進(jìn)步“地圓學(xué)說地圓學(xué)說”的流行的流行1 1、什么是、什么是“新航路開辟新航路開辟”？“新航路開辟新航路開辟”的背景有哪些？的背景有哪些？歐洲人開辟新航路的主觀愿望和主要目的：歐洲人開

4、辟新航路的主觀愿望和主要目的：尋找黃金和掠奪尋找黃金和掠奪財富財富多桅帆船多桅帆船羅盤針羅盤針二二過過程程2 2、在新航路開辟的過程中，出現(xiàn)了哪幾位著名的、在新航路開辟的過程中，出現(xiàn)了哪幾位著名的航海家航海家？ 他們分別是他們分別是哪國人哪國人？他們分別在？他們分別在什么時候什么時候進(jìn)行遠(yuǎn)航探險？他進(jìn)行遠(yuǎn)航探險？他們分別開辟了哪幾條重要的們分別開辟了哪幾條重要的航線航線？其中，？其中，發(fā)現(xiàn)美洲發(fā)現(xiàn)美洲的航海家的航海家是誰？誰的遠(yuǎn)航是誰？誰的遠(yuǎn)航證明了證明了“地圓學(xué)說地圓學(xué)說”的正確性？麥哲倫的遠(yuǎn)的正確性？麥哲倫的遠(yuǎn)航依次經(jīng)過了航依次經(jīng)過了哪幾大洋哪幾大洋？航海家航海家 國別國別 支持者支持者

5、首航時間首航時間 結(jié)果（或開辟的航線）結(jié)果（或開辟的航線）迪亞士迪亞士哥倫布哥倫布達(dá)達(dá)迦馬迦馬麥哲倫麥哲倫葡萄牙葡萄牙意大利意大利葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙王室王室西班牙西班牙王室王室葡萄牙葡萄牙王室王室西班牙西班牙王室王室1487年年1492年年1497年年1519年年到達(dá)非洲好望角到達(dá)非洲好望角，進(jìn)入印度洋，進(jìn)入印度洋到達(dá)美洲（歐洲到達(dá)美洲（歐洲 美洲）美洲）到達(dá)印度（歐洲到達(dá)印度（歐洲 印度）印度）環(huán)球航行環(huán)球航行（證明了地圓學(xué)說）（證明了地圓學(xué)說）（大西（大西太平太平印度印度大西）大西）（發(fā)現(xiàn)了美洲）（發(fā)現(xiàn)了美洲）1、積極影響：、積極影響：錘煉了歐洲人敢于冒險、勇于拼搏的精神

6、，開闊錘煉了歐洲人敢于冒險、勇于拼搏的精神，開闊了眼界，了眼界，把世界各地區(qū)連在一起，把世界各地區(qū)連在一起，拓展了人類的活拓展了人類的活動空間和范圍，動空間和范圍，打破了以往世界各地區(qū)相互隔絕和打破了以往世界各地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面。孤立發(fā)展的局面。三三影影響響2、消極影響：、消極影響：3 3、新航路的開辟產(chǎn)生了怎樣的影響？、新航路的開辟產(chǎn)生了怎樣的影響？促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展隨著新航路的開辟，一場持續(xù)了數(shù)百年的殖民掠奪、隨著新航路的開辟，一場持續(xù)了數(shù)百年的殖民掠奪、殖民擴(kuò)張和侵略活動也從此開始了。殖民擴(kuò)張和侵略活動也從此開始了。新新航航路路開開辟辟地地理理大大

7、發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)“拜金熱拜金熱”和和“發(fā)財夢發(fā)財夢”奧斯曼帝國阻斷商路奧斯曼帝國阻斷商路概念概念背景背景造船和航海技術(shù)的進(jìn)步造船和航海技術(shù)的進(jìn)步過程過程（葡）迪亞士：到達(dá)好望角（葡）迪亞士：到達(dá)好望角（葡）達(dá)（葡）達(dá)伽馬：到達(dá)印度伽馬：到達(dá)印度（意）哥倫布：到達(dá)美洲（意）哥倫布：到達(dá)美洲“地圓學(xué)說地圓學(xué)說”的流行的流行（葡）麥哲倫：環(huán)球航行（葡）麥哲倫：環(huán)球航行影響影響積極影響積極影響 和和 消極影響消極影響3、 一百年前，一百年前，“泰坦尼克泰坦尼克”號首航從歐洲出發(fā)，穿越大西洋，號首航從歐洲出發(fā)，穿越大西洋，計劃到美洲。最早開辟這條航路的航海家是計劃到美洲。最早開辟這條航路的航海家是 （ ） A.

8、迪亞士迪亞士 B.哥倫布哥倫布 C.達(dá)達(dá)伽馬伽馬 D.麥哲倫麥哲倫1、 “西歐封建社會末期是西歐封建社會末期是人人和和世界世界被發(fā)現(xiàn)的時代被發(fā)現(xiàn)的時代”?！叭巳恕焙秃汀笆澜缡澜纭北话l(fā)現(xiàn)是指被發(fā)現(xiàn)是指 （ ）A.文藝復(fù)興和宗教改革文藝復(fù)興和宗教改革 B.文藝復(fù)興和新航路開辟文藝復(fù)興和新航路開辟C.殖民掠奪和新航路開辟殖民掠奪和新航路開辟 D.文藝復(fù)興和資產(chǎn)階級革命文藝復(fù)興和資產(chǎn)階級革命2、某班開展、某班開展“與哥倫布同舟遠(yuǎn)航與哥倫布同舟遠(yuǎn)航”的主題活動，下列與其的主題活動，下列與其相符的內(nèi)容是相符的內(nèi)容是 （ ）A.到達(dá)今天美洲到達(dá)今天美洲 B.到達(dá)印度到達(dá)印度 C.完成環(huán)球航行完成環(huán)球航行 D

9、.橫渡太平洋橫渡太平洋4、使孤立、分散的世界開始連成一個整體，并促進(jìn)資本主義、使孤立、分散的世界開始連成一個整體，并促進(jìn)資本主義產(chǎn)生和發(fā)展的歷史事件是產(chǎn)生和發(fā)展的歷史事件是 （ ）A.文藝復(fù)興文藝復(fù)興 B.新航路開辟新航路開辟 C.工業(yè)革命工業(yè)革命 D.憲章運動憲章運動 “葡萄牙人葡萄牙人尋找的是黃金，黃金尋找的是黃金，黃金一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲一詞是驅(qū)使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語；黃金是白人剛踏上一個新海去的咒語；黃金是白人剛踏上一個新海岸所要的第一件東西。岸所要的第一件東西?！?恩格斯恩格斯 （日本）（日本）“據(jù)有黃金，其數(shù)無限據(jù)有黃金，其數(shù)無限君主有一大宮，其頂皆用精金為之君主有一大宮，其頂皆用精金為之宮廷房室地鋪金磚，以代石板，一切窗宮廷房室地鋪金磚，以代石板，一切窗櫳亦用精金，由是此宮之富無限，言之櫳亦用精金，由是此宮之富無限，言之無人能信無人能信”。 馬可馬可波羅行記波羅行記