《人教版道德與法治八年級上冊 . 權(quán)威公民權(quán)利的保障書 教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版道德與法治八年級上冊 . 權(quán)威公民權(quán)利的保障書 教案（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一課維護憲法的權(quán)威第一框公民權(quán)利的保障書國家權(quán)利屬于人民國家尊重和保障人權(quán)教學目標：1、結(jié)合案例“小眉的周記”并列舉公民參與政治生活的途徑，了解憲法規(guī)定的國家性質(zhì)、經(jīng)濟制度、政治制度。2、通過探究中學生參與政治生活的作用，了解憲法在明確人民當家作主的地位，和保證人民當家作主的權(quán)利方面的作用。3、結(jié)合國家改善公民生存與發(fā)展狀況等相關(guān)事例，了解公民權(quán)利、公民基本權(quán)利與人權(quán)的含義，區(qū)分國家權(quán)力與公民權(quán)利，增強公民意識。教學重難點：重點：了解憲法在明確人民當家作主的地位，和保證人民當家作主的權(quán)利方面的作用。難點：能夠準確區(qū)分公民權(quán)利、公民基本權(quán)利與人權(quán)，及區(qū)分國家權(quán)力與公民權(quán)利。教學方法：探究法、討

2、論法課時安排：4課時國家權(quán)利屬于人民（2課時）【教學過程】導入：2018年1月5日16時44分， G1747次列車合肥站準備開車時，旅客羅某（女）以等丈夫為由，用身體強行扒阻車門關(guān)閉，不聽勸阻，造成該次列車延遲發(fā)車。 公安機關(guān)對此開展了調(diào)查取證。 羅某的行為涉嫌“非法攔截列車、阻斷鐵路運輸”，擾亂了鐵路車站、列車正常秩序，違反了鐵路安全管理條例第77條規(guī)定，依據(jù)該條例第95條規(guī)定，公安機關(guān)責令羅某認錯改正，對羅某處以2000元罰款。教師法第三十七條第3項中指出,教師存在“品行不良”、“影響惡劣的”等情形之一,由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。對于當?shù)亟腆w局來說,羅某

3、某事件尚在調(diào)查、核實具體情節(jié)和細節(jié)的階段,做出“停職檢查”的處理,合情合理,也符合相關(guān)規(guī)定。毛澤東：一個團體要有一個章程，一個國家也要有一個章程，憲法就是一個總章程，是國家的根本大法。2017年7月17日上午，228名身著檢服、胸戴檢徽的最高人民檢察院首批入額檢察官，在最高人民檢察院檢察長曹建明的率領(lǐng)下，進行了莊嚴的憲法宣誓。檢察官為什么要向憲法宣誓？憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高法律地位,是公民權(quán)利的保障書。 今天，就讓我們一起來走進憲法、學習憲法。教授新課：任務(wù)一、結(jié)合案例“小眉的周記”并列舉公民參與政治生活的途徑，了解憲法規(guī)定的國家性質(zhì)、經(jīng)濟制度、政治制度。探究活動一運

4、用你的經(jīng)驗在周記中，小眉提出了以下三個問題。你對這三個問題怎么回答？除了這三個國家機關(guān)外，還有哪些國家機關(guān)和場所懸掛國徽？第四條 下列機構(gòu)應(yīng)當懸掛國徽:(一)縣級以上各級人民代表大會常務(wù)委員會;(二)縣級以上各級人民政府;(三)中央軍事委員會;(四)各級人民法院和專門人民法院;(五)各級人民檢察院和專門人民檢察院;(六)外交部;(七)國家駐外使館、領(lǐng)館和其他外交代表機構(gòu)。鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府可以懸掛國徽，具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市的人民政府根據(jù)實際情況規(guī)定。國徽應(yīng)當懸掛在機關(guān)正門上方正中處根據(jù)我國國徽法第五條的規(guī)定，下列場所應(yīng)當懸掛國徽：北京天安門城樓，人民大會堂；縣級以上各級人民政府、

5、人民代表大會及其常務(wù)委員會會議廳；各級人民法院和專門人民法院的審判庭；出境入境口岸的適當場所。為什么這些國家機關(guān)和場所要懸掛國徽？國徽是中華人民共和國的象征和標志2018年1月四川一群眾到成都永寧鎮(zhèn)人民政府內(nèi)反映飲用水相關(guān)問題，然而當天接待的社區(qū)黨總支書記周旭并沒有主動來解決問題，卻跟辦事民眾進行“普法”，并且懟話辦事民眾，打發(fā)說到“為人民服務(wù)不是為公民服務(wù)，你不是人民”，“我不是你的社區(qū)書記”。事件被報道出來后，“你不是人民”這句雷語分分鐘就火遍了互聯(lián)網(wǎng)。1、為什么該社區(qū)書記被勒令停職查辦，最終撤銷職務(wù)處理？2、辦事的群眾是人民嗎？人民與公民相同嗎現(xiàn)階段我國人民包括社會主義勞動者、社會主義事

6、業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。 凡具有中國國籍的人都是中國公民，但公民既包括人民，也包括人民的敵人。為什么我國很多國家機關(guān)的名稱里有“人民”二字？ 因為我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)利屬于人民。一、國家權(quán)力屬于人民我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民，這是我國憲法的基本原則。二、憲法如何保障國家權(quán)力屬于人民？1、憲法確認我國的國家性質(zhì)，明確人民當家作主的地位。憲法對我國國家性質(zhì)的規(guī)定第一條第一款：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家?！钡诙l第一款：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。2、憲

7、法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟基礎(chǔ)。我國經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會主義公有制。這一制度保證人民成為生產(chǎn)資料的所有者，成為國家的主人。探究活動二上圖中，公民在通過哪些途徑和形式參與管理國家事務(wù)、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)、管理社會事務(wù)？3、憲法規(guī)定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。人民是怎樣行使當家作主的權(quán)力？廣大人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。這就將一切權(quán)力屬于人民的原則貫徹于國家生活的各個領(lǐng)域和方面。列寧說：憲法，是一張寫滿人民權(quán)利的紙。4、憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實現(xiàn)公

8、民基本權(quán)利和保障措施。憲法規(guī)定的我國公民的基本權(quán)利：平等權(quán)； 政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由； 人身自由；社會經(jīng)濟權(quán)利； 文化教育權(quán)利和自由；5、憲法還規(guī)定國家武裝力量屬于人民，它的任務(wù)是鞏固國防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的和平勞動，參加國家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù)。憲法如何保障人民當家作主？1）確認我國的國家性質(zhì)，明確人民當家作主的地位。2）規(guī)定的社會主義經(jīng)濟制度 奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟基礎(chǔ)。3）規(guī)定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。4）規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。5） 規(guī)定國家武裝力量屬于人民，它的任務(wù)是鞏固國防，抵抗侵略，保衛(wèi)

9、祖國，保衛(wèi)人民的和平勞動等等。任務(wù)二、探究中學生參與政治生活的作用，了解憲法在明確人民當家作主的地位，和保證人民當家作主的權(quán)利方面的作用。探究活動三在第二屆全國青少年模擬政協(xié)活動中，中學生扮演政協(xié)委員，通過實地調(diào)研撰寫了大量提案。其中關(guān)于進一步開展中小學節(jié)儉教育的提案關(guān)于完善學生社會實踐體制的提案和關(guān)于加強公共場所母嬰室建設(shè)的提案) 被評為“最佳提案”。在全國政協(xié)委員的指導下，學生們繼續(xù)修改和完善這些提案，最終形成能夠提交政協(xié)會議的正式提案。2016年3月1日，他們將提案交到三位全國政協(xié)委員的手中，由這些政協(xié)委員提交給全國政協(xié)十二屆四次會議。中學生通過撰寫提案參與到國家事務(wù)中，這給我們什么啟示

10、？要積極參與國家政治生活： 一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底就是要保證人民當家作主的權(quán)利。 我們要依法積極參與國家政治生活，擔當起國家主人應(yīng)盡的責任。一切權(quán)力屬于人民的憲法原則人民是國家和社會的主人，是國家權(quán)力的所有者。國家的一切權(quán)力來自人民并且屬于人民。國家權(quán)力必須服從人民的意志，服務(wù)人民的利益；國家權(quán)力的行使和運用，必須符合憲法。國家機關(guān)及其工作人員必須為人民服務(wù)。二、國家尊重和保障人權(quán)（2課時）任務(wù)三、結(jié)合國家改善公民生存與發(fā)展狀況等相關(guān)事例，了解公民權(quán)利、公民基本權(quán)利與人權(quán)的含義，區(qū)分國家權(quán)力與公民權(quán)利。探究活動四以上四幅圖的共同點是什么？請列舉自己感受到的國家改善公民生存與發(fā)展狀

11、況的實例。什么是人權(quán)？人權(quán)是指在一定的社會歷史條件下每個人按其本質(zhì)和尊嚴而自由、平等地生存和發(fā)展的權(quán)利。我國人權(quán)的實質(zhì)內(nèi)容和目標：人的自由、平等地生存和發(fā)展。人權(quán)入憲的歷程1991年11月中國政府首次向世界公布第一份人權(quán)文件中國的人權(quán)狀況白皮書；1997年9月，首次將“人權(quán)”概念寫入中國共產(chǎn)黨十五大報告主題報告2004年3月14日，第十屆全國人大二次會議通過“憲法修正案”，首次將“人權(quán)”引入憲法，明確規(guī)定:“國家尊重和保障人權(quán)”。尊重和保障人權(quán)成為我國的憲法原則，它要求國家機關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的理念，加強人權(quán)法治保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由。一、在我國，人權(quán)的主體包括什么？人權(quán)內(nèi)容是

12、什么？我的人權(quán)的主體：既包括我國公民，也包括外國人，不僅保護個人，也保護群體。（主體廣泛）我國人權(quán)的內(nèi)容：既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟、社會、文化方面的權(quán)利。（內(nèi)容廣泛）二、國家如何尊重和保障人權(quán)？1、立法方面尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求。我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利,法律進步明確了公民享有的各項具體權(quán)利,規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責任。1、憲法規(guī)定，公民的人身自由不受侵犯。2、刑事訴訟法明確禁止刑訊逼供，對于拘留、逮捕、搜查取證等涉及人身自由和安全的強制方法和手段，規(guī)定了嚴格的法律程序。3、民法通則規(guī)定了公民的姓名權(quán)、名譽權(quán)、肖

13、像權(quán)等各種人格權(quán)。平等權(quán)的法律保障4、憲法和婦女權(quán)益保障法等法律規(guī)定，婦女在政治的、經(jīng)濟的、文化的、社會的和家庭的生活等方面享有同男子平等的權(quán)利5、老年人權(quán)益保障法、母嬰保健法、未成年人保護法、殘疾人保障法等法律，加強對特殊群體的保護。6、城市居民最低生活保障條例、農(nóng)村五保供養(yǎng)工作條例等法規(guī)，規(guī)定對城市貧困人口和農(nóng)村無勞動能力、無收入來源又無人贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)的農(nóng)民提供基本生活保障2、執(zhí)法方面 行政機關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當樹立尊重和保障人權(quán)的意識,做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法,堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。3、司法方面審判機關(guān)、檢察機關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán),保護公民的各項合

14、法權(quán)益。4、宣傳方面國家加強法治宣傳教育,弘揚社會主義法治精神,建設(shè)社會主義法化,增強全民法治觀念,形成全民守的氛圍和習慣,努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實國家如何尊重和保障人權(quán)？A、立法方面：尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國家立法活動的基本要求。B、執(zhí)法方面：行政機關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當樹立尊重和保障人權(quán)的意識，做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。C、司法方面：審判機關(guān)、檢察機關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護公民的各項合法權(quán)益。D、宣傳方面：國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權(quán)理想變成

15、現(xiàn)實拓展空間：了解中國人權(quán)事業(yè)取得的巨大成就！1、中國的減貧行動是中國人權(quán)事業(yè)進步的最顯著標志。2、中國減貧行動的重大意義：中國的減貧行動有力促進了貧困人口發(fā)展權(quán)的實現(xiàn)，為全面建成小康社會打下了堅實基礎(chǔ)。思考：國家為什么大力開展精準扶貧工作？扶貧工程是尊重和保障貧困地區(qū)人口人權(quán)的有力措施。你認為國家應(yīng)該如何幫助貧困人群？優(yōu)先解決絕對貧困問題，特別是盡快建立農(nóng)村的最低保障制度和完善城市的低保制度。在解決相對貧困的問題時，要把重點放在建立一個公平的競爭平臺，減少機會不公平的現(xiàn)象。在就業(yè)、基礎(chǔ)教育、基本衛(wèi)生、市場準入以及公平執(zhí)法等方面下功夫，投資金。其次，政府的政策還要更偏重于解決未來的收入不公現(xiàn)象，如增加農(nóng)民收入、加快農(nóng)民工進城、加快城鎮(zhèn)化發(fā)展等。同時，政府要促進教育公平，使大學生不能因家庭貧困而不能接受更好的教育。最后，政府要通過稅收、財政、貨幣、土地等各方面措施，防止出現(xiàn)房地產(chǎn)泡沫，防止通過財產(chǎn)的快速增值使未來收入分配的差距擴大【板書設(shè)計】