《陜西省柞水中學(xué)高中政治 第三課 樹立正確的消費(fèi)觀課件2 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省柞水中學(xué)高中政治 第三課 樹立正確的消費(fèi)觀課件2 新人教版必修1（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、樹立正確的消費(fèi)觀導(dǎo)語(yǔ)淫佚驕奢，國(guó)之大殤。在新中國(guó)誕生前夕，毛澤東告誡全黨，要保持勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神；黨的十六屆六中全會(huì)，再次強(qiáng)調(diào)構(gòu)建資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)，這就要求我們青少年學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度對(duì)待消費(fèi)樹立正確的消費(fèi)觀教學(xué)目標(biāo)：1、消費(fèi)心理及消費(fèi)原則2、正確判斷四種消費(fèi)心理。3、樹立正確的消費(fèi)觀。教學(xué)重點(diǎn)消費(fèi)心理及消費(fèi)原則教學(xué)難點(diǎn)正確理解合理消費(fèi)一、自主梳理閱讀教材，消費(fèi)心理面面觀，完成下表內(nèi)容 表現(xiàn)特點(diǎn)態(tài)度從眾心理求異心理攀比心理求實(shí)心理仿效、重復(fù)及盲目性盲目從眾不可取標(biāo)新立異，與眾不同過分標(biāo)新立異不提倡夸耀、炫耀不健康講究實(shí)惠理智的消費(fèi)二、合作探究1、如何區(qū)

2、分從眾心理和攀比心理？(1)實(shí)質(zhì)不同：從眾心理的實(shí)質(zhì)是“從”，消費(fèi)者受到別人的意見和行為的影響，出現(xiàn)“隨大流”的現(xiàn)象；攀比心理的實(shí)質(zhì)是“攀”和“比”，低收入階層的消費(fèi)者模仿高收入階層的消費(fèi)方式。(2)目的不同：從眾心理不是為了顯示自己的與眾不同，而是缺乏主見的表現(xiàn)；攀比心理的目的是炫耀。2、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗與“適度消費(fèi)”矛盾嗎？勤儉節(jié)約、艱苦奮斗與適度消費(fèi)是一致的。適度消費(fèi)強(qiáng)調(diào)反對(duì)超前消費(fèi)而不是抑制消費(fèi)，勤儉節(jié)約是強(qiáng)調(diào)反對(duì)鋪張浪費(fèi)而不是限制消費(fèi)，不能把勤儉節(jié)約理解為對(duì)發(fā)展的限制，而且隨著生產(chǎn)發(fā)展和收入增加，艱苦奮斗與勤儉節(jié)約精神所包含的具體內(nèi)容也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變。 3、據(jù)調(diào)查，一些大城市的中

3、學(xué)生“吃的看廣告，穿的看牌子，玩的看流行”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。三口之家，一個(gè)孩子的消費(fèi)甚至超過了父母消費(fèi)的總和，給家庭經(jīng)濟(jì)生活造成了很大的壓力，但許多家長(zhǎng)無(wú)奈的表示：人家的孩子都這樣 問：這是一種什么消費(fèi)心理？怎樣看待它？ 什么樣的消費(fèi)心理才是理智的？為什么？ 4、據(jù)調(diào)查，一些大城市的中學(xué)生“吃的看廣告，穿的看牌子，玩的看流行”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。三口之家，一個(gè)孩子的消費(fèi)甚至超過了父母消費(fèi)的總和，給家庭經(jīng)濟(jì)生活造成了很大的壓力，但許多家長(zhǎng)無(wú)奈的表示：人家的孩子都這樣 問：這是一種什么消費(fèi)心理？怎樣看待它？ 什么樣的消費(fèi)心理才是理智的？為什么？三、學(xué)以致用 1.中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào)報(bào)道，由上海市環(huán)保局倡導(dǎo)的“綠色

4、飯店”在上海悄然興起。所謂“綠色飯店”，就是用環(huán)保、健康、安全的理念“倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，抵制食物浪費(fèi)”。其主旨是（ ） A 消除人與自然環(huán)境的矛盾 B 提高我國(guó)居民的生活水平 C 優(yōu)化和改善我國(guó)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu) D 保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源 答案 2、節(jié)儉是傳統(tǒng)美德。經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯認(rèn)為：節(jié)儉對(duì)個(gè)人、家庭來說是美德，而對(duì)社會(huì)來說則意味著支出減少，導(dǎo)致有效需求不足，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展，造成失業(yè)增加，收入減少。這啟示我們 （） 個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)持節(jié)儉，社會(huì)應(yīng)該擴(kuò)大消費(fèi) 消費(fèi)決定生產(chǎn)，政府應(yīng)適當(dāng)刺激消費(fèi) 既要勤儉節(jié)約，又要適度消費(fèi) 應(yīng)重視消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的影響，積極引導(dǎo)消費(fèi) A B C 答案： 、一名女孩即將去外地上大學(xué)，她

5、要求母親給她買iPhone、iPad和MacBook“蘋果三件套”，而且都是高配，超過兩萬(wàn)元的支出讓母親有些吃不消。下列對(duì)材料和漫畫的理解正確的是() 消費(fèi)心理影響消費(fèi)行為，消費(fèi)行為是消費(fèi)心理的體現(xiàn)這是一種求異心理引發(fā)的消費(fèi)，該消費(fèi)有利于產(chǎn)品的升級(jí)換代這是一種攀比心理引發(fā)的超出承受能力的消費(fèi)，對(duì)此應(yīng)避免盲從，理性消費(fèi)這是一種攀比心理引發(fā)的消費(fèi)，超出承受能力的消費(fèi)，對(duì)此應(yīng)量入為出，適度消費(fèi) A B C D、從倡導(dǎo)環(huán)保到減少碳排放，低碳生活方式正受到越來越多中國(guó)人的追捧?！敖裉?，你節(jié)省了多少碳少開私家車、堅(jiān)持走樓梯、不用電腦時(shí)就選擇關(guān)機(jī)”把日常生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)跟“碳排量”掛鉤，用詳細(xì)的清單算出自己一天的碳排放總量，這就是眼下時(shí)興的“低碳生活”，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。這說明()消費(fèi)行為會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響家庭要減少消費(fèi)，防止超前消費(fèi)要改變消費(fèi)習(xí)慣，提倡綠色消費(fèi)低碳生活會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)質(zhì)量的降低A BC D諺語(yǔ)節(jié)儉樸素，人之美德奢侈華麗，人之大惡勤勞是幸福的左手節(jié)儉是幸福的右手